原標題：
惠州將全面實施高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革
中考錄取計分科目改為“4+4”模式

　　惠州中考將有新變化！昨日，市教育局發(fā)布《惠州市教育局關(guān)于進一步深化高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實施方案（征求意見稿）》，并向社會公開征求意見。明確從2021年初中一年級新生開始，全面實施高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革。
　　根據(jù)征求意見稿，今后高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取計分科目將從以前的“4+6”變?yōu)椤?+4”模式。將建設(shè)惠州市普通高中階段學(xué)校招生錄取平臺，根據(jù)考生志愿，基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況，全市公辦民辦普通高中學(xué)校同一錄取平臺、同一最低分數(shù)線，實行劃線錄取。報考普通高中學(xué)校的考生，生物、地理學(xué)業(yè)水平考試成績需要達到雙C級（不含）以上成績。

 
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　　考試
　　初中學(xué)業(yè)水平考試錄取計分科目改為“4+4”
　　征求意見稿中所稱的初中學(xué)業(yè)水平考試科目涵蓋國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》（7～9年級）規(guī)定的全部科目，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等科目。初中學(xué)業(yè)水平考試科目分為錄取計分科目和錄取參考科目。
　　記者對比發(fā)現(xiàn)，錄取計分科目將從以往的“4+6”模式改為“4+4”模式，即語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康，物理、化學(xué)、歷史、道德與法治，滿分718分，加入理化實驗操作考試成績后滿分736分。
　　根據(jù)征求意見稿，體育與健康滿分為60分，由平時成績3分、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績3分和中考體育項目考試成績54分組成。中考體育考試項目采用“1+1”方式，成績?yōu)?4分，即1個必考項目（27分）加1個選考項目（27分）。必考項目為省規(guī)定項目（男1000米跑、女800米跑）；選考項目由足球繞桿射門、籃球半場來回運球上籃、100米跑、一分鐘跳繩、投擲實心球、100米游泳等項目組成，考生在六個項目中任選一項作為本人選考項目。
　　物理、化學(xué)的實驗操作考試只考其中一科，考試形式采取二次隨機抽考的模式，學(xué)生第一次從物理和化學(xué)二個學(xué)科中隨機抽取一個學(xué)科作為理化實操考試的學(xué)科，第二次從抽中的學(xué)科隨機抽取實操考試題目，抽考題庫的數(shù)量和題目由市教育局當(dāng)年公布。理化實驗操作考試成績以等級（合格、不合格）呈現(xiàn)，再將等級轉(zhuǎn)化為分數(shù)，合格等級為18分（物理10分、化學(xué)8分），不合格等級為零分，納入到當(dāng)年的中考總成績中。結(jié)合我市實際情況，2021年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生理、化、生實驗操作考試成績以等級（合格、不合格）形式呈現(xiàn)，不計入錄取總分。從2022年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生起，物理和化學(xué)實驗操作考試分數(shù)納入中考錄取總分。
　　此外，生物、地理、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)五科的考試成績以等級形式呈現(xiàn)，按成績由高到低分為A、B、C、D四級。各等級人數(shù)所占比例按全市參考總?cè)藬?shù)分別劃分為：A（25%）、B（50%）、C（20%）、D（5%）。生物實驗操作考試采取一次抽考的模式，學(xué)生隨機抽取實驗操作考試題目，抽考題庫的數(shù)量和題目由市教育局當(dāng)年公布。考試成績以等級（合格、不合格）呈現(xiàn)，再將等級轉(zhuǎn)化成具體分數(shù)，合格等級為10分，不合格等級為零分，納入到當(dāng)年生物學(xué)業(yè)水平考試成績中，合并分數(shù)后再按成績由高到低分為A、B、C、D四級，確定生物學(xué)科成績的等級。

　　改革后。

　　評價
　　綜合素質(zhì)評價包含5個一級指標15個二級指標
　　根據(jù)征求意見稿，我市將繼續(xù)建立健全初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。綜合素質(zhì)評價從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面，客觀記錄、綜合反映和多元評價學(xué)生在初中三年的成長過程，通過5個一級指標15個二級指標對學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)進行評價。
　　評價重點是反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。評價程序為做好學(xué)生重要或典型活動的寫實記錄，將用于招生使用的材料進行公示、審核，建立綜合素質(zhì)評價檔案。
　　征求意見稿明確了綜合素質(zhì)評價辦法，在省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理平臺基礎(chǔ)上，建立惠州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，形成學(xué)生電子檔案，依據(jù)《惠州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施意見（試行）》，進一步完善涵蓋寫實記錄、評語評價和重要觀測點計分評價的學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)等級評價模式。
　　通過綜合素質(zhì)評價信息管理平臺，在學(xué)生重要或典型活動的寫實記錄、收集審核的事實證明材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合重要觀測點，在每學(xué)期末對學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)進行計分評價；評語評價包括學(xué)生自我陳述和教師綜合性評語。畢業(yè)時綜合學(xué)生初中階段的過程性評價，最終確定學(xué)生五個方面的綜合素質(zhì)評價等級,并記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。
　　學(xué)生綜合素質(zhì)評價以等級呈現(xiàn)，等級分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四檔。學(xué)生除“記過”以上處分外，一般不評定為D等級。綜合素質(zhì)評價等級作為高中階段學(xué)校招生錄取的參考依據(jù)。

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　　招生
　　報考普通高中，生物、地理中考成績需雙C以上
　　征求意見稿提到，將建設(shè)惠州市普通高中階段學(xué)校招生錄取平臺，根據(jù)考生志愿，基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況，全市公辦民辦普通高中學(xué)校同一錄取平臺、同一最低分數(shù)線，實行劃線錄取。報考普通高中學(xué)校的考生，生物、地理學(xué)業(yè)水平考試成績需要達到雙C級（不含）以上成績。
　　征求意見稿明確，將繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校招生名額直分轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校。優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校招生名額直分轄區(qū)初中學(xué)校比例保持50%以上，并向薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校特別是老區(qū)、蘇區(qū)初中學(xué)校傾斜。直分名額招生采用單獨錄取的招生辦法，原則上不得設(shè)“限制性”分數(shù)線。
　　對于自主招生，征求意見稿明確普通高中學(xué)校自主招生必須報市、縣（區(qū)）教育主管部門審核批準。自主招生計劃數(shù)按“各學(xué)校自主招生總數(shù)原則上不超過年度計劃招生數(shù)的10%”。自主招生對象為具有創(chuàng)新潛質(zhì)和學(xué)科特長的學(xué)生，體育、藝術(shù)、科技、國防等特長特色類型招生均納入自主招生范圍。報考普通高中學(xué)校體育、藝術(shù)特長的考生，中考文化課分數(shù)可在當(dāng)年公布普通高中最低錄取分數(shù)控制線基礎(chǔ)上適當(dāng)下降，具體降分辦法以當(dāng)年公布方案為準。生物、地理學(xué)業(yè)水平考試成績至少需要一科達C級（含）以上。
　　征求意見稿提到，普通高中招生要嚴格執(zhí)行最低錄取控制線。全市普通高中學(xué)校不分縣區(qū)、不分“公民辦”，統(tǒng)一設(shè)置最低錄取分數(shù)控制線。公、民辦普通高中通過“惠州市普通高中階段學(xué)校招生錄取平臺”實行同步招生錄取。民辦普通高中經(jīng)教育主管部門同意后，可在市教育局當(dāng)年下達招生計劃數(shù)范圍內(nèi)招收公辦收費生。
　　惠州日報記者范文燕 賀小山 通訊員肖樹軍