原標(biāo)題

他們，在中職考大學(xué)
記者走進(jìn)我市部分中職學(xué)校傾聽考生們的故事

　　編者按：《惠州日報(bào)》“惠州職教”版今日起開設(shè)啦！版面將開設(shè)出彩職教人、校企協(xié)同高端訪談、匠心筑夢，校園動態(tài)等欄目，全方位報(bào)道惠州職業(yè)院校、技工學(xué)校以及職業(yè)技能培訓(xùn)提升、創(chuàng)新驅(qū)動、職教新聞等。在開設(shè)《惠州日報(bào)》“惠州職教”版的同時(shí)，惠州日報(bào)社將開通視頻號，擴(kuò)大全媒體報(bào)道的傳播途徑，展示惠州職業(yè)教育的新發(fā)展和創(chuàng)新成果，助力惠州職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。敬請廣大讀者關(guān)注。

　　“我考上大學(xué)啦！”日前，當(dāng)查詢到被公辦本科韓山師范學(xué)院錄取時(shí)，來自惠州市新華職業(yè)技術(shù)學(xué)校的考生陳嘉隆第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴了父母。從三年前中考失利，到如今在中職考上公辦本科，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢，陳嘉隆的父母打心里為兒子感到高興和自豪。

　　《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》明確提出：到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。作為廣東省春季高考的重要組成部分，普通高校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)一考試招生（以下簡稱“3+證書”高考）每年都會讓不少中職畢業(yè)生升入高職（專科）和本科，圓大學(xué)夢。記者從惠州市教育局了解到，在2023年廣東省春季高考中，截至4月7日，我市已有近5000名中職考生被高職（�？疲┖捅究圃盒ｄ浫�，其中考取深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的達(dá)80人。

　　近日，惠州日報(bào)記者走進(jìn)我市部分中職學(xué)校，傾聽考生們在中職考大學(xué)的故事。

如今職業(yè)教育的吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。

　　黃艷和陳嘉隆：

　　第一時(shí)間與爸媽分享考上公辦本科的好消息

　　3年前，黃艷和陳嘉隆選擇了就讀中職學(xué)校，相會在惠州市新華職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

　　“就讀中職那一刻起，我就想爭取考上本科，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢。”陳嘉隆說，中考因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不理想，無緣上普通高中的他帶著放手一搏的心態(tài)報(bào)讀了惠州市新華職業(yè)技術(shù)學(xué)校。三年后，他實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)初的夢想，在“3+證書”高考中取得347分，考上韓山師范學(xué)院，也證明他當(dāng)初的選擇是正確的。

　　黃艷在來到惠州市新華職業(yè)技術(shù)學(xué)校后得知學(xué)校有高考班，還可以考本科，隨即從電子商務(wù)專業(yè)轉(zhuǎn)到高考班就讀�！靶闹衅鋵�(shí)一直有個(gè)大學(xué)夢，當(dāng)時(shí)就心動了，我下定決心去高考班�！苯衲甑摹�3+證書”高考，黃艷以342分的成績被嶺南師范學(xué)院烹飪專業(yè)錄取，考上公辦本科。

　　在中職實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢，黃艷和陳嘉隆都第一時(shí)間把這個(gè)好消息與父母分享，讓父母著實(shí)高興了好一陣子。采訪中，黃艷和陳嘉隆都談到，學(xué)校管理嚴(yán)格，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)且溫暖有愛，使得自己能夠完全沉浸在學(xué)習(xí)中。他們說，課堂上，老師的教學(xué)方法很靈活，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣；生活上，老師時(shí)常找他們聊天、談心，小到生活瑣事，老師都很樂意幫助。陳嘉隆告訴記者，他們班的學(xué)習(xí)氛圍一直很好，每位同學(xué)心中都懷著目標(biāo)，并為之努力�！懊刻焱砩衔覀儼喽际欠艑W(xué)最晚的班級，要等到值日生來趕我們走，我們才放學(xué)，我們的班主任也會陪著我們到晚修結(jié)束�！�

　　李嫦娥：

　　圓了大學(xué)夢，今后還要考研究生

　　今年春季高考，惠州華洋科技中等職業(yè)技術(shù)學(xué)�？忌�李嫦娥以總分350.7分的成績，考上廣東白云學(xué)院，今年9月將就讀于該學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。在開學(xué)前的這段日子里，李嫦娥選擇在一家工廠上班賺取學(xué)費(fèi)，希望未來能通過自己的努力去完成學(xué)業(yè)。

　　讀初中時(shí)，由于偏科，英語成績較差，李嫦娥沒能考上理想中的高中。在了解到“中職升本”的政策后，她來到惠州華洋科技中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校高考班就讀，希望能彌補(bǔ)遺憾，圓自己的大學(xué)夢。

