原標(biāo)題：
校內(nèi)課后服務(wù)助解托管難題
惠州已有201所學(xué)校開展校內(nèi)午餐午休服務(wù)、446所學(xué)校開展校內(nèi)課后服務(wù)

　　每天中午孩子怎么吃飯，在哪里午休？下午孩子放學(xué)早，家長卻還沒下班，尷尬的“時間差”怎么破？近年來，孩子午飯午休、放學(xué)接送等難題，成為不少家長尤其是雙職工家庭的一大難題。

　　今年以來，為深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，踐行學(xué)史力行要求，為群眾辦好事辦實事，惠州市教育局聚焦家長關(guān)切的學(xué)生接送、輔導(dǎo)難問題，全力推進(jìn)全市義務(wù)教育階段學(xué)生校內(nèi)托管服務(wù)，先后出臺《關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)生午餐午休管理的意見》《惠州市教育系統(tǒng)落實“雙減”政策20條（試行）》等，為義務(wù)教育階段各校開展午餐午休服務(wù)提供政策指導(dǎo)，鼓勵各地各校創(chuàng)新課后服務(wù)方式，科學(xué)細(xì)致安排時間和課程，確保每個有需求的學(xué)生都能參與。

　　日前，記者在惠州市南壇小學(xué)鼎峰分校和博羅縣羅陽第四小學(xué)，隨著幾位家長市民體驗官，實地體驗學(xué)校校內(nèi)課后托管服務(wù)。

　　體驗場景1

校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)中醫(yī)

　　體驗官：家長陳素英、戴家歡

　　體驗地點：博羅縣羅陽第四小學(xué)

　　時間：10月28日上午11時15分、下午3時30分

　　陳素英：

　　我是羅陽第四小學(xué)的學(xué)生家長，女兒中午在學(xué)校午休午餐。這次進(jìn)學(xué)校體驗，看到學(xué)生們都能排隊有序進(jìn)入食堂吃飯。飯?zhí)眠�是比較寬敞的，風(fēng)扇也都開著，不會覺得熱。菜式是兩葷一素，今天中午是粉絲肉末、雞腿菇炒肉以及胡蘿卜玉米。飯菜都是蠻熱的，溫度沒問題，第一次吃覺得味道還不錯，我把菜都吃完了，看到孩子們也都吃得挺香，大多把飯吃完了，不夠還可以隨時去加。

陳素英（圖右一）在羅陽第四小學(xué)食堂與孩子們一起吃飯。

　　吃完飯后不久，孩子們陸續(xù)到宿舍準(zhǔn)備午休。每個宿舍都裝有空調(diào)，放置4張高低床，有木質(zhì)床，也有鐵架床，感受了一下，很扎實穩(wěn)固的。8人一個宿舍，生活老師正在逐一點名，確認(rèn)每位孩子都到達(dá)宿舍，上床準(zhǔn)備休息。

　　沒過多久，宿舍里就安靜下來，孩子們也已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　戴家歡：

　　我女兒在羅陽第四小學(xué)讀三年級，校內(nèi)課后服務(wù)她報了少年中醫(yī)興趣班，每周可以上兩次課，一次大約是70分鐘。這次進(jìn)學(xué)校體驗，走進(jìn)陶藝、書法、機器人、科技、武術(shù)、少年中醫(yī)等各種興趣班課堂看到，孩子們的興致還是蠻高的，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)得也比較認(rèn)真。

戴家歡（圖右一）在體驗羅陽第四小學(xué)的少年中醫(yī)興趣班。

　　走進(jìn)少年中醫(yī)興趣班課堂，我與女兒一同上了一些中醫(yī)知識課，課堂上有三位老師，既有專業(yè)的老師，也有縣中醫(yī)協(xié)會的醫(yī)生。在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們讀《金匱要略》的“酸棗仁湯”，現(xiàn)場認(rèn)識酸棗仁、川芎、知母、甘草、茯苓等中藥材，了解其功效與作用。老師拋出各種問題與孩子們互動，孩子們也很積極，踴躍舉手回答，看到女兒在課堂上也頻頻舉手，非常投入。

