課堂上講解電子技術(shù)、無人機飛行理論等，實訓室里指導機械裝配、軟件調(diào)試等操作，戶外飛行基地傳授無人機駕駛技能……這是惠州工程職業(yè)學院教師李欣璐博士的工作常態(tài)。

　　2018年9月，李欣璐作為高層次人才進入惠州工程職業(yè)學院（以下簡稱“惠工”），承擔起無人機應用技術(shù)專業(yè)建設與課程開發(fā)、教研教改等工作。短短幾年，在他和團隊的努力下，惠工無人機應用技術(shù)專業(yè)從零起步，逐漸走上正軌。同時，他推動惠工深化校企合作、產(chǎn)教融合等工作，2022年9月獲得“惠州市優(yōu)秀教師”榮譽稱號，在教學科研、教書育人的道路上不斷前行。

李欣璐。

　　深入調(diào)研，籌建無人機應用技術(shù)專業(yè)

　　“惠工已經(jīng)招收三屆無人機應用技術(shù)專業(yè)學生，102名首屆學子已進入實習期，明年6月即將畢業(yè)�！闭劶皩�業(yè)發(fā)展的話題，李欣璐高興地說。

　　三年前，開設無人機應用技術(shù)專業(yè)正式提上惠工工作日程。萬事開頭難，李欣璐深知這一點，為此他深入企業(yè)調(diào)研市場需求，前往兄弟院�！叭〗�(jīng)”，再結(jié)合惠工實際進行充分論證。

　　“很多企業(yè)表示，民用無人機市場需求旺盛，在農(nóng)林植保、遙感測繪、環(huán)境保護等方面廣泛應用，但普遍缺乏無人機應用技術(shù)人才�！崩钚黎凑f，進入惠工后的半年時間里，他先后前往廣州、深圳等地，走訪調(diào)研了5家代表性企業(yè)，讓他收獲良多。

　　信心有了，沒經(jīng)驗怎么辦？李欣璐及其團隊一連去了4所兄弟院校，調(diào)研學習并探討專業(yè)方向、課程設置、人才培養(yǎng)方案等問題�！霸谇捌谡{(diào)研論證的基礎上，最終我們決定設置農(nóng)林植保、電力巡檢、航拍攝影等3個專業(yè)方向，開設相關(guān)專業(yè)課程10門�！崩钚黎凑f，經(jīng)過1年多的精心籌備，專業(yè)設置申請報告通過審批。2020年9月，惠工首批無人機應用技術(shù)專業(yè)學生順利入學。

　　潛心教學，注重培養(yǎng)學生實踐能力

　　在惠工操場上，經(jīng)常會看到各式各樣的無人機，有的在上升過程中突然“嗖”地一下直沖藍天，有的在螺旋翻轉(zhuǎn)中俯沖而下，臨近地面又慢速自旋，然后穩(wěn)穩(wěn)落地。這是惠工無人機應用技術(shù)專業(yè)學生在進行基礎飛行技能訓練。

　　“我們在實踐過程中敢于打破傳統(tǒng)，構(gòu)建了理實一體、與崗位無縫銜接的課程體系，注重培養(yǎng)學生的實操能力�！崩钚黎凑f，無人機應用技術(shù)屬于新興技術(shù)，充滿朝氣，發(fā)展?jié)摿�巨大，作為惠工打造的特色專業(yè)，設立之初就被賦予創(chuàng)新的基因。

　　為了培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的人才，李欣璐積極推進校企合作，先后與深圳市高巨創(chuàng)新科技開發(fā)有限公司等多家企業(yè)合作育人。一方面安排專職教師深入企業(yè)鍛煉，提升實踐教學能力；另一方面邀請企業(yè)技師來校授課，或組織學生前往企業(yè)見習，熟悉相應崗位的實際操作標準與要求，提升職業(yè)崗位技能。

　　“除了理論教學，李老師特別關(guān)注學生的實踐能力，鼓勵我們參加無人機技能競賽�！被莨�無人機應用技術(shù)專業(yè)首屆學子馮同學說，在李欣璐老師鼓勵和指導下，她和同學在2021年廣東省第二屆職業(yè)技能大賽無人機駕駛員職業(yè)技能競賽（學生組）中獲得二等獎，她還獲得了由中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會（AOPA-China）考試核發(fā)的多旋翼無人機駕駛證。

　　李欣璐表示，通過學習尤其是實踐的鍛煉，學生提高了無人機飛行技術(shù)水平和維修及操控能力，畢業(yè)后能夠從事民用無人機的安裝、調(diào)試、維護管理及無人機操控、農(nóng)林植保和航拍航測等相關(guān)工作。

　　李欣璐表示，無人機飛行受多種因素影響，除了需要掌握空氣動力學、無人機飛行原理及電子電路、通信鏈路等理論知識外，還要對氣象條件、飛行環(huán)境、元器件之間的參照點等做到心中有數(shù)，這樣才能做到“人機合一”。

　　為此，李欣璐在教學實踐中逐步將行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)標準引入專業(yè)課程體系，并及時修訂教學內(nèi)容，使專業(yè)教學及時更新。對于專業(yè)建設，尤其是專業(yè)未來發(fā)展，李欣璐雄心勃勃：“無人機和有人機在很多技術(shù)方面都是相通的，今后要融合航空領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)，開設航空設備維修、通用航空器維修、飛行器制造技術(shù)等專業(yè)，成立航空航天學院，為社會培養(yǎng)更多人才。”

　　文/圖 惠州日報記者歐陽成