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意外驚喜!惠州小萌新和一年級(jí)相遇的N種方式

原標(biāo)題

和一年級(jí)相遇的N種方式

多所小學(xué)為小萌新和家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了精彩紛呈的適應(yīng)性活動(dòng)   

  新學(xué)期,新希望,又一批小萌新從幼兒園踏入小學(xué),即將開(kāi)啟知識(shí)瀚海的探索之旅。一起來(lái)看看多所小學(xué)為小萌新和家長(zhǎng)們準(zhǔn)備的精彩紛呈的適應(yīng)性活動(dòng)。

惠城區(qū)金石學(xué)校的迎新活動(dòng)儀式感滿滿。 惠州日?qǐng)?bào)記者梁雁儀 攝

  適應(yīng)性課程

  為新生保駕護(hù)航

  從幼兒園跨入小學(xué),孩子們進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,同時(shí)面臨著課程、生物鐘等一系列的變化。面對(duì)這些變化,各學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了涵蓋知識(shí)、能力和習(xí)慣等各方面的入學(xué)適應(yīng)性課程。

  惠州市第四小學(xué)的老師們?yōu)橐荒昙?jí)萌娃準(zhǔn)備了豐富的入學(xué)適應(yīng)性課程:認(rèn)識(shí)課堂、了解學(xué)校、交新朋友。跟著老師的指引,孩子們參觀了誠(chéng)信傘、孝德廳、失物招領(lǐng)處、孔子墻和書(shū)吧等校園文化設(shè)施,并熟悉了上學(xué)、放學(xué)接送區(qū)。

  惠州市惠城區(qū)江東學(xué)校把“江東號(hào)”開(kāi)進(jìn)校園,學(xué)生和家長(zhǎng)手拿“火車票”手拉手進(jìn)入校門,“檢票登車”,在迎新墻前留下快樂(lè)的照片。學(xué)校開(kāi)展了新生適應(yīng)性課程訓(xùn)練,從課堂紀(jì)律、站姿坐姿到隊(duì)形隊(duì)列等,孩子們經(jīng)歷了很多有意義的“第一次”:第一次整齊地站隊(duì)、第一次自己整理書(shū)包……

惠城區(qū)江東學(xué)校把“江東號(hào)”開(kāi)進(jìn)校園。

  惠州市南壇小學(xué)開(kāi)展“追夢(mèng)新時(shí)代,爭(zhēng)做好少年”的一年級(jí)迎新活動(dòng)。高年級(jí)的大哥哥、大姐姐化身“小導(dǎo)游”,為新成員介紹學(xué)校環(huán)境,幫助小朋友們更快熟悉校園。每一個(gè)新生都收到了一份精心準(zhǔn)備的大禮包:作息表、習(xí)慣養(yǎng)成卡、姓名牌、校牌、交通安全倡議書(shū)、豆芽種植盒等。豆芽種植盒是為了讓一年級(jí)新生踐行勞動(dòng),感悟生命的意義。孩子們種下豆芽,守護(hù)著它萌發(fā)生長(zhǎng),寓意著他們也將在學(xué)校的沃土上茁壯成長(zhǎng)。

  精心準(zhǔn)備

  新旅程儀式感滿滿

  精致的迎新設(shè)施、暖心的話語(yǔ)、親切的問(wèn)候……迎新儀式當(dāng)天,惠州市惠城區(qū)群朗小學(xué)一年級(jí)新生在老師的引導(dǎo)下,邁出求學(xué)道路上的第一步——了解自己的校園。瞧,這個(gè)拍照打卡的小裝備就是為孩子們精心準(zhǔn)備的,希望他們留下精彩瞬間,紀(jì)念新啟程的開(kāi)始!

