原標(biāo)題：

　　十載春華秋實(shí)，桃李芬芳滿園

　　東高十年：“源深行遠(yuǎn)”“四東文化”夯實(shí)文化底蘊(yùn)，“三色”“五力”涵養(yǎng)愛國心鑄就精氣神

　　十載櫛風(fēng)沐雨，繼往開來；十載春華秋實(shí)，桃李芬芳。

　　今年，是惠州市東江高級(jí)中學(xué)（以下簡稱東高）建校10周年�！稄�(fù)興之歌》《燈火里的中國》《清澈的愛》《青春紀(jì)念冊(cè)》《東之聲》《十載東高 青春飛揚(yáng)》《東高十年》……在12月10日晚舉行的東高十周年校慶晚會(huì)上，講述著10年來東高秉承“源深行遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，以傳承紅色基因?yàn)榱⒌轮�魂，以打造藍(lán)色教育、實(shí)施綠色課堂為樹人之基，以“團(tuán)結(jié)共進(jìn)體”為抓手，以“四東文化”為載體，以師生成長力建設(shè)為中心，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，強(qiáng)化意志力，提升學(xué)習(xí)力，涵養(yǎng)共情力，所取得的豐碩辦學(xué)成果。

　　“四東文化”夯實(shí)文化底蘊(yùn)，“三色”“五力”助力師生成長。建校10年，東高開啟了立德樹人與本土優(yōu)秀文化相結(jié)合的實(shí)踐探索，助推學(xué)校內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展，交出了一份振奮人心的成績單。東高人奮力拼搏、師生相長，學(xué)校已連續(xù)八年高考榮獲“惠州市高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”，并于2020年摘取“全國文明校園”，是目前惠州市唯一獲此殊榮的高中學(xué)校。

惠州市東江高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于2012年9月，打造出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

　　傳承紅色基因， 涵養(yǎng)愛國之心

　　“那一年，我們想，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)……”東高十周年校慶晚會(huì)的首個(gè)節(jié)目是大型歌舞《復(fù)興之歌》，東高師生們用歌舞傳遞奮進(jìn)的信念，激發(fā)團(tuán)結(jié)的力量，唱響中華民族偉大復(fù)興的豪情�！稛艋鹄锏闹袊�》《星星之火》《清澈的愛》《走向復(fù)興》……一首首愛國主義歌曲和舞蹈，激發(fā)師生們的愛黨愛國熱情，引領(lǐng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　愛國主義教育是貫穿東高10年發(fā)展最鮮明的底色。

　　學(xué)校堅(jiān)持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，融黨務(wù)與業(yè)務(wù)于一體，鑄黨魂于師魂之中，學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用日益凸顯。為落實(shí)“黨建引領(lǐng)教育教學(xué)”的工作理念，學(xué)校提出了“傳承紅色基因、打造藍(lán)色教育、實(shí)施綠色課堂”的辦學(xué)思路，加強(qiáng)黨務(wù)業(yè)務(wù)的融合研究，以省級(jí)課題《百年黨史對(duì)高中生理想信念教育的路徑研究》和市級(jí)課題《惠州“四東文化”在學(xué)校立德樹人實(shí)踐中的應(yīng)用研究》為重要抓手，融思想教育、學(xué)科教學(xué)、文體活動(dòng)于一體，實(shí)現(xiàn)了黨性修養(yǎng)與教育教學(xué)科研水平雙提升。

　　為了讓愛國主義教育更加具體化，東高將思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。通過一體化建設(shè)，把思政課作為“關(guān)鍵課程”來辦，用活用好身邊的紅色資源，有機(jī)融入思政課堂教學(xué)，使其內(nèi)容更加鮮活有趣，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。在惠州東江高級(jí)中學(xué)黨委書記、校長謝振中看來，教育必須要打動(dòng)人，思政課必須生動(dòng)活潑、深入人心，才更易于讓人接受。

　　每學(xué)期初，謝振中都會(huì)在學(xué)校開學(xué)典禮講話中進(jìn)行“開學(xué)第一課”教育，他結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，講好紅色故事，厚植愛國情懷，將紅色基因的種子播散在學(xué)生心中。在東高，思政課被當(dāng)作學(xué)生的“人生課”“理想課”，思政課教學(xué)的內(nèi)容常講常新，手段也在不斷豐富，老師們非常善于采用案例式、探究式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式教學(xué)，努力讓抽象的理論鮮活起來，讓嚴(yán)肅的課堂生動(dòng)起來，提高思政課的“抬頭率”“點(diǎn)頭率”和“點(diǎn)擊率”。

　　此外，學(xué)校每周都組織學(xué)生干部利用升旗儀式開展國旗下演講，系統(tǒng)宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，各年級(jí)各班采用多種形式開展專題式班會(huì)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與日常生活結(jié)合起來。每月，德育處組織開展主題教育分享活動(dòng)，將思政課落實(shí)到德育活動(dòng)之中，努力用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝神“補(bǔ)鈣”。

