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惠城:今年計劃新擴建4所公辦學校,增加公辦學位1萬個

原標題

區(qū)教育局扎實推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
今年預計增加公辦學位1萬個

  教育是立國之本、強國之基。黨的二十大報告提出,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這為惠城教育工作指明了方向。

  惠城教育部門將如何貫徹落實黨的二十大精神,推進惠城教育事業(yè)的高質(zhì)量、現(xiàn)代化發(fā)展?日前,“二十大精神在惠城——‘一把手’訪談”活動走進惠城區(qū)教育局,惠城區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長楊小勇表示,嚴格落實立德樹人根本任務,不斷加大基礎教育設施建設,深化教育改革,提升辦學品質(zhì),扎實推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,致力讓教育發(fā)展成果更多地惠及人民群眾。

區(qū)教育局在促進學生全面而有個性發(fā)展方面打出“組合拳”。

  去年新增公辦學位10740個

  就群眾對教育多樣化、優(yōu)質(zhì)化的新期待、新需求,惠城區(qū)聚焦“讓孩子在家門口上好學”的辦學理念,推動優(yōu)質(zhì)教育資源不斷“擴容”。

  “努力讓每個孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育是我們的使命!睏钚∮抡f,惠城區(qū)教育局積極整合資源、優(yōu)化布局,一方面大力增加公辦學位供給,另一方面規(guī)范民辦義務教育,進一步提高教育供給能力和供給質(zhì)量。

  “增量”是近年來惠城區(qū)義務教育發(fā)展的重頭戲,去年,惠城新建、擴建6所學校,新增公辦學位10740個,并統(tǒng)籌安排1610萬元支持4個教育強鎮(zhèn)復評。

  據(jù)了解,“十四五”期間,惠城計劃新增公辦義務教育學位66150個,其中2023年擬新建、擴建金峰學校、金石學校二期等4所公辦學校,大力挖掘公辦學校學位潛能,預計新增公辦學位1萬余個,讓越來越多孩子在家門口“上好學”,享有公平而有質(zhì)量的教育。

  在規(guī)范民辦義務教育學校招生方面,將加強辦學管理,不斷提升民辦學校辦學質(zhì)量;繼續(xù)通過優(yōu)化積分入學方式為進城務工人員隨遷子女提供公辦學校學位,保障進城務工人員隨遷子女受教育的平等機會。

  學前教育是終身教育的開端。在推進公益、普惠的同時,惠城區(qū)教育局充分發(fā)揮示范園龍頭作用,引導優(yōu)質(zhì)公辦、民辦園開展集團化辦園及“手拉手”結(jié)對幫扶活動。接下來,還將繼續(xù)放大區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射引領作用,實現(xiàn)幼兒園之間資源共享、聯(lián)研聯(lián)培、優(yōu)勢互補,不斷推動學前教育走向優(yōu)質(zhì)均衡,寫好“幼有優(yōu)育”答卷。

  上好思政課打造立德樹人“風景”

  “培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的永恒主題和根本問題!拔覀兙o緊扭住學校思想政治工作這條生命線,將思政課擺在重要位置!睏钚∮卤硎荆瑢⑼苿印耙恍R黄贰钡摹芭杈啊弊兂闪⒌聵淙说摹帮L景”。

  充分發(fā)揮課堂主陣地作用,推動黨組織書記、校長帶頭講黨課、上好思政第一課在教育系統(tǒng)落地開花;“扣好人生第一粒扣子”“童心向黨”“書香校園”“法治進校園”等主題教育實踐活動陸續(xù)開展……

  “近年來,通過五育并舉,全區(qū)學生綜合素質(zhì)明顯提升!睏钚∮抡f,接下來,惠城區(qū)教育局將進一步加強新時代中小學思政課建設,鍛造高素質(zhì)思政教師隊伍,健全學校美育管理機制,充分發(fā)揮勞動教育綜合育人功能,不斷增強德育工作時代性實效性和吸引力感染力。

  成立區(qū)中小學家庭教育指導中心

  為進一步提高教育質(zhì)量,惠城區(qū)教育局堅持教育硬件軟件兩手抓,在優(yōu)化教師隊伍、落實“雙減”政策、完善齊抓共管機制方面持續(xù)發(fā)力,用心用情用力辦好人民更加滿意的教育。

  筑牢教育主陣地,師資是關鍵。去年,區(qū)教育局招聘在編教師1130名,推進“區(qū)管校聘”改革工作,完成教師交流輪崗384人。接下來,區(qū)教育局將在區(qū)統(tǒng)一部署下,繼續(xù)開展“‘惠’聚優(yōu)才”招聘活動,多渠道引入名優(yōu)教師、名班主任、骨干教師及高校優(yōu)秀畢業(yè)生等,擴充師資隊伍。

  “雙減”政策實施以來,區(qū)教育局在減輕學生課業(yè)負擔、促進學生全面而有個性發(fā)展、提升教學質(zhì)量和效益方面打出“組合拳”。以去年為例,優(yōu)化課后服務,修訂課后服務工作方案,遴選34家中小學校內(nèi)課后服務機構“白名單”,嚴格規(guī)范學校引進第三方機構參與課后服務。

  完善學校、家庭、社會“三位一體”的齊抓共管機制。充分發(fā)揮家庭教育、社會資源和校園周邊建設工作的重要作用,成立區(qū)中小學家庭教育指導中心,組建家庭教育宣講團,開展全區(qū)中小學“家校共育示范!眲(chuàng)建活動,繼續(xù)推廣市家校共育學習平臺“惠家教”APP。

  文/圖 惠州日報記者鄧惠婷 通訊員周文媚 黃勝海 陳瑋 鄭俏杰

  

編輯:任己章