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技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量。全國(guó)人大代表、廣東省機(jī)械技師學(xué)院教師楊登輝在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，技術(shù)技能復(fù)合型人才面臨著結(jié)構(gòu)性短缺的現(xiàn)狀，尤其是在先進(jìn)制造業(yè)及數(shù)字化新興產(chǎn)業(yè)，存在著總體規(guī)模不大、領(lǐng)軍人才不足、供需矛盾突出等問(wèn)題。
從技校生到技師學(xué)院的“95后”教師，楊登輝對(duì)技能人才培養(yǎng)有著自己的思考。他表示，中國(guó)制造的高質(zhì)量發(fā)展對(duì)技工教育提出了更高的要求，培養(yǎng)符合現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高級(jí)技術(shù)工人，有賴于正規(guī)化、成體系的教育機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)，不能僅僅依賴傳統(tǒng)“師傅帶徒弟”的模式。
對(duì)此，楊登輝提出以下建議：
1、打通職業(yè)教育與普通高等教育之間的通道，讓優(yōu)秀的技能人才也能通過(guò)多樣化的方式進(jìn)入優(yōu)質(zhì)大學(xué)，對(duì)從事的專業(yè)領(lǐng)域建立系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)；
2、以龍頭企業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)、院校、政府多方配合，共同促進(jìn)產(chǎn)教融合，共育適應(yīng)數(shù)字化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能人才；
3、提高高技能人才待遇，建立與職業(yè)技能等級(jí)序列相匹配的崗位績(jī)效工資制，實(shí)現(xiàn)多勞者多得、技高者多得；
4、對(duì)落實(shí)“新八級(jí)工”制度，支持高技能人才培養(yǎng)的企業(yè)，給予減稅的政策支持。
（總臺(tái)記者 陳旭婷 吳媚苗 趙晨 孔英璘 劉虔 林銘浩 艾澤樂(lè) 廣東臺(tái)）