　　《東湖旅店》取材自1941年底以東江縱隊(duì)為主要力量的“秘密大營救”歷史事件，是東高師生在深入了解學(xué)習(xí)“四東文化”的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的。師生們自導(dǎo)自編自演的《東湖旅店》在惠州市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中，獲得戲劇專場高中組一等獎(jiǎng)。參演同學(xué)從排練時(shí)的不知所措到演出時(shí)的熱淚盈眶，用自信真誠的舞臺(tái)表演感染了現(xiàn)場觀眾。這是“四東文化”浸潤人心的生動(dòng)展現(xiàn)。在本次藝術(shù)展演中，除了原創(chuàng)戲劇《東湖旅店》，東高其他4個(gè)節(jié)目也全部獲獎(jiǎng)。在戲劇、器樂、朗誦、舞蹈、合唱5個(gè)專場比賽中斬獲3個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)。

　　“我們想把《東湖旅店》打造成經(jīng)典劇本，讓一代代學(xué)生演下去，把惠州革命故事代代相傳，把革命文化變成學(xué)校重要的文化傳統(tǒng)�！敝x振中說。

　　　　學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，成為東江畔的一道風(fēng)景線。

　　從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取精神力量

　　建校以來，東高創(chuàng)新并不斷豐富學(xué)�！霸瓷钚羞h(yuǎn)”的辦學(xué)理念，打造“團(tuán)結(jié)共進(jìn)體”“四東文化”“紅色基因、藍(lán)色教育、綠色課堂”等育人品牌，學(xué)校人文性特色日益彰顯。

　　謝振中認(rèn)為，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理想信念、價(jià)值取向、基本精神和育人方式中蘊(yùn)含著“立德樹人”的寶貴智慧。要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，就必須從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取精神力量。

　　為此，東高開啟了立德樹人與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特別是惠州本土文化——“四東文化”相結(jié)合的實(shí)踐探索，激發(fā)師生成長內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，從而打造學(xué)校的文化特色品牌。其中，東江客屬民俗文化體現(xiàn)了和諧包容、崇文尚新、剛正武風(fēng)的品格，教誨后人在不斷傳承中學(xué)會(huì)創(chuàng)新；東樵羅浮山文化彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓人們感悟人與自然和諧共融的理念和境界；東坡寓惠文化展現(xiàn)了蘇東坡“位卑未敢忘憂國”、心系百姓的仁義情懷以及遭遇逆境卻樂觀曠達(dá)的人生智慧；東江革命歷史文化則書寫了百余年來東江兒女前仆后繼、開拓進(jìn)取、不畏艱難的革命精神。

　　近年來，東高通過一系列課程改革和德育創(chuàng)新，將“四東文化”精神內(nèi)核融入教育教學(xué)之中，通過頗具文化特色的活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛惠州、奉獻(xiàn)惠州的家國情懷和鄉(xiāng)土情結(jié)，實(shí)現(xiàn)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尤其是惠州本土文化來育人的根本目標(biāo)。

　　學(xué)校利用市級(jí)課題《惠州“四東文化”在學(xué)校立德樹人實(shí)踐中的應(yīng)用研究》，從惠州“四東文化”中提煉出有利于學(xué)生成長、成才的育人內(nèi)涵和教育價(jià)值，如兼容并包的廣闊胸懷、熱愛生活的淳樸情懷；高曠豁達(dá)的樂觀心態(tài)、詩文書畫的多彩人生；人與自然的和諧共生、尊重生命的悲憫情懷；胸懷家國的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、一往無前的進(jìn)取精神。

　　在教學(xué)實(shí)踐上，學(xué)校開設(shè)“四東文化”校本課程，組織編寫《惠州“四東文化”讀本》，依托課堂在不同學(xué)科教學(xué)中滲透“四東文化”。在校園建設(shè)中，打造了“四東文化”長廊，利用教學(xué)樓的“四合院”空間重點(diǎn)介紹“四東文化”的育人內(nèi)涵；利用教室走廊由學(xué)生定期制作“四東文化”墻報(bào)。在德育實(shí)踐上，以“四東文化”為主題開展豐富多彩的德育活動(dòng)，如《東湖旅店》原創(chuàng)戲劇、羅浮山研學(xué)、東坡經(jīng)典作品誦讀等。

　　“高中階段教育是學(xué)生成長的關(guān)鍵階段，尤其是對(duì)正確的世界觀、深厚的家國情懷的培養(yǎng)，僅僅依靠教材是不夠的�！敝x振中說，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和本土文化中汲取營養(yǎng)，充分激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，為學(xué)生的人生底色奠基，今后無論是在江河湖海，都有自己的目標(biāo)，可以按自己的方向來航行。