　　課堂上，老師們還為孩子們準(zhǔn)備了“五星湯”，是用五味中藥煲制的，說特別適合孩子在這個季節(jié)喝。

　　◆畫外音

　　開設(shè)85個興趣班和社團(tuán)小組

　　博羅縣羅陽第四小學(xué)校長梁云輝告訴記者，學(xué)校從2019年秋季學(xué)期開展校內(nèi)課后服務(wù)，采取“校內(nèi)力量主導(dǎo)、校外力量協(xié)助”的模式，以學(xué)校管理為主，通過公開招投標(biāo)的方式選擇符合資質(zhì)的第三方機構(gòu)參與、協(xié)助開展校內(nèi)課后服務(wù)，并邀請家委會成員積極參與校內(nèi)課后服務(wù)的監(jiān)督和管理工作。

羅陽第四小學(xué)的書法課。

　　“為更好地滿足家長、學(xué)生需求，今年學(xué)校對校內(nèi)課后服務(wù)工作進(jìn)行了升級和優(yōu)化。”梁云輝說，學(xué)校改造了午休宿舍和飯?zhí)�，目前提供床�?98張，能夠同時滿足約1000名學(xué)生同時午餐，盡力滿足有午餐午休需求的學(xué)生。此外，學(xué)校改造和升級美術(shù)室、書法室、音樂室、舞蹈室、科學(xué)實驗室、綜合實踐活動室、電腦室等功能室，新建校園電視臺、中醫(yī)藥文化展館、快樂讀書吧、乒乓球館等，為在校內(nèi)課后服務(wù)中大范圍開展興趣班和社團(tuán)活動提供場室和設(shè)施設(shè)備保障。同時，通過購買服務(wù)的形式，把縣乒乓球協(xié)會、縣足球協(xié)會和籃球俱樂部、青少年體育俱樂部引入學(xué)校，助力學(xué)校開展興趣班和社團(tuán)活動。

　　記者了解到，該校開設(shè)了21個類別的興趣班、社團(tuán)課程，辦了85個興趣班和社團(tuán)小組，采取“雙師制”開展學(xué)生興趣小組活動和社團(tuán)活動，每個興趣班和社團(tuán)既配備一名校外專業(yè)人士任教，同時配備一名本校教師帶班，促進(jìn)學(xué)生興趣、愛好和個性、特長發(fā)展�！俺�了自愿報名參與課后服務(wù)的老師，還新聘任具有�？啤⒈究茖W(xué)歷和教師資格證的人員17人，全部參與校內(nèi)課后服務(wù)，為校內(nèi)課后服務(wù)提供優(yōu)秀師資保障。”梁云輝說，除作業(yè)輔導(dǎo)外，學(xué)校還以“1+1＞2”模式創(chuàng)新興趣班活動時間安排，把學(xué)生參加興趣班活動的時間增加了一倍。

　　體驗場景2

飯菜夠熱味道不錯

　　體驗官：家長陳麗華

　　體驗地點：惠州市南壇小學(xué)鼎峰分校

　　時間：10月29日上午11時15分

　　我兩個小孩都在惠州市南壇小學(xué)鼎峰分校就讀，并在學(xué)校午餐午休。學(xué)校提供午餐午休服務(wù)，確實大大減少了我們雙職工家庭家長的后顧之憂。

陳麗華體驗學(xué)生的餐飲。

　　雖然孩子在家說學(xué)校飯菜還可以，但現(xiàn)在天氣慢慢轉(zhuǎn)冷，我就比較擔(dān)心飯菜熱不熱等問題。來到學(xué)校體驗，拿起飯盒感覺還是比較燙的，我就放心了很多。兩葷一素一湯，有西紅柿炒雞蛋、腐竹胡蘿卜炒肉、南瓜以及青菜肉丸湯，品嘗后味道還不錯。我也問了一些學(xué)生，有些說喜歡吃西紅柿炒雞蛋，有些喜歡南瓜，孩子們愛好各不同，但大多吃得比較香，吃不飽的還可隨時去加飯、加湯。

午飯后，學(xué)生自由活動，一群孩子圍著帶隊老師做游戲。

　　吃完飯后，孩子們開始自由活動，有些去閱覽室讀書，有些在校園里玩耍、運動，且旁邊都有老師在管理。

　　大約12時20分，老師們開始組織孩子們排隊去寢室。來到寢室，窗簾已經(jīng)拉好，空調(diào)也已開好，溫度感覺比較合適，孩子們爬上床位開始午休，大約過了十幾分鐘，大部分孩子已入睡，沒睡著的也不吵，整個寢室很安靜。

