市新湖小學(xué)家校舉辦“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，見證孩子成長(zhǎng)”家校共育活動(dòng)。

　　2020年12月28日，惠州市“惠家教”家校共育學(xué)習(xí)平臺(tái)正式上線，免費(fèi)提供給全市家長(zhǎng)使用，惠州正式開啟家校共育“線上時(shí)代”。家校共育是當(dāng)前教育領(lǐng)域倡導(dǎo)的理念，在教育孩子這條路上，學(xué)校教育和家庭教育應(yīng)該形成合力，攜手同行，才能有效提升家校共育水平。

　　為此，惠城區(qū)各學(xué)校不斷創(chuàng)新家校共育模式，豐富家校共育形式，推動(dòng)家校共育工作向制度化、常態(tài)化、專業(yè)化縱深發(fā)展，通過舉行“家長(zhǎng)開學(xué)第一課”、家長(zhǎng)讀書會(huì)、在線直播分享家教知識(shí)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、教師家訪等措施，緊密家校聯(lián)系，整合家校共育資源，做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作，喚醒家教意識(shí)，普及家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家教方法，助力孩子健康快樂成長(zhǎng)。

　　通過“家長(zhǎng)開學(xué)第一課”做好銜接教育

　　每年秋季開學(xué)，一些新生家長(zhǎng)總有些困惑：對(duì)學(xué)校、老師不了解，擔(dān)心孩子不能適應(yīng)新校園，不適應(yīng)小學(xué)生活等。為此，惠城區(qū)各校通過開展新生家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)集中培訓(xùn)等“新生家長(zhǎng)第一課”的方式，做好銜接教育，幫助家長(zhǎng)掌握新生入校（入園）后在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、同伴交往、身心發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的知識(shí)，喚醒家長(zhǎng)及教育工作者的家教意識(shí)，提升家校共育水平。

　　本學(xué)期開學(xué)前，惠州市河南岸中心小學(xué)便召開了一年級(jí)新生“線上家長(zhǎng)會(huì)”。校長(zhǎng)張萍給新生家長(zhǎng)介紹學(xué)校情況的同時(shí)，還著重針對(duì)新生入學(xué)后有可能遇到的小困惑給家長(zhǎng)們支招，給家長(zhǎng)們講述怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣等家庭教育知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)在疫情期間如何做好孩子開學(xué)前的心理輔導(dǎo)等。江潤(rùn)農(nóng)老師是河南岸中心小學(xué)的家庭教育總協(xié)調(diào)員，據(jù)她介紹，該校從2017年起就依托工作室進(jìn)行家校共育工作，包括邀請(qǐng)專家進(jìn)校開展講座，正副校長(zhǎng)給家長(zhǎng)上課，工作室成員每學(xué)期至少給家長(zhǎng)上4節(jié)課，連續(xù)兩年多進(jìn)行線上指導(dǎo)，開展課題研究，依托“惠家教”平臺(tái)資源給家長(zhǎng)們上課等，通過這些方式給家長(zhǎng)分享家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)教育能力，推動(dòng)家校共育工作。

　　惠州市光彩小學(xué)則通過一年級(jí)新生家長(zhǎng)集中培訓(xùn)的方式，提升家長(zhǎng)教育能力，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通。培訓(xùn)會(huì)上，校長(zhǎng)曾慧霞向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)�；�本情況、文化內(nèi)涵、辦學(xué)特色等，詳細(xì)闡述家庭教育的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)，做好孩子的第一任老師。曾慧霞還用幽默生動(dòng)的語言，圍繞教育孩子的理念和方法，進(jìn)行了深入淺出的講解，幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中面臨的一些困惑。家長(zhǎng)黃女士說，新生家長(zhǎng)培訓(xùn)很有必要，既了解學(xué)校情況，又學(xué)到正確的家庭教育方法，感覺自己收獲滿滿，受益匪淺。

　　在線直播公益讀書會(huì)普及家教知識(shí)

　　邀家長(zhǎng)進(jìn)課堂

　　見證孩子成長(zhǎng)

　　記者了解到，為緊密家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，豐富班級(jí)教育形式，讓家長(zhǎng)見證孩子在校成長(zhǎng)的珍貴瞬間，惠城不少學(xué)校還邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓他們現(xiàn)身說法，為孩子們帶來精彩紛呈的“課堂盛宴”，踐行家校共育。

　　2020年12月2日起，惠州市第十小學(xué)開啟了為期兩周的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，不同職業(yè)、不同閱歷的家長(zhǎng)充分發(fā)揮自己的專業(yè)和特長(zhǎng)，精心備課，準(zhǔn)備豐富多彩的圖片、視頻，把精彩的教育氛圍呈現(xiàn)給孩子們。課后，學(xué)校也為進(jìn)課堂的家長(zhǎng)頒發(fā)證書，以感謝和鼓勵(lì)為此次活動(dòng)認(rèn)真付出的家長(zhǎng)。

