原標(biāo)題：

崇雅中學(xué)有支“少年警隊(duì)”
首批63名隊(duì)員積極參與社區(qū)服務(wù)活動開展普法宣傳

　　護(hù)航“青苗”成長，整合多方資源，探索成立“少年警隊(duì)”。為深入推進(jìn)未成年人保護(hù)工作、有效推動校園法治建設(shè)，今年5月，惠州市首支匯聚學(xué)校、家庭、社會多方力量的“少年警隊(duì)”在惠陽崇雅中學(xué)建隊(duì)成立，構(gòu)建多方聯(lián)動、警民同心、協(xié)同共治的基層治理新格局。

　　記者了解到，首批招募的“少年警隊(duì)”隊(duì)員共有63人，年齡在12～14周歲之間，均通過體能和心理測試�；蓐柍缪胖袑W(xué)團(tuán)委書記陳文東介紹，“少年警隊(duì)”隊(duì)員先由班級推薦，再綜合德智體美勞各方面考量而評選出來，基本保證了各班至少一名，以起到示范、引領(lǐng)的作用。“少年警隊(duì)”成立后，隊(duì)員們要接受體能培訓(xùn)、警史學(xué)習(xí)。之后，則通過志愿服務(wù)活動、校門口監(jiān)督“騎乘電動車是否戴頭盔”以及“國旗下演講”等具體活動來帶動大家、引領(lǐng)周邊。

“少年警隊(duì)”隊(duì)員參與社區(qū)服務(wù)活動。

　　該校九年級學(xué)生賴宣竹就是其中一名隊(duì)員。她告訴記者，加入“少年警隊(duì)”，激發(fā)了自己的正義感和使命感，更是讓她立志做新時(shí)代好青年。談起以后的職業(yè)規(guī)劃，賴宣竹說：“在一次講座中，聽了警察們的經(jīng)歷后，我比較向往警察這個(gè)職業(yè)。”另一名隊(duì)員葉伊涵認(rèn)為，加入“少年警隊(duì)”，激發(fā)了她的潛能，讓她重新認(rèn)識了自己，也深深體會到了要做好“少年警隊(duì)”的一員，需要更多的責(zé)任和信心。因?yàn)椤吧倌昃��?duì)”隊(duì)員有“小警察”的模樣，同學(xué)們更加向他們看齊，相互監(jiān)督。

　　淡水派出所少年警隊(duì)總隊(duì)辦主任鐘崎峰介紹，自建隊(duì)以來，“少年警隊(duì)”整合各方面資源，開展“普法教育、反欺凌、防詐騙、護(hù)安全”等“流動青課堂”，“以點(diǎn)帶面”增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)、安全防范與抵御犯罪的能力。他介紹，接下來，“少年警隊(duì)”總隊(duì)辦公室將繼續(xù)深化警校共育，做好“少年警隊(duì)”的貼身輔導(dǎo)工作，組織開展更多豐富多彩的警、校、家活動，同時(shí)，將“少年警隊(duì)”在區(qū)內(nèi)各派出所、社區(qū)以及中學(xué)全面推廣，不斷發(fā)展構(gòu)筑“大陣地”。

崇雅中學(xué)“少年警隊(duì)”隊(duì)員接受專業(yè)化培訓(xùn)。

　　成立“少年警隊(duì)”是惠陽區(qū)深入推進(jìn)未成年人保護(hù)工作、有效推動校園法治建設(shè)的縮影。首批“少年警隊(duì)”以惠州市首個(gè)全國“楓橋式公安派出所”淡水派出所為主陣地，以“社區(qū)、廣場、校園”為流動站，結(jié)合淡水派出所“楓橋品牌下社區(qū)”普法活動，共同參與社區(qū)服務(wù)活動，通過豐富多彩的主題活動帶動與影響更多人學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法，增強(qiáng)法律意識，共同打造社會共建共治共享的法治環(huán)境。

　　截至目前，“少年警隊(duì)”已開展專業(yè)化培訓(xùn)課程12次，開展普法宣教實(shí)踐活動8場次，派發(fā)普法材料3600多份，涌現(xiàn)出一批好人好事。

　　文/圖 惠州日報(bào)記者李芳娟 通訊員許晶晶