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原標(biāo)題:
剪紙工藝大師劉雅晶匠心傳技藝
用剪紙“講述”惠州故事
剪紙,古稱華勝,是中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民間藝術(shù)。一張紙、一雙巧手、一把剪刀,紙屑翻飛掉落,花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、自然風(fēng)物、民俗故事如同變魔術(shù)般呈現(xiàn)紙端,活靈活現(xiàn)。在惠城區(qū)就有這樣一位年近七旬的剪紙工藝大師,名字叫劉雅晶。
劉雅晶不遺余力地開(kāi)展公益教學(xué)活動(dòng),將剪紙技藝教授給更多市民。 惠州日?qǐng)?bào)記者湯渝杭 攝
形成不拘一格剪紙風(fēng)格
近日,記者來(lái)到劉雅晶的剪紙工作室,見(jiàn)到了正在忙著設(shè)計(jì)制作關(guān)于“龍年”系列作品的劉雅晶。
“小時(shí)候我就喜歡自己剪一些花花草草,長(zhǎng)大后因?yàn)楣ぷ饕簿蜎](méi)再繼續(xù)剪紙了!闭勂鹱约号c剪紙結(jié)緣的起因,劉雅晶回憶起自己退休前在西湖邊偶遇一位婦女在剪紙,簡(jiǎn)單的圖案卻飽含婦人誠(chéng)摯的心愿,剪紙藝術(shù)的種子在她的心里扎了根、發(fā)了芽……
正式退休后,劉雅晶陸續(xù)在惠州畫(huà)坊、惠州老年大學(xué)跟著剪紙匠人系統(tǒng)地學(xué)習(xí)惠州剪紙技藝。課余時(shí)間,她更是用盡心思翻閱各種資料,了解惠州剪紙的歷史。從此,她與剪紙結(jié)下了解不開(kāi)的緣分。
在長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐中,劉雅晶形成了不拘一格的剪紙風(fēng)格,她熔中華南北剪紙精粹于一爐,充分借鑒其他姊妹藝術(shù)形式之優(yōu)點(diǎn),注重將傳統(tǒng)剪紙形式與現(xiàn)代審美標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,靈感大部分來(lái)源于惠州特色文化和自然風(fēng)物等。
說(shuō)起剪紙,劉雅晶眉眼之間藏不住笑意,滔滔不絕能聊上幾個(gè)小時(shí)。“剪紙有好幾千年歷史,東西南北派別風(fēng)格不同,精細(xì)程度也不一樣!痹谟浾卟稍L過(guò)程中,劉雅晶現(xiàn)場(chǎng)作起了展示。只見(jiàn)剪刀一拐一扭,不到十分鐘,一對(duì)精美的蝴蝶剪紙作品就在她手中“誕生”了。
不遺余力開(kāi)展公益教學(xué)活動(dòng)
十幾年間,劉雅晶創(chuàng)作的動(dòng)物、十二生肖、西湖、惠州風(fēng)景等各類剪紙作品達(dá)千余幅,多幅作品在全國(guó)各類剪紙大賽中獲獎(jiǎng),曾受香港等地邀請(qǐng)前往展出。
除了專注自身剪紙技藝的提升,劉雅晶認(rèn)為自己更重要的職責(zé)是將這門(mén)技藝傳承下去。近年來(lái),她從學(xué)員變成導(dǎo)師,鉆研創(chuàng)造出一套剪紙的特定語(yǔ)言和符號(hào),通過(guò)線上線下的教學(xué),吸引了不少初學(xué)者。
課程分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。初級(jí)班設(shè)計(jì)了12節(jié)課,每節(jié)課教授4個(gè)符號(hào),如彎月形、水紋形、月牙形等,在掌握48個(gè)入門(mén)的符號(hào)之后,初學(xué)者能基本剪出小花小草;中級(jí)班通過(guò)符號(hào)組合搭配,讓人們從會(huì)剪一朵花到一束花;學(xué)習(xí)完高級(jí)班課程,能剪出十二生肖。在課程中,劉雅晶還會(huì)傳授剪紙口訣,如“圓如明月、彎如柳條、尖如麥芒、方如瓷磚、斜如鋸齒”等。
“剪紙不需要繪畫(huà)功底,中老年人也可以通過(guò)這些剪紙符號(hào)入門(mén)!眲⒀啪дf(shuō),如果想更進(jìn)一步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)作,就需要漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,更多的是靠個(gè)人的天賦與努力。這幾年,劉雅晶走進(jìn)惠州市文化館、惠州學(xué)院授課,不遺余力地開(kāi)展公益教學(xué)活動(dòng),將剪紙技藝教授給大家,讓群眾近距離地感受剪紙的藝術(shù)魅力。
“越來(lái)越多年輕人對(duì)剪紙這種傳統(tǒng)文化感興趣,讓我更有信心,也更有義務(wù)把這一寶藏保護(hù)和傳承下去。惠州剪紙是很好的文化財(cái)富,希望未來(lái)有更多人參與進(jìn)來(lái),通過(guò)制作剪紙工藝品、剪紙手信等讓它更加廣泛地走進(jìn)人們的生活!眲⒀啪дf(shuō)。
惠州日?qǐng)?bào)記者鄧惠婷