“小朋友們，我們一起來看看地球上有什么？”

　　“有海洋”“有鯊魚”“有中國”“有外國”……孩子們你一言我一語地爭先回答。

　　這是10月29日西藏林芝朗縣幼兒園少兒科學(xué)課的一個鏡頭。為孩子們上課的是來自惠州學(xué)院的大學(xué)生支教志愿者李美慧，這堂課的主題是“認識地球”。

來自惠州學(xué)院的大學(xué)生支教志愿者李美慧為孩子們上少兒科學(xué)課。

　　在這節(jié)課上，李美慧拿著一個大地球儀，讓孩子們通過觀察的形式，認識了解地球的七大洲，南極、北極以及白天黑夜產(chǎn)生的原理。而后，李美慧又給每個孩子分發(fā)了一個小地球儀，讓孩子近距離了解地球，并認識中國，以及西藏的地理位置。最后，孩子們每人拿到一個小小的白色圓球，根據(jù)剛剛了解到的情況，用彩色筆畫出了自己心中的地球。畫完地球后，孩子們紛紛展示自己的作品，臉上露出開心純真的笑容。

李美慧用地球儀為孩子們講解地球知識。

　　朗縣幼兒園共有8個班級246名幼兒，像李美慧這樣的大學(xué)生支教老師在朗縣中小學(xué)、幼兒園共有15名，都來自惠州學(xué)院，主要負責(zé)少兒科學(xué)和美術(shù)課。

　　李美慧讓孩子們稱呼她為“星星老師”，因為“想給孩子們帶來一點光亮”。在李美慧看來，3~6歲是兒童思維的啟蒙階段，他們對很多事情都感到非常好奇，少兒科學(xué)課通過有趣的教學(xué)具和實驗，讓他們可以親自獲得實驗結(jié)果，有助于開拓他們的思維，提高他們的動手能力和創(chuàng)新思維。

孩子們在課堂上聽得津津有味。

　　“我到這里2個月了，剛來上課時，孩子們不太愿意出聲，現(xiàn)在上課交流多了，孩子們每次看到我，都會沖過來抱我、喊我，真的是純真又熱情。”李美慧說。

　　“少兒科學(xué)課已經(jīng)成為我們園的辦學(xué)特色�！崩士h幼兒園園長拉珍介紹，去年8月，惠州援藏工作組協(xié)調(diào)了惠州學(xué)院為朗縣幼兒園引進少兒科學(xué)教育課程，每個學(xué)期派出大學(xué)生志愿者來支教，同時，朗縣幼兒園也派出教師到惠州學(xué)院培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。一年多以來，惠州援藏工作組和惠州學(xué)院共投入近50萬元，免費提供少兒科學(xué)課的教育和培訓(xùn)費用，為進一步打造朗縣幼兒園“惠州學(xué)院·科學(xué)教育特色園”打下了良好的基礎(chǔ)�！斑@樣的課程，師生喜歡，家長也贊許。”

孩子們展示自己畫的地球。 

　　幫助朗縣幼兒園打造科學(xué)教育特色園是惠州教育援藏的一個縮影。

　　惠州援藏干部、朗縣教育局副局長劉子文介紹，根據(jù)第一批惠州與朗縣“結(jié)對”學(xué)校開展幫扶成效，重新調(diào)整確定了第二批10所優(yōu)質(zhì)學(xué)校（幼兒園）與朗縣所有9所中小學(xué)校和朗縣幼兒園建立結(jié)對幫扶關(guān)系。兩年多來，惠州結(jié)對幫扶學(xué)校共派出14批次共51名優(yōu)秀校長、教師，到朗縣開展送培、送教和支教活動；安排朗縣11批次共67名教師、27名學(xué)生到惠州相關(guān)學(xué)校進行跟崗研修、學(xué)生研學(xué)游活動。

　　針對朗縣中學(xué)教學(xué)質(zhì)量較低的實際情況，惠州援藏工作組安排援藏干部下沉兼任朗縣中學(xué)副校長（2021年10月后，任中學(xué)黨支部書記），重點幫助提高朗縣中學(xué)教學(xué)質(zhì)量。援藏干部充分發(fā)揮專業(yè)學(xué)術(shù)優(yōu)勢，經(jīng)過充分調(diào)研，幫助朗縣中學(xué)在全校推廣實施周測制、月考制和導(dǎo)師制，并指導(dǎo)朗縣中學(xué)制定中考備考方案和獎勵方案；引入“紅毯文化育全人”模式，增強學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力，激發(fā)學(xué)生的拼搏斗志和樹立遠大理想信念。同時，引入惠州首批“小組團”援藏教師助力朗縣中考備考，協(xié)調(diào)林芝一中援藏教師到朗縣中學(xué)開展“送教到�！被顒�，組織朗縣中學(xué)教師外出到臨縣的米林中學(xué)學(xué)習(xí)，借鑒先進經(jīng)驗，提升工作水平。

課余時間，李美慧帶著孩子們到操場玩耍。

　　“援藏干部下沉我們學(xué)校后，通過多種形式的幫扶，助力我們學(xué)校的教學(xué)、教育和教研質(zhì)量實現(xiàn)了新突破�！崩士h中學(xué)校長巴桑次仁介紹，兩年來，朗縣中學(xué)中考升學(xué)率由39.6%上升至66.67%，創(chuàng)近五年新高。援藏干部還幫助朗縣組建起第一支教研員隊伍，成功申報首個林芝市市級課題，打開了教研工作新局面。

　　劉子文介紹，為進一步提高朗縣中小學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在援藏工作組的大力推動下，朗縣教育局在全縣中小學(xué)校推行“三級”教學(xué)目標(biāo)考核機制，促使形成比學(xué)趕超的氛圍，并將結(jié)果作為“鵝翔”教育基金評審發(fā)放依據(jù)，激勵學(xué)校和師生競爭先進、對標(biāo)先進、成為先進，助力推動朗縣教育事業(yè)邁上新臺階。

　　“援藏工作組進入朗縣以來，通過智力援藏、人才援藏、資金援藏等方面的措施，做了很多工作，幫助朗縣在教育管理和教學(xué)質(zhì)量方面都有很大提升。如中學(xué)升學(xué)率創(chuàng)了新高，小學(xué)的教學(xué)水平也不斷提升，洞嘎小學(xué)和仲達中心小學(xué)在林芝市統(tǒng)考分別排第三和第四名�！崩士h教育局局長邱少林說，在援藏工作組的幫助下，朗縣的老師有了更多走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，也有了和惠州教師交流學(xué)習(xí)的機會，教學(xué)理念也有了新的變化，將更好提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

　　教育是民生之本。改變面貌，根本要靠教育。“我們希望通過教育援藏，為朗縣這個雪域高原澆灌希望的花朵，為朗縣教育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。”劉子文介紹，下來將在今年首批“小組團”援藏教師的基礎(chǔ)上，努力擴大援藏教師覆蓋范圍，探索在惠朗兩地學(xué)校開展為期一學(xué)期或一學(xué)年的學(xué)科帶頭人、教研能手“一對一”置崗跟崗培訓(xùn)及掛職指導(dǎo)工作，為朗縣教育的長久持續(xù)發(fā)展注入源源不斷的生機與活力。同時，進一步擴大“結(jié)對幫扶”朋友圈，努力探索建立教育行政主管部門的“結(jié)對幫扶”關(guān)系，幫助朗縣教育局搭建學(xué)習(xí)平臺，更好推動教育事業(yè)的發(fā)展。

　　文：惠州報業(yè)全媒體記者香金群

　　圖、視頻：惠州報業(yè)全媒體記者湯渝杭