原標(biāo)題：

湖鎮(zhèn)鎮(zhèn) 加快“一村一歌”全覆蓋，以文化賦能“百千萬工程”
全鎮(zhèn)完成24首村歌創(chuàng)作

　　“云霧繞青山，陽(yáng)光灑稻田。稻田現(xiàn)溫泉，縱情山水間……”在湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)新圍村，村歌《神山石下幸福村》耳熟能詳，秀出了家鄉(xiāng)美、唱出了自豪感、結(jié)出了凝聚力。去年5月26日，在“唱支山歌給黨聽——博羅縣第二屆村歌創(chuàng)演比賽”中，新圍村合唱隊(duì)演繹的《神山石下幸福村》榮獲一等獎(jiǎng)。

　　一村一歌，用文化凝聚力量，這是湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)以文化賦能“百千萬工程”的縮影。目前，全鎮(zhèn)各村（社區(qū)）共完成村歌創(chuàng)作24首，計(jì)劃今年完成10首。接下來，該鎮(zhèn)將繼續(xù)推動(dòng)村歌創(chuàng)作，加快實(shí)現(xiàn)“一村一歌”全覆蓋，形成“村村有村歌、人人唱村歌”的良好氛圍，通過村歌唱出鄉(xiāng)村特色、唱響鄉(xiāng)村品牌，不斷推動(dòng)湖鎮(zhèn)公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。

　　組織團(tuán)隊(duì)深入一線創(chuàng)作村歌

　　村歌是鄉(xiāng)村的文化符號(hào)。為豐富湖鎮(zhèn)人民群眾的精神文化生活，展示湖鎮(zhèn)人民昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)開展了新時(shí)代文明實(shí)踐村歌創(chuàng)作活動(dòng)，以村歌促進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興，推動(dòng)湖鎮(zhèn)文化事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　該鎮(zhèn)組織創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)用最美的詞、最美的曲、最美的歌，打造具有專屬烙印的村歌，營(yíng)造健康和諧的鄉(xiāng)村文化氛圍，提升鄉(xiāng)村的社會(huì)影響力。

　　為讓村歌盡善盡美，有獨(dú)特的家鄉(xiāng)味道，湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)組織創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村一線，通過與各村（居）委干部、老黨員、老干部、村民等面對(duì)面交談及實(shí)地走訪，了解各村（社區(qū)）的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、文人軼事、旅游資源及村規(guī)民俗等情況，讓村歌內(nèi)容緊跟時(shí)代步伐，反映鄉(xiāng)村振興、社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程等主題，凸顯鄉(xiāng)村人文特色、自然風(fēng)物、地域稟賦，彰顯時(shí)代精神，做到歌中有物、歌中有景、歌中有人、歌中有韻，使歌曲達(dá)到凝聚鄉(xiāng)村發(fā)展干勁、體現(xiàn)鄉(xiāng)村群眾的獲得感、幸福感、自豪感的作用。

　　村歌的創(chuàng)作得到了湖鎮(zhèn)社會(huì)各界的支持。在走訪過程中，村民都很熱情，大家知無不言、言無不盡，讓創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)能詳盡真實(shí)地掌握第一手資料，讓家鄉(xiāng)情、家鄉(xiāng)味原原本本地得到反饋。同時(shí)，該鎮(zhèn)積極調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，有效保障創(chuàng)作經(jīng)費(fèi)。去年，該鎮(zhèn)爭(zhēng)取到8萬元?jiǎng)?chuàng)作經(jīng)費(fèi)，為村歌創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

　　今年計(jì)劃創(chuàng)作10首村歌

　　有了各方的支持，湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)的村歌創(chuàng)作順利進(jìn)行。去年，該鎮(zhèn)共完成村歌創(chuàng)作7首。截至目前，全鎮(zhèn)37個(gè)村（社區(qū)）中完成村歌創(chuàng)作24首，計(jì)劃今年完成10首。

　　完成村歌創(chuàng)作是實(shí)施“一村一歌”工程的第一步。為了走好這第一步，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)不僅全力確保村歌立意符合社情村情民意，還力求歌詞朗朗上口、歌曲容易傳唱，為群眾傳唱學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在完成村歌創(chuàng)作后，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)教唱，帶著村民唱歌。

　　以新時(shí)代文明實(shí)踐場(chǎng)所為依托，以文明實(shí)踐活動(dòng)為載體，在村歌傳唱教學(xué)中，湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)以村黨員干部帶頭，并發(fā)揮巾幗力量，讓這部分人先唱起來，然后帶動(dòng)全村唱起來。同時(shí)，依托鄉(xiāng)村小學(xué)的力量，讓孩子們先唱起來，然后以“小手拉大手”的形式，讓其他村民也跟著唱起來。

　　在傳唱活動(dòng)的促動(dòng)下，村民逐漸熟悉了村歌、唱起了村歌、愛上了村歌，唱出了家鄉(xiāng)美，唱出了家鄉(xiāng)情，增強(qiáng)了凝聚力。而今，村歌成為村里文藝表演的標(biāo)配。

　　惠州日?qǐng)?bào)記者李燕文 通訊員湖鎮(zhèn)宣