在校慶晚會(huì)上，東高師生們用歌舞傳遞奮進(jìn)的信念，激發(fā)團(tuán)結(jié)的力量。

　　聚焦師生成長力，成就更好的自己

　　在今年秋季學(xué)期的開學(xué)典禮上，東高為一批優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、文明班級(jí)等頒發(fā)了榮譽(yù)證書。2022屆高三的學(xué)生家長席�；▽３虂淼介_學(xué)典禮，為學(xué)校送來了一幅錦旗和一封感謝信，感謝學(xué)校助力孩子圓夢(mèng)高考。她還分享了兒子余昱樂在東高三年逐步成長、超越自我的“黑馬”經(jīng)歷，勉勵(lì)東高學(xué)子要明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心，以堅(jiān)持不懈的努力抒寫人生輝煌的新篇章。

　　一張張榮譽(yù)證書見證著東高少年不斷成就“更好的自己”，“沉甸甸”的錦旗和感謝信體現(xiàn)了家長和社會(huì)各界對(duì)東高超強(qiáng)培養(yǎng)能力的認(rèn)同和贊賞。在東高，如何真正成就更好的自己？學(xué)校給出的答案就是具備高超的育人水平。

　　記者了解到，家長給學(xué)校送錦旗、寫感謝信在東高不是個(gè)案，像余昱樂這樣在東高“低進(jìn)優(yōu)出”“成就更好的自己”的學(xué)生也不在少數(shù)。10年來，一批批入學(xué)成績并不高的學(xué)子在東高“獲得成長力、激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、強(qiáng)化意志力、涵養(yǎng)共情力、提升學(xué)習(xí)力”，不斷成就更好的自己，最終考上重點(diǎn)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。每年，都有不少家長給學(xué)校發(fā)來感謝信，表達(dá)對(duì)學(xué)校的感恩之情。

　　在謝振中心中，“成就更好的自己”包含品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績、性格特點(diǎn)等方方面面，他希望每一位東高師生目標(biāo)堅(jiān)定、活潑開朗、堅(jiān)韌不拔、奮發(fā)向上。

　　“成長力是中心詞，‘激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、強(qiáng)化意志力、涵養(yǎng)共情力’側(cè)重于德育，提升學(xué)習(xí)力則是綠色課堂建設(shè)的體現(xiàn)�！敝x振中對(duì)此闡述說，讓學(xué)生在東高育人氛圍里，獲得成長力，永遠(yuǎn)有目標(biāo)、有動(dòng)力、有方法和技巧，成就更好的自己。例如，健康、和諧、高質(zhì)量、有生命力的綠色課堂，追求人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)相統(tǒng)一、全面和諧可持續(xù)發(fā)展的教育。在這樣的課堂里，學(xué)生能主動(dòng)有效地學(xué)習(xí)，富有個(gè)性地探究，師生能平等深入地交流、親密無間地合作�！叭宋男曰▓@式特色學(xué)校是東高持之以恒的辦學(xué)目標(biāo)，其關(guān)鍵核心在以人為本，依靠人，發(fā)展人�！�

　　特色化辦學(xué)， 取得亮眼成績

　　辦學(xué)10年來，東高不斷探索與突破，創(chuàng)造一切條件服務(wù)師生成長，辦學(xué)品質(zhì)不斷提升，社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大。2022年高考在全體師生的共同努力下，東高更是再創(chuàng)新高，創(chuàng)下了建校以來的最好成績。本科上線人數(shù)和本科率達(dá)到歷史最高水平，特長生在質(zhì)和量上都實(shí)現(xiàn)重大突破。這是學(xué)校辦學(xué)理念在教育教學(xué)成果上的充分彰顯。

　　2020屆學(xué)生王嘉聲以優(yōu)異成績和出色表現(xiàn)被空軍航空大學(xué)錄取，是東高建校以來培養(yǎng)的第一位空軍飛行學(xué)員；

　　2022年高考，自我評(píng)價(jià)“生雖草雀志鴻鵠”的陳敬元同學(xué)，經(jīng)過努力拼搏，取得體育成績+文化成績?nèi)�省第九的好成績，最終考上北京體育學(xué)院；

　　2022年廣東省播音主持專業(yè)統(tǒng)考中，東高高三傳媒特長生陳翰楠位列全省第三、全市第一；

　　惠州市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中，東高師生在戲劇、器樂、朗誦、舞蹈、合唱5個(gè)專場比賽中斬獲3個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)；