　　“其實(shí)剛開始就一直在努力，但英語成績還是沒有提高很多，覺得沒太大希望，沒辦法考到本科�！崩铈隙鹫f，但在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍影響和老師的指導(dǎo)和鼓勵下，她每天早上6點(diǎn)鐘就起床背單詞、背作文素材。英語成績也在逐漸提升，特別是去年春季高考，看到師兄師姐們考上本科，更加激勵她努力去學(xué)。后來，她的英語成績能考到100多分。“在這個(gè)過程中，老師和同學(xué)們對我?guī)椭�很大。老師很耐心，給你講知識點(diǎn)時(shí)講得特別細(xì)。而且班上是分小組學(xué)習(xí)，同學(xué)們都會相互幫助，培優(yōu)補(bǔ)弱。”

　　而在技能測試中，從一開始不熟練覺得自己考不上，到老師的耐心開導(dǎo)和細(xì)心指導(dǎo)，李嫦娥變得越發(fā)努力，從白天學(xué)到晚上，計(jì)算機(jī)技術(shù)掌握得越來越熟練，最終技能測試考到84分，順利通過測試。

　　對于大學(xué)生活，李嫦娥很憧憬，也對未來作了規(guī)劃。她說，今后打算考研究生，還要考教師資格證，因?yàn)樽约航窈笙氘?dāng)老師。

　　葉詩怡：

　　只要不放棄，換條途徑也能實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢

　　葉詩怡是惠州市財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的“3+證書”班學(xué)生。在今年春季高考中，她以363分的成績考上深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　讀初中時(shí)沒意識到學(xué)習(xí)的重要性，貪玩導(dǎo)致中考失利，到在中職考上深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，葉詩怡告訴記者，只要不放棄，換一條途徑也能實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢。

　　沒有考上理想的高中。葉詩怡很不甘心，更不想放棄學(xué)習(xí)。進(jìn)了中職學(xué)校后，葉詩怡有些羨慕那些讀高中的同學(xué)�？吹胶门笥讯忌狭烁咧�，心里有著不小的落差。她對自己說，“一定要追趕他們的腳步，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄�！�

　　在惠州市財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀時(shí)，她有著明確的目標(biāo)，并加倍努力。無論是學(xué)習(xí)專業(yè)課還是準(zhǔn)備高考，她都做得有條不紊、忙而不亂。“上專業(yè)課時(shí)認(rèn)真聽講。每天晚修下課，我都會在教室里再待上一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)備考。”葉詩怡說。

　　到了最后一年沖刺階段，葉詩怡更加發(fā)奮圖強(qiáng)。她覺得中考已失敗了一次，不想再經(jīng)歷一次那樣的失利。“這是一次機(jī)會，我不能再錯(cuò)過�！痹跀�(shù)學(xué)上，她堅(jiān)持刷題，嘗試更多的解題方法；在英語上，背單詞、背范文，掌握更多的詞匯量和語感；在語文上，通過大量閱讀，積累綜合素養(yǎng)。每天晚修回到宿舍后，她還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段時(shí)間才休息。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾年努力，葉詩怡終于迎來了屬于自己的高考。

　　相對于不少普通高中的學(xué)生，葉詩怡對自己未來的職業(yè)規(guī)劃非常清晰。這也是她讀中職學(xué)校的另一大收獲。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的她，本身非常喜歡設(shè)計(jì)，因此她在報(bào)考院校時(shí)第一志愿選擇的是數(shù)字媒體專業(yè)，希望以后能從事動漫和游戲設(shè)計(jì)相關(guān)的工作。

　　文/圖 惠州日報(bào)記者涂堅(jiān)

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中職學(xué)生升學(xué)途徑有這些

　　一、3+證書

　　“3+證書”全稱為普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”招生考試（語文+數(shù)學(xué)+英語）。2018年開始，廣東省部分本科院校開始招收中職學(xué)生，即中職學(xué)生可直接報(bào)考本科。

　　二、高職院校“自主招生”

　　廣東省高等職業(yè)院校自主招收中職學(xué)校對口專業(yè)的應(yīng)、往屆畢業(yè)生到高等職業(yè)院校相應(yīng)專業(yè)就讀，接受全日制高等職業(yè)教育�？荚噧�(nèi)容包括綜合文化知識、專業(yè)綜合理論及專業(yè)技能測試。

　　三、三二分段

　　在中職學(xué)校和高職院校選取對應(yīng)專業(yè)，制定中職學(xué)段（三年）和高職學(xué)段（二年）五年一體化的人才培養(yǎng)方案，分段開展教學(xué)活動，其中中職學(xué)校3年，高職院校對口專業(yè)2年。

　　三二分段高職院校招生指標(biāo)直接到校，提前鎖定大專學(xué)位，大專階段僅讀2年便可獲得全日制大專學(xué)歷。

　　涂堅(jiān) 整理