原標題

惠州市科貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校著力構(gòu)建“3+證書”高考和大健康產(chǎn)業(yè)專業(yè)特色辦學道路
致力培養(yǎng)“德厚惟馨 技高惟遠”學子

　　“老師好！”日前，記者走進惠州市科貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校（以下簡稱“惠州科貿(mào)職�！保�，一路遇見迎面而來的學生，他們都會禮貌地向記者問好。作為一所創(chuàng)辦3年的全日制中等職業(yè)技術(shù)學校，如今已有位于水口的總校區(qū)和小金口校區(qū)兩個校區(qū)，學生人數(shù)近4000人。

　　是什么讓眾多學子選擇在惠州科貿(mào)職校求學？學校迅速發(fā)展的秘訣在哪？記者了解到，惠州科貿(mào)職校秉承“德厚惟馨，技高惟遠”的校訓精神，堅持“德才并舉、以德為先”的教育理念，緊貼城市經(jīng)濟社會發(fā)展需求、深化產(chǎn)教融合，著力構(gòu)建“3+證書”高考和大健康產(chǎn)業(yè)專業(yè)的特色辦學之路，助力更多學子圓大學夢，培養(yǎng)更多高素養(yǎng)、高技能專業(yè)人才。

校園正門。

　　黨建引領(lǐng)教育教學，培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋵W子

　　新學期，為迎接學生返校，惠州科貿(mào)職校黨支部設立了“科貿(mào)黨員服務站”，以“黨帶團，團帶隊”的形式，開展志愿服務活動。黨員教師們統(tǒng)一佩戴黨徽，熱情、用心地去迎接每一位返校的同學及其家長，為學生和家長們提供解疑、行李搬運、指引等服務，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。學生團員穿著黃馬甲，在黨員教師的帶領(lǐng)下與校衛(wèi)隊學生一起積極為返校同學服務，以飽滿的熱情突出青年的活力與擔當。 

校園一角。

　　學校黨支部還以“1+1+1”的形式開展了“情暖心扉、走訪宿舍”黨日活動，即“每一位黨員+一位入黨積極分子負責一個樓層”，在志愿者的引導下進入每一間學生宿舍進行走訪，走進宿舍、走進學生的內(nèi)心，讓同學們感受到了學校的溫暖，有利于學生培養(yǎng)關(guān)愛他人的良好品格，從而更好地建設寢室文化，讓寢室真正變成一個溫馨、安全之港，也讓歸屬感走進每一位科貿(mào)學子的心里。

　　學校自創(chuàng)辦以來，在學校黨支部的統(tǒng)領(lǐng)下，惠州科貿(mào)職校落實“立德樹人”根本任務，秉承“德厚惟馨，技高惟遠”的校訓精神，堅持“德才并舉、以德為先”的教育理念，以黨建促教育教學全面提升，以特色黨建活動潤物無聲，用生動鮮活的黨課教育引領(lǐng)廣大師生。

　　學校黨支部認真落實“三會一課”制度，黨支部書記等帶頭加強黨章、黨規(guī)、黨紀、黨史的學習，不斷加強黨員干部的政治素質(zhì)和政治修養(yǎng)。同時，為進一步提升黨員教師整體素質(zhì)，增強黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，厚植學生愛黨愛國情懷，學校黨支部開展了專題為“四史”的黨員授課活動。黨支部每位黨員對接不同班級，以“1+N”的形式進班講黨課。

　　學校黨支部立足黨建文化建設，結(jié)合“五育并舉”科貿(mào)特色育人模式打磨出具有吸引力的黨課微視頻系列，力爭推出更多更高質(zhì)量的紅色文化作品，傳播好黨的理論，講好黨的故事，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。學校黨組織還安排優(yōu)秀黨員與非黨員青年教師進行結(jié)對幫扶。通過發(fā)揮優(yōu)秀黨員在思想政治、師德師風、立德樹人、教書育人等方面的先鋒模范作用，引導廣大青年教師牢記初心使命，自覺向黨組織靠攏。

　　強化師資隊伍建設，助力學子圓大學夢

　　廣東省自2018年起，在部分應用型本科院校開展對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生試點工作，中職學校畢業(yè)生通過“3+證書”考試，獲得相應的專業(yè)技能課程證書，并參加全省統(tǒng)一文化科目考試和由招生院校自行組織的職業(yè)技能測試，可以報考本科、大專院校。越來越多的中職學生通過“3+證書”考試進入本科院校繼續(xù)深造。