  惠州市惠城區(qū)翠竹學(xué)校迎來(lái)了一年級(jí)的小萌新。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下穿過(guò)啟智門,跨過(guò)承載著“祝!钡目鐧冢诟挥袊(guó)防教育特色的打卡點(diǎn)前拍照留念,記錄這難忘的時(shí)刻。

惠城區(qū)翠竹學(xué)校小萌新拍照打卡留念。

  惠州市惠城區(qū)鴻昌小學(xué)為一年級(jí)新生舉辦“讓我為你唱首歌”“讓我為你畫(huà)幅畫(huà)”“讓我為你寫個(gè)字”等活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中盡快了解學(xué)校,熟悉校園環(huán)境,明晰校園的禮儀規(guī)矩。在“讓我為你寫個(gè)字”活動(dòng)中,高年級(jí)哥哥姐姐們帶一年級(jí)新生寫書(shū)法,一起補(bǔ)上字的最后一筆,這也飽含著對(duì)孩子們開(kāi)筆啟智的祝福。孩子們?cè)凇肮怖L七彩樹(shù) 筑夢(mèng)新學(xué)年”畫(huà)板上用自己喜歡的顏色印上自己的手掌,同時(shí)也寓意遵守八大核心素養(yǎng)的決心,與美好的未來(lái)“擊掌為諾”。

惠城區(qū)鴻昌小學(xué)舉辦“讓我為你寫個(gè)字”活動(dòng)。

  惠州市惠城區(qū)金石學(xué)校的迎新儀式有著滿滿的儀式感,“五自”少年小手拉大手,跨步啟智;敲一敲,一鼓作氣,一鳴驚人;點(diǎn)上紅痣,目明眼亮一點(diǎn)通;學(xué)寫人字,學(xué)會(huì)做人、頂天立地;摸一摸,帶著祝福溫暖啟航……

  新生家長(zhǎng)會(huì)

  家校共育促成長(zhǎng)

  在孩子們解鎖小學(xué)新征程的同時(shí),家長(zhǎng)們也解鎖了新的身份——小學(xué)生家長(zhǎng)!孩子的成長(zhǎng)凝結(jié)著學(xué)校和家長(zhǎng)共同的期許,因此,不少學(xué)校在正式開(kāi)學(xué)前已召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),拉近家校之間的距離。

  為幫助新一年級(jí)家長(zhǎng)盡快適應(yīng)新的角色,惠州市第十六小學(xué)召開(kāi)2023級(jí)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從辦學(xué)情況、如何養(yǎng)成孩子良好習(xí)慣、校內(nèi)外安全問(wèn)題等方面引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),并希望家長(zhǎng)們多與學(xué)校溝通,做到帶著愛(ài)與責(zé)任雙向奔赴。

  惠州市第五小學(xué)校長(zhǎng)吳燕君以《和孩子一起成長(zhǎng)》為主題展開(kāi)“育愛(ài)”家長(zhǎng)課堂。吳校長(zhǎng)提到要和孩子平等相處,給孩子傳遞正能量。孩子有時(shí)難免會(huì)犯錯(cuò),我們不要以命令的口氣來(lái)指責(zé)孩子,要用心平氣和的語(yǔ)氣來(lái)給孩子說(shuō)出錯(cuò)誤的原因,用適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆尤ソ邮,只要我們及時(shí)耐心地給孩子糾正,孩子也會(huì)慢慢去接受。從這些細(xì)微的動(dòng)作,帶給孩子的是溫暖,讓孩子感受父母的愛(ài),也培養(yǎng)了孩子積極樂(lè)觀的個(gè)性,成為孩子的好朋友。

  仲愷惠環(huán)西坑小學(xué)的一年級(jí)家長(zhǎng)到學(xué)校后認(rèn)識(shí)任課老師、聆聽(tīng)《我和孩子共成長(zhǎng)》主題講座,參加《入學(xué)前準(zhǔn)備》主題培訓(xùn)、安全教育主題培訓(xùn)、學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)介紹……

  按下“開(kāi)學(xué)鍵”,以滿滿的儀式感迎接一年級(jí),種下幸?鞓(lè)的種子,體會(huì)小學(xué)校園生活的豐富多彩,祝愿孩子們今后能綻放繽紛光彩,用自信與勇氣遇見(jiàn)更美的自己!

  文 惠州日?qǐng)?bào)記者范文燕 葉麗莎 見(jiàn)習(xí)記者吳家儀 劉愷

  圖(除署名外) 由學(xué)校提供

編輯:任己章
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