　　惠州市中小學(xué)生健美操啦啦操比賽中，東高斬獲4個(gè)項(xiàng)目的第一，連續(xù)8年在該賽事中榮獲第一名。

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　　更難能可貴的是，很多學(xué)生都是屬于“半路出家”，來到東高后才走上專業(yè)特長之路，成就更好的自己。陳敬元說，來到東高后，一次偶然的機(jī)會(huì)，他踏上了從未涉足的體育之路。由于沒有專業(yè)基礎(chǔ)，初始訓(xùn)練的他動(dòng)作笨拙、明顯落后，憑一腔熱血朝著心中立下的目標(biāo)積跬步以致遠(yuǎn)。開始的磕碰并沒有擊潰他的意志，他擠出更多時(shí)間，課間、返校前都能見到他樂此不疲的身影。訓(xùn)練時(shí)，教練的鞭策讓他清醒；學(xué)習(xí)中，老師的指導(dǎo)使他走向正軌；生活中，父母的激勵(lì)使他備受鼓舞。

　　喜歡上課說話的陳翰楠一度是老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，甚至還曾因此被罰站。進(jìn)入東高后，他根據(jù)自己的興趣愛好成為播音主持方向的藝考生。陳翰楠說，在東高遇到了很多良師，讓自己有機(jī)會(huì)展示更好的自己。在老師的指導(dǎo)下，他和兩名同學(xué)代表學(xué)校參加全市中小學(xué)藝術(shù)展演。超常發(fā)揮，取得第一名。這次比賽不僅是對(duì)陳翰楠和參賽同學(xué)的肯定，也讓他堅(jiān)定了走播音專業(yè)這條道路。

　　亮眼的成績?cè)俅斡∽C了東高“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的培養(yǎng)能力。為了讓更多惠州學(xué)生考上大學(xué)，上好大學(xué)，東高努力探索特色化辦學(xué)，走出了一條自己的路子，取得亮眼成績的同時(shí)，也為學(xué)校堅(jiān)持特色辦學(xué)吃下一顆“定心丸”。

　　上善若水，水利萬物而不爭。毗鄰東江之畔的東高人，猶如奔流到海的江水一樣，目標(biāo)堅(jiān)定、積極進(jìn)取、視野廣闊、包容大度、厚積薄發(fā)、剛?cè)岵��?jì)，鑄就夢(mèng)想并愿意為之拼搏。在為學(xué)生的成長保駕護(hù)航的同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持思政育人，幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定信仰；堅(jiān)持軍體育人，培養(yǎng)學(xué)生的颯爽英姿；堅(jiān)持活動(dòng)育人，給予學(xué)生精神營養(yǎng)。在東高，學(xué)子們成才成長，全面發(fā)展，成就了更好的自己。

　　與此同時(shí)，在惠州市委教育工委、惠州市教育局的關(guān)心愛護(hù)下，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，學(xué)校不僅擁有全市最美的校園田徑場，還對(duì)師生住宿、辦公環(huán)境進(jìn)行了升級(jí)改造，校園軟件、硬件條件不斷改善，東高藍(lán)和青春綠交相輝映，成為東江畔的一道風(fēng)景線。

　　如今，這里不僅是拼搏奮進(jìn)、師生相長的地方，還是創(chuàng)造奇跡、夢(mèng)想成真的地方。

　　數(shù)說十年成就

健美操表演《十載東高 青春飛揚(yáng)》。

　　惠州市東江高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于2012年9月，今年是學(xué)校建校十周年。如今，學(xué)校有在職在編教職工243人，其中專業(yè)技術(shù)高級(jí)職稱31人，專業(yè)技術(shù)中級(jí)職稱87人。南粵優(yōu)秀教師3人，惠州市首席教師6人。學(xué)�，F(xiàn)有高中教學(xué)班67個(gè)，在校生3600余人。

　　在2020年全國精神文明建設(shè)表彰大會(huì)上，學(xué)校被中央文明委員會(huì)授予第二屆“全國文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)，摘取學(xué)校精神文明建設(shè)國家最高榮譽(yù)稱號(hào)，成為惠州市第一所獲此殊榮的高中學(xué)校。

　　2015年至今，學(xué)校連續(xù)八年獲得惠州市高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。學(xué)校“低進(jìn)高出”的加工能力得到社會(huì)各界一致認(rèn)可。

　　十年來，學(xué)校教職工在各級(jí)各類比賽中均屢獲佳績。其中156人次獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，299人次獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，1235人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。不僅如此，截至目前，學(xué)校教師在國家省市各級(jí)刊物上發(fā)表論文176篇，教育教學(xué)論文28人次獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，65人次獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，288人次獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　在惠州市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中，該校選送的五個(gè)節(jié)目全部獲獎(jiǎng)，獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)；

　　在2021年惠州市中小學(xué)生健美操啦啦操比賽中，該校榮獲4項(xiàng)第一名，這是東高連續(xù)第8年在該賽事中榮獲第一名。

　　文 惠州日?qǐng)?bào)記者涂堅(jiān) 通訊員張斌 歐陽豪 葉秋容 圖 惠州日?qǐng)?bào)記者張藝明