十二點二十分回宿舍，十二點半午休。

　　◆畫外音

　　系列措施助孩子吃飽吃好睡好

　　惠州市南壇小學(xué)鼎峰分校校長張月銘告訴記者，目前學(xué)校有近600個床位供學(xué)生午休。為做好校內(nèi)午托服務(wù)，學(xué)校開設(shè)了可容納近400人就餐的飯?zhí)茫�安排�?間大寢室，并安裝有空調(diào)、飲水機等配套設(shè)施，每位學(xué)生都有固定床位。學(xué)校還開放了體育館、閱覽室、書法室等功能場室供孩子們飯后活動，可以輕松一下，不必馬上去睡覺。

午飯后，學(xué)生自由活動，可以在圖書室看書。

　　張月銘介紹，學(xué)校采取老師自愿報名和由第三方機構(gòu)聘請的方式，參與學(xué)生午餐午休的管理，且具有連續(xù)性，避免了管理銜接漏洞等問題�！皩W(xué)校老師對學(xué)生熟悉，且有管理經(jīng)驗，安全性也有保障。”張月銘說，孩子養(yǎng)成習(xí)慣后，大多很快就能入睡，到下午2時起床至少有1個多小時的睡眠時間。

　　在飯菜口味方面，張月銘告訴記者，除收到家長、學(xué)生反饋意見后及時與提供配餐的第三方機構(gòu)積極協(xié)調(diào)外，學(xué)校老師在陪餐時，也會在學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行調(diào)查，詢問學(xué)生比較喜歡哪些菜、不愛吃哪些菜、味道好不好等，并及時向第三方機構(gòu)反饋，把飯菜做得美味、可口，讓孩子們喜歡。

　　●進(jìn)展

　　校內(nèi)課后服務(wù) 惠及近30萬學(xué)生

　　記者從市教育局了解到，該局認(rèn)真貫徹落實“雙減”政策要求，立足實際，創(chuàng)新方式，精準(zhǔn)施策，校內(nèi)校外雙管齊下，實現(xiàn)校內(nèi)有條件、家長有需求的學(xué)校全覆蓋開展午餐午休等課后服務(wù)，構(gòu)建“5+1”服務(wù)監(jiān)管機制強化校外托管機構(gòu)監(jiān)督管理，全方位保障學(xué)生平安健康。

　　今年初，該局制定印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育階段學(xué)生午餐午休管理的意見》，推進(jìn)學(xué)校想方設(shè)法克服困難，會同家長委員會因地制宜制訂校內(nèi)午餐午休服務(wù)等課后服務(wù)實施方案，明確服務(wù)范圍、實施形式、人員安排、安全保障，保障學(xué)生午餐營養(yǎng)健康、午休衛(wèi)生安全。有11家持證學(xué)生集體用餐配送單位，為惠城、博羅、惠東、龍門、仲愷等縣區(qū)未建食堂的學(xué)校供餐（早餐、中餐）。截至10月10日，全市有7個縣區(qū)201所學(xué)校開展校內(nèi)午餐午休服務(wù)，受惠學(xué)生約10.1萬人，占全市中小學(xué)生總數(shù)約11.7%。

　　今年9月，《惠州市教育系統(tǒng)落實“雙減”政策20條（試行）》出臺，推動各地各校堅持公益性原則，“一縣區(qū)一案”“一校一策”開展校內(nèi)課后服務(wù)工作，探索建立教師參與校內(nèi)課后服務(wù)的激勵和獎補機制。全市必須開展校內(nèi)課后服務(wù)的418所學(xué)校已全部提供校內(nèi)課后服務(wù)，部分有條件的學(xué)校也積極主動提供課后服務(wù)。截至10月底，全市共有446所義務(wù)教育學(xué)校開展校內(nèi)課后服務(wù)，惠及近30萬名學(xué)生。

　　市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該局還制定印發(fā)《惠州市校外托管機構(gòu)服務(wù)和監(jiān)管工作指南（試行）》，推動各中小學(xué)校積極開展校外托管機構(gòu)摸排登記和陪餐檢查。目前納入統(tǒng)計的校外托管機構(gòu)有1408家，為全市約5.2萬名學(xué)生提供校外托管服務(wù)，占全市中小學(xué)生總數(shù)約6.0%。此外，組織成立校外托管機構(gòu)服務(wù)協(xié)會加強行業(yè)自律，并上線校外托管機構(gòu)信息管理平臺。

　　本組文字 惠州日報記者涂堅 通訊員林海 羅志雄

　　圖片：惠州報業(yè)全媒體記者朱金贊 楊建業(yè)