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南方時論:以“四下基層”為抓手推動第二批主題教育走深走實

  “要把實的要求貫穿主題教育全過程,堅決防止和克服形式主義、官僚主義”,習近平總書記近日對總結運用第一批主題教育的成功經驗、高質量開展第二批主題教育提出明確要求,強調要實實在在抓好理論學習和調查研究,實實在在檢視整改突出問題,實實在在辦好惠民利民實事,用實干推動發(fā)展、取信于民,為各地扎實推進第二批主題教育指明了方向,提供了根本遵循。

  實踐性是馬克思主義的顯著特征,求真務實是中國共產黨人的重要思想和工作方法。相較于第一批主題教育,第二批主題教育層級下移,參加單位和人員范圍廣、數量大,直面基層和群眾,同群眾的聯(lián)系更直接、更緊密,需要解決的矛盾問題更復雜、更具體。越到基層越要突出一個“實”字,把真解決問題、解決真問題貫穿始終,廣泛聽取群眾意見,把解決群眾的操心事煩心事揪心事作為著力點,落實落細惠民政策和為民服務,以實實在在的舉措、實實在在的行動推動主題教育取得實實在在的成效。

  基層是國家治理的神經末梢,也是與人民群眾最近的地方!靶麄鼽h的路線、方針、政策下基層,調查研究下基層,信訪接待下基層,現場辦公下基層”,這是習近平總書記在福建工作期間大力倡導并身體力行的“四下基層”工作方法、工作制度!八南禄鶎印斌w現了黨的群眾觀點與群眾路線的有機統(tǒng)一,體現了真抓實干、求真務實的責任擔當,其核心要求與主題教育重點措施高度吻合,對于轉變工作作風、密切聯(lián)系群眾,破解工作難題、推動高質量發(fā)展、加強黨的建設等都具有重要意義。高質量開展第二批主題教育,要學習推廣“四下基層”工作方法、工作制度,走好新時代黨的群眾路線,深入基層、深入群眾,實打實拿出方法和對策,推動從解決“一件事”向辦好“一類事”延伸,使群眾更有獲得感、幸福感。

  “四下基層”是黨密切聯(lián)系群眾的實踐創(chuàng)造,是高質量開展第二批主題教育的重要抓手!靶麄鼽h的路線、方針、政策下基層”,由一般號召到面對面宣傳,了解把握基層群眾的政策需求和接受特點,著力教育引導、組織動員群眾,有效解開群眾思想上的“扣子”,有助于真正實現把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。“調查研究下基層”,從機關大院到基層一線,努力獲取那些在辦公室難以聽到、不易看到和意想不到的新情況,著力從人民群眾中汲取智慧和力量,有助于提升科學決策水平!靶旁L接待下基層”,變群眾上訪為領導下訪,暢通了群眾利益訴求表達渠道,實現了信訪工作的根本性轉變,推動了領導干部改進工作作風,有助于把矛盾化解在源頭!艾F場辦公下基層”,化被動服務為主動服務,著力解決群眾反映的突出問題,現場集中“會診”,特事特辦,急事急辦,有助于拉近機關與基層、領導與群眾的距離!皣笳,在乎民也!睆V大黨員干部要深刻把握“四下基層”的豐富內涵、時代價值和實踐要求,立足于“下”、根植于“民”,切實推動深化運用“四下基層”常態(tài)長效,高質量推進第二批主題教育。

  “四下基層”,下去的是基層,到達的是民心。第二批主題教育在群眾“家門口”開展,直接面向基層和群眾,各地要加強“四下基層”同主題教育重點措施的銜接聯(lián)動,在“下”字上用功,堅持問題導向、增強問題意識,帶頭到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位去,現場研究解決問題,更好地理清思路、科學決策,轉變作風、錘煉本領,化解矛盾、促進和諧,推動發(fā)展、造福于民。同時,要把實的要求貫穿始終,牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想,堅持一切為了人民、一切依靠人民,自覺問計于民、問需于民,始終同人民同呼吸、共命運、心連心,著力解決人民群眾急難愁盼問題,把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上,把為老百姓辦了多少好事實事作為檢驗政績的重要標準,以推動高質量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果。

  當前,全省第二批主題教育正深入開展,各地各部門各單位要學習推廣“四下基層”工作方法、工作制度,在“下”字上用苦功、見真章,密切聯(lián)系群眾,撲下身子真抓實干,實實在在抓好理論學習、調查研究、檢視整改,以實干業(yè)績推動發(fā)展、取信于民,努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上取得新的更大成效,讓廣大父老鄉(xiāng)親真切感受到主題教育帶來的新變化新風貌。

編輯:李影君