夏日炎炎，大亞灣澳頭街道皇庭天下灣花園小區(qū)的興港社區(qū)科教館正上演一場妙趣橫生的生物課——生物老師引導(dǎo)社區(qū)青少年兒童認(rèn)識生土豆與熟土豆的細(xì)胞區(qū)別。

　　建設(shè)科教館是興港社區(qū)探索“小圓桌·大融合”模式，引導(dǎo)居民群眾積極參與社區(qū)治理的一個生動案例。近年來，為推進(jìn)居民自治和社區(qū)治理良性互動，興港社區(qū)探索“小圓桌·大融合”模式，引導(dǎo)居民群眾積極參與社區(qū)治理，構(gòu)建共建共治共享的社區(qū)治理共同體，實現(xiàn)黨建與基層治理深度融合。

居民在興港社區(qū)科教館參加科學(xué)實驗活動。

　　“民情圓桌議事會”破解民生堵點痛點

　　興港社區(qū)常住人口1400多人，是大亞灣新成立的社區(qū)之一�！耙蜷L期缺乏有效管理，居民對社區(qū)事務(wù)不夠關(guān)注，或有訴求卻難解決�！迸d港社區(qū)黨支部書記蘇嘉龍介紹，針對這些問題，興港社區(qū)黨支部探索“小圓桌·大融合”模式，力求破解民生“堵點”“痛點”問題。

　　“小圓桌”是一個協(xié)商議事平臺，有時在會議室，有時在問題解決現(xiàn)場。“小圓桌”要議的都是小區(qū)治理中的難點、熱點問題，如小區(qū)物業(yè)管護(hù)等。蘇嘉龍說，為了收集群眾意見建議，除群眾主動來訪、來信外，社區(qū)黨支部還組織紅色網(wǎng)格員入戶走訪、通過“四級聯(lián)戶”微信群溝通等了解群眾需求。

　　問題收集上來后先進(jìn)行科學(xué)分類，再召開“民情圓桌議事會”協(xié)商解決。議事會主體主要包括社區(qū)工作人員、居民代表、物業(yè)公司人員及相關(guān)群體、特定領(lǐng)域?qū)＜�、技術(shù)人員等。有時根據(jù)會議需要，還會邀請政府部門、社會組織、企業(yè)代表參加，由此形成“支部倡議—黨員帶頭—居民參與”的自治體系。

　　議事會形成的方案（決策）采取項目化運作模式開展，即對一個（類）問題歸納為一個項目，集中資源在一定時間內(nèi)完成。居民代表、黨員干部等對項目進(jìn)行評議，確保治理成果讓群眾滿意。

　　化解矛盾糾紛辦好民生實事獲點贊

　　去年初，針對某小區(qū)舞蹈隊爭場地矛盾，興港社區(qū)黨支部通過“民情圓桌議事會”召集物管、居民監(jiān)督委員會共同調(diào)解，最終雙方握手言和；今年4月，為解決高空拋物難題，興港社區(qū)黨支部邀請駐村干部、物管、共建單位代表等召開“黨建引領(lǐng)·共駐共建”座談會，共同商討并形成初步解決方案……這兩年，“民情圓桌議事會”解決了不少問題。

　　除了化解矛盾糾紛，興港社區(qū)還通過“民情圓桌議事會”為社區(qū)辦了不少民生實事。

　　荃灣小區(qū)是個老舊小區(qū)，興港社區(qū)黨支部通過走訪了解到該小區(qū)存在臟亂差、缺綠化等問題，于是召集物業(yè)、居民代表召開“民情圓桌議事會”，決定對該小區(qū)開展人居環(huán)境整治。小區(qū)陳年垃圾被集中清理，衛(wèi)生死角也得到徹底清除，小區(qū)面貌煥然一新，群眾拍手稱贊。

　　今年2月，興港社區(qū)黨支部通過網(wǎng)格員入戶走訪、物業(yè)、群眾提事形成議題，召開“民情圓桌議事會”共同商討，形成并完成了“點亮微空間”“銀色燈塔”“育苗科教”3個項目。其中，“育苗科教”項目是在皇庭天下灣花園小區(qū)建立了一個社區(qū)科教館，定期邀請專業(yè)老師授課�？平甜^如今已成為社區(qū)青少年兒童學(xué)習(xí)科學(xué)知識、增長科技技能的平臺。

　　據(jù)了解，興港社區(qū)成立前，居民一般選擇報警解決矛盾糾紛，轄區(qū)派出所每個月接到的物業(yè)矛盾、鄰里糾紛等有十幾宗。如今，社區(qū)居民紛紛稱贊：有矛盾訴求直接向社區(qū)反映，矛盾糾紛少了，鄰里和睦了，社區(qū)更加和美了。

　　文/圖 惠州日報記者匡湘鄂