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演播廳 會(huì)議室
原標(biāo)題：
朗誦藝術(shù)家分享朗讀技巧
惠城區(qū)舉行中小學(xué)語文骨干教師專業(yè)朗讀能力提升報(bào)告會(huì)
語文教師聲情并茂的朗讀可以起到講解和感染作用，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣；提高語文教師的專業(yè)朗讀能力可以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。日前，惠城區(qū)舉行了中小學(xué)語文骨干教師專業(yè)朗讀能力提升主題報(bào)告會(huì)。
詹澤老師為在場(chǎng)嘉賓贈(zèng)送書籍。 惠州日?qǐng)?bào)記者姜?jiǎng)庞?攝
活動(dòng)開始，知名朗誦藝術(shù)家、語言教育家，華韻之聲語文朗讀大會(huì)發(fā)起人詹澤向惠州日?qǐng)?bào)社、惠城區(qū)教育局、惠州市第十一小學(xué)南校區(qū)等在場(chǎng)嘉賓贈(zèng)送了書籍。隨后，他開展了以有聲語言藝術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用為主題的講座。
詹澤以自己的求學(xué)經(jīng)歷向老師們闡述了語文朗讀的重要性�！罢Z文朗讀是一門藝術(shù)�！痹谂嘤�(xùn)中，詹澤用三種語言表達(dá)方式，闡釋了不同場(chǎng)景適合哪種語言表達(dá)方式。他的聲情并茂的朗誦讓人身臨其境，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
同時(shí)，他從三個(gè)方面向各位老師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，分別是語音的準(zhǔn)確性、科學(xué)合理的氣息發(fā)聲以及豐富細(xì)膩的情感表達(dá)。他深入淺出地分享了發(fā)音技巧，并結(jié)合具體文本和現(xiàn)場(chǎng)示范等形式，從專業(yè)角度給老師們提出了實(shí)質(zhì)性的發(fā)音及朗誦建議，讓大家真切感受到了朗誦的魅力。
在這場(chǎng)內(nèi)容豐富的講座上，老師們認(rèn)真聆聽、積極學(xué)習(xí)，并且積極參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，練習(xí)技巧。詹澤根據(jù)各位老師的聲音特點(diǎn)給出了專業(yè)性建議，并指導(dǎo)大家如何用自己的聲音去抒發(fā)文本里的情感。
在場(chǎng)的語文教師紛紛表示，他們對(duì)朗誦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也再次領(lǐng)略到了朗誦的魅力。老師們對(duì)個(gè)人素養(yǎng)提升也有了新的定位和目標(biāo)，期盼在教學(xué)中更好地成為一名朗讀傳播者，讓自己的課堂更富有感染力。
惠州日?qǐng)?bào)記者藍(lán)斐菲