　　在惠州市新湖小學(xué)“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，見證孩子成長(zhǎng)”的家校共育活動(dòng)中，各班家委代表不僅參與了本班的2020年秋季中段檢測(cè)，還為本班學(xué)生上了一節(jié)主題班會(huì)課，幽默風(fēng)趣的語言以及孩子們所熟悉的家長(zhǎng)身份，讓學(xué)生們十分投入。

　　此外，惠城區(qū)各校在舉辦各類活動(dòng)時(shí)，也非常注重家長(zhǎng)參與，如運(yùn)動(dòng)會(huì)的“家長(zhǎng)裁判”、文藝匯演的“家長(zhǎng)評(píng)委”、班級(jí)文化布置的“家長(zhǎng)幫手”等。

　　記者了解到，惠城區(qū)各校均會(huì)定期開展教師家訪活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，增進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間感情，讓學(xué)校和家庭形成教育合力，培養(yǎng)更加陽光、健康的孩子。去年暑假，惠城區(qū)教育局還組織各校開展了“走進(jìn)萬千家庭，文明攜手同行”教師大家訪活動(dòng)。近萬名教師參與，家訪了近20萬家長(zhǎng)，推進(jìn)了惠城區(qū)家校協(xié)同育人工作常態(tài)化、制度化，提振了教師形象，提升了家長(zhǎng)對(duì)教育的滿意度，有效引導(dǎo)了廣大黨員教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人、爭(zhēng)做“四有”好教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感，初步形成了全社會(huì)關(guān)心、支持教育的良好氛圍。

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者涂堅(jiān) 通訊員謝嘉欣

　　“天大地大，父母恩大。山好水好，兒女孝好。千教萬教，莫過家教。身為父母，責(zé)任重大……”每個(gè)星期四的晚上，總能聽到惠州市合生實(shí)驗(yàn)學(xué)校的家長(zhǎng)在學(xué)校內(nèi)誦讀《父母規(guī)》的聲音。記者采訪了解到，該校從2020年11月19日開始，每周定期為家長(zhǎng)舉辦家庭教育讀書會(huì)，邀請(qǐng)惠州市婦聯(lián)家庭教師講師團(tuán)講師為家長(zhǎng)們普及家庭教育知識(shí)。截至目前已開展了6場(chǎng)以“做最好家長(zhǎng)”“如何科學(xué)高效地輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)”為主題的家庭教育公益讀書會(huì)。

　　“最重要的教育發(fā)生在家庭，家長(zhǎng)是永不退休的班主任”“尊重在先，愛在后”“如何與孩子溝通，孩子才肯聽”“怎樣肯定（鼓勵(lì)）孩子”“如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣”……在讀書會(huì)上，通過分析身邊的真實(shí)案例、專家分享教育經(jīng)驗(yàn)，不僅喚醒了家長(zhǎng)們的家教意識(shí)，也讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到家教知識(shí)。

　　一些學(xué)校還充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，助力家長(zhǎng)了解科學(xué)教育理念、掌握科學(xué)教育方法。例如，惠州市第一小學(xué)白鷺湖分校和惠州市長(zhǎng)湖苑小學(xué)組織家長(zhǎng)觀看教育部關(guān)工委與中國(guó)教育電視臺(tái)共同推出的“家校共育立德樹人——家庭教育公開課”，并將課程資源向全體家長(zhǎng)推送，家長(zhǎng)們積極觀看，通過自身學(xué)習(xí)，撰寫觀看感，提高家庭教育的能力和水平。

　　惠州市惠臺(tái)學(xué)校的專職心理教師在線與家長(zhǎng)分享心理健康教育知識(shí)，通過“孩子心理的危機(jī)識(shí)別與干預(yù)”專題教育講座，講解青春期孩子的心理特點(diǎn)和心理危機(jī)的信號(hào)以及心理危機(jī)的處理方法等，讓家長(zhǎng)正確理解青春期孩子心理特點(diǎn)、留意孩子釋放的尋求關(guān)注的信號(hào)，察覺到信號(hào)后該怎么做。

　　惠州市第十一小學(xué)方直分校則邀請(qǐng)專家，為全體老師和家長(zhǎng)直播“守護(hù)心理健康，保持積極心態(tài)”講座。家長(zhǎng)曾女士說，聽完講座收獲很大，構(gòu)建良好的親子關(guān)系離不開父母的努力，在與孩子溝通時(shí)，會(huì)更加注重尊重和平等。