原標(biāo)題：

惠城掛牌兩個(gè)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心
搭建鎮(zhèn)域教育共同體 提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)保教質(zhì)量

　　10月24日，惠城區(qū)首個(gè)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心在惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)掛牌成立。該中心將以“惠州市機(jī)關(guān)第一幼兒園+汝湖鎮(zhèn)中心幼兒園+汝湖鎮(zhèn)轄區(qū)其他10所幼兒園”，形成“1+1+N”立體式管理網(wǎng)絡(luò)，健全區(qū)鎮(zhèn)村三級(jí)學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建縣域?qū)W前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展支持體系，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，優(yōu)化農(nóng)村學(xué)前教育資源配置，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子們正在上課。 惠州日?qǐng)?bào)記者葉麗莎 攝

　　而在10月26日，惠城區(qū)第二個(gè)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心也在惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)中心幼兒園掛牌成立。以惠城區(qū)海倫灣實(shí)驗(yàn)幼兒園為核心，馬安鎮(zhèn)中心幼兒園為支點(diǎn)，以馬安鎮(zhèn)學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)13所幼兒園為對(duì)象，即“惠城區(qū)海倫灣實(shí)驗(yàn)幼兒園+馬安鎮(zhèn)中心幼兒園+馬安鎮(zhèn)轄區(qū)其他幼兒園”。

　　“1+1+N”立體式管理網(wǎng)絡(luò)

　　記者了解到，為加快縮小城鄉(xiāng)教育差距，優(yōu)化農(nóng)村學(xué)前教育資源配置，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，惠城區(qū)教育局通過(guò)“1所市（區(qū)）公辦示范園+1所鎮(zhèn)中心園+N所鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)其他幼兒園”來(lái)搭建鎮(zhèn)域教育共同體，推動(dòng)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園保教質(zhì)量。并于今年以汝湖鎮(zhèn)、馬安鎮(zhèn)為惠城區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心項(xiàng)目試點(diǎn)鎮(zhèn)，建立2個(gè)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心。

　　據(jù)介紹，惠城區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心將充分發(fā)揮核心園的輻射帶動(dòng)和示范引領(lǐng)作用，以支教督教、結(jié)對(duì)等多種形式幫扶指導(dǎo)，通過(guò)交流跟崗、聯(lián)合教研、經(jīng)驗(yàn)輸出等措施實(shí)質(zhì)性參與，推進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)研究、課程建設(shè)、管理改革、文化建設(shè)、質(zhì)量評(píng)價(jià)等工作，促進(jìn)鎮(zhèn)域內(nèi)每所幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　惠城區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心不僅要建起來(lái)，更要建設(shè)好，凝練出創(chuàng)新性、示范性、可推廣性的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建以應(yīng)用為目標(biāo)的推廣體系，發(fā)揮輻射作用，以點(diǎn)帶面，形成好操作、可復(fù)制、有實(shí)用的“樣板”，為后續(xù)建設(shè)“管理資源中心”提供支持，優(yōu)化農(nóng)村學(xué)前教育資源配置，縮小城鄉(xiāng)教育差距。

　　打造“汝家幼教”特色品牌

　　惠州市機(jī)關(guān)第一幼兒園園長(zhǎng)、惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心主任黃小燕對(duì)汝湖鎮(zhèn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心實(shí)施方案進(jìn)行解讀。她介紹，力爭(zhēng)用3年時(shí)間，形成“一園一名師團(tuán)隊(duì)、一園一園本課程、一園一創(chuàng)新項(xiàng)目、一園一特色空間、一園一品牌活動(dòng)”的生態(tài)體系，打造“汝家幼教”特色品牌，推動(dòng)汝湖鎮(zhèn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)老百姓“幼有所育”“幼有善育”的美好愿望。

　　黃小燕介紹，資源中心將立足汝湖鎮(zhèn)實(shí)際情況，深度結(jié)合本地資源，以“HUI+”理念探索資源中心建設(shè)，通過(guò)落實(shí)“三匯”建設(shè)路徑，建立汝家樂(lè)園；構(gòu)建“三慧”發(fā)展策略，創(chuàng)設(shè)智慧家園；聚力“三繪”發(fā)展藍(lán)圖，筑造和美學(xué)園；打造“三會(huì)”教師團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造筑夢(mèng)花園等措施，“匯”集汝湖幼教每個(gè)人的教育智慧，共同“繪”制汝湖學(xué)前教育發(fā)展藍(lán)圖。

　　實(shí)現(xiàn)優(yōu)有所育優(yōu)有善育

　　惠城區(qū)海倫灣實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心主任藍(lán)雪映告訴記者，惠城區(qū)海倫灣實(shí)驗(yàn)幼兒園作為惠城區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心的“核心園”，在未來(lái)三年，將積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境。此外，該園還將加強(qiáng)全鎮(zhèn)各類(lèi)幼兒園保教工作指導(dǎo)，推進(jìn)城鄉(xiāng)資源一體化教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)有所育，優(yōu)有善育。經(jīng)過(guò)這一結(jié)對(duì)共建模式，不僅進(jìn)一步提升資源中心教師的專(zhuān)業(yè)技能，也讓孩子們得到更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，助力學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)的攻堅(jiān)任務(wù)，促進(jìn)惠城區(qū)學(xué)前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　惠州日?qǐng)?bào)記者涂堅(jiān) 葉麗莎