汽修實訓室。

　　主打“3+證書”高考，是惠州科貿(mào)職校的一大特色。該校專門針對“3+證書”高考設立了“高考部”，凝聚了一批責任心強、甘于奉獻、才華橫溢的教師，帶領(lǐng)著一大批優(yōu)秀科貿(mào)學子為了圓大學夢而奮戰(zhàn)。學校創(chuàng)辦3年，現(xiàn)“高考班”學生已超2000人，所涉及專業(yè)達10個，“高考班”已成為該校的主力軍，也是未來打造科貿(mào)職校品牌的中堅力量。

　　新學期的第一次測試，惠州科貿(mào)職校2020屆“高考班”的劉同學成績比以往任何一次測試都高，這更堅定了他考大學的信心。2年前，當中考成績定格在300分時，劉同學感覺迷茫和失落。幸運的是，在惠州科貿(mào)職校，每每聽到老師“可以通過自己的努力上大學，甚至可以沖進本科院�！钡墓膭睿�他為之一振，萌生考本科的想法并付諸行動。他開始遠離手機游戲，專心學習，彌補基礎薄弱的不足，每次測試的小進步都會讓他覺得超越自己是件很酷的事情�！捌床�的路上雖然辛苦，但都是值得的，因為不想讓青春留下遺憾�！眲⑼瑢W說，自己收獲的不僅是良好的學習習慣、為夢想拼搏的勇氣和毅力，更是努力付出后滿滿的成就感。 

烹飪課堂。

　　“通過最近一次的模擬測試，450分總分，很多學生都可以拿到350分以上。”惠州科貿(mào)職校黨支部書記、校長李苑強告訴記者，學生成績提升的背后，離不開學校一批責任心強、甘于奉獻、才華橫溢的教師默默耕耘。據(jù)介紹，“高考班”教師隊伍由具有本科及以上學歷的教師組成，整體比較年輕，教學熱情高，基礎理論知識和備戰(zhàn)高考經(jīng)驗比較豐富。在平日教學中，教師能在教學過程中積極進行教學實踐和教學經(jīng)驗的學習與交流，大膽創(chuàng)新，采取多樣的教學手段，具有開拓創(chuàng)新的精神面貌，并且取得了很好的教學效果，受到學生的歡迎和學校的認可。

　　學�！案呖疾俊边�針對中職生學習特點，匯編校本教學教材，同時配有相應的練習冊與模擬卷�！敖�(jīng)過3年的打磨，如今的教材已相當成熟�！崩钤窂娬f，在“工學結(jié)合”的教學特色下，學生在提升文化素養(yǎng)的同時學習職業(yè)技能，努力成為大學校園里受歡迎的學生。

　　緊貼城市發(fā)展需求，深化產(chǎn)教融合

　　職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最緊密的教育類型，城市的發(fā)展則離不開高技能工匠人才的“精耕細作”�！�3+證書”考試為中職學生打開了一條學歷提升的通道，也推動中職學校從“以就業(yè)為導向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學并重”。升學和就業(yè)“雙軌”并舉、齊頭并進、兩頭結(jié)果，有何秘訣？窺一斑，可見全豹。

學生進行康復技術(shù)實踐。

　　開設大健康產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，是惠州科貿(mào)職校的主要辦學特色之一，也是該校緊貼城市需求、深化產(chǎn)教融合、為惠州經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浼寄苄腿瞬呸k學理念的體現(xiàn)�！按蠼】诞a(chǎn)業(yè)專業(yè)是完全與惠州市發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)相符合的，說明我們學校在這方面非常重視人才培養(yǎng)�！�

　　該校大健康產(chǎn)業(yè)專業(yè)包括康復技術(shù)和口腔修復工藝等。其中康復技術(shù)包括三二分段直升全日制�？疲ㄗo理）和高考升學班全日制�？疲ㄡt(yī)藥護理）。在這里，學生們可以接受“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的培養(yǎng)，學習康復醫(yī)學概論、中醫(yī)基礎、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、護理基礎、康復評定、運動治療等課程。

　　“除了骨干教師團隊已在教學崗位上發(fā)揮帶頭作用外，還通過校校合作等形式，邀請高等職業(yè)院校的專家和教授來學校講課，讓學生真正享受到更為優(yōu)質(zhì)的教育資源。”李苑強介紹，學校致力培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握康復評定和康復治療基礎理論和基本知識，具備康復評定、康復治療、人際溝通與團隊協(xié)作能力，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療工作的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。

　　學校還開設了汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、計算機平面設計、電子商務、幼兒保育、中餐烹飪、工藝美術(shù)、法律事務、美容美體藝術(shù)、會計事務、社區(qū)公共事務管理、城市軌道交通運營服務、數(shù)字媒體技術(shù)應用等專業(yè)，均配備相應的理論課室和理實一體化教室。

　　目前，學校擁有一支德才兼?zhèn)�、團結(jié)敬業(yè)、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。學校實行準軍事化管理，同時結(jié)合中職生成長的特點，制度化與人性化相結(jié)合，注重學生全方位良好素養(yǎng)的養(yǎng)成，加強練就一身精湛的專業(yè)技能，為將來步入社會、快速起航奠定堅實基礎和有力的保障。

　　完善人才培養(yǎng)機制，確保學生就業(yè)無憂

　　在李苑強辦公室，一幅《萬里長城》油畫格外顯眼�！爱嫷梅浅：�。朋友都以為我是買的，其實是我們學生自己畫并送給學校的。”李苑強說，學生經(jīng)過在校學習，能畫出這么好的作品，這讓他非常欣慰，也更加堅定了他對職業(yè)教育的信心。

音樂課堂。

　　前段時間中秋節(jié)，學校烹飪專業(yè)的學生們做了很多美食，與老師們一起品嘗，共度佳節(jié)�！昂⒆觽冏龅脑嘛灨�外面酒店做的沒什么兩樣，還有很多特色美食，非常有創(chuàng)意而且味道也不錯。說實話，原來我也沒想到孩子們的創(chuàng)新能力這么強，我把他們?nèi)�部當成寶貝來看待。”李苑強說�；葜菘瀑Q(mào)職校還是一所非常有愛的學校，每當遇到家庭經(jīng)濟困難、立志求學的學生，學校都會減免學生的學費，甚至減免在校期間的生活費，讓學生心無旁騖地學習。為了讓家長及時了解孩子在學校的學習生活情況，該校還堅持家訪制度，密切家校聯(lián)系。

　　今年暑假，惠州科貿(mào)職校首屆學子進入三年級的實習期�？上驳氖�，全校400多位學生全部順利進入企業(yè)跟崗實習、頂崗實習。如今近3個月過去了，大多數(shù)學生的實習表現(xiàn)得到企業(yè)的認可與贊賞。據(jù)了解，惠州科貿(mào)職校與多家大中型企事業(yè)單位緊密合作，制定了完善的人才培養(yǎng)方案，校企合作、工學一體、訂單式培養(yǎng)，確保畢業(yè)生就業(yè)無憂。學生勝任各種工作崗位，得到用人單位的高度贊賞，樹立了學校的優(yōu)質(zhì)品牌。

　　該校2020級烹飪班的歐巧詩同學在一間酒店實習，既可以與同學們一起工作，也認識了許多朋友和行業(yè)前輩，就業(yè)技能在實習中得到大步提升，日子過得非常充實與開心，更有信心在畢業(yè)后找到自己滿意的工作�！坝袑W校老師做后盾，我會腳踏實地做好自己的工作，為以后找工作打好基礎�！睔W巧詩說，在學校學習生活兩年，依舊記得第一次拿起面團時的情景。在老師們的悉心教導下，她喜歡上了這門課程，腦海中有了諸多創(chuàng)意，“努力的過程是艱辛的，但收獲之后滿心歡喜，非常有成就感�！�

　　在該校2020級電子商務班的葛俊婷同學心中，中職生活就是一部“交響曲”，演奏著生活琴弦上一個個音符，使生命的旋律變得豐富多彩。在學校通過努力收獲自信，懂得創(chuàng)造性學習的重要性。不斷充實自己的她如今已走向?qū)嵙晬徫�，踏踏實實做事，努力融入新團隊，體會到團隊力量的同時也讓自己很好地成長，感受到自己的價值所在，為美好的未來努力前行。

　　文/圖 惠州日報記者涂堅 通訊員廖莉娜