不久前，惠州市金山信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡稱“金山職�！保┑摹敖▏�防教育特色專業(yè)，樹金山職校德育標桿”管理育人項目獲評2022年惠州市“三全育人”精品項目。這是金山職校特色化辦學(xué)結(jié)碩果的體現(xiàn)。作為一所擁有近30年辦學(xué)歷史和經(jīng)驗沉淀的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，金山職校落實立德樹人根本任務(wù)，緊跟新時代職業(yè)教育發(fā)展方向，堅持“德育為先、技能為本、發(fā)展為重”辦學(xué)理念，以重點專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)，特色專業(yè)建設(shè)為發(fā)展方向，努力讓每一位學(xué)生找到適合自己的成才之路。

惠州市金山信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校國防教育特色專業(yè)學(xué)生合影。

　　國防教育特色專業(yè)獲評2022年惠州市“三全育人”精品項目

　　來到金山職校，校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，寫有“高端育人、明禮善技、博學(xué)創(chuàng)新”辦學(xué)目標以及“誠實、自信、勤奮、超越”校訓(xùn)的文化墻格外顯眼，潛移默化中起著春風(fēng)化雨，潤物無聲的育人作用。

　　“我宣誓：努力學(xué)習(xí)文化知識，提升軍政素養(yǎng)，強化體格鍛煉，爭做新時代強軍逐夢人……”校園里，金山職校國防班的師生在國旗下莊嚴宣誓。

　　作為學(xué)校特色專業(yè)之一，金山職校國防預(yù)備役班自2017年開設(shè)以來，以“全面加強思想政治教育，牢固樹立全民國防意識，著力培養(yǎng)愛國主義情懷，用心鍛造軍地兩用人才”為總體目標，爭創(chuàng)國防教育先進學(xué)校、特色學(xué)校，開展了形式多樣、富有成效的課程類、社會實踐類、活動設(shè)計類等國防教育活動，培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，強化學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識、國防意識。2022年，該校的“建國防教育特色專業(yè) 樹金山職校德育標桿”獲得惠州市“三全育人”精品項目。

　　在校期間，金山職校國防教育特色專業(yè)的學(xué)生們都會進行專業(yè)課基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、國防軍事知識等方面的學(xué)習(xí)。“國防班培養(yǎng)方案為學(xué)生們描繪了一幅清晰的學(xué)習(xí)成長‘路線圖’�！毙ｉL彭曉林告訴記者，學(xué)校緊貼中職生特點，創(chuàng)新設(shè)置課程，以文化素養(yǎng)課程、專業(yè)技能課程、軍事訓(xùn)練課程為主，通過體驗式教學(xué)，學(xué)生們每天在訓(xùn)練場上摸爬滾打，在演習(xí)場里淬火回爐，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、樂于奉獻、吃苦耐勞、勇往直前的精神，增強國防意識，厚植家國情懷。

　　“國防班學(xué)生經(jīng)過嚴格的軍事化訓(xùn)練，其品德優(yōu)良、技能過硬、身心健康、形成了人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自覺、生活自理、心理自健的優(yōu)良品質(zhì)，特別是各方面在學(xué)校其他專業(yè)學(xué)生的養(yǎng)成教育和德育工作中起到了標桿作用。”彭曉林說。

大型舞臺情景劇《豐碑》劇照。

　　參加“3+證書”考試考生全部考上高職院校

　　金山職校創(chuàng)新開拓出“職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)并重，高考升學(xué)與專業(yè)發(fā)展并行，推動學(xué)生知識、能力、人格和諧統(tǒng)一發(fā)展”的人才培養(yǎng)新途徑。除了國防兵役預(yù)備班，金山職校還開設(shè)了星火高考班、“3+證書”高考班、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑裝飾設(shè)計、工業(yè)機器人、動漫與游戲設(shè)計、新能源汽車運用與維修、護理等19個特色專業(yè)。

　　近年來，金山職校教育教學(xué)效果逐年提高，教學(xué)質(zhì)量逐步提升，素質(zhì)教育落到實處，在專業(yè)化的教學(xué)團隊帶領(lǐng)下，學(xué)校獲得了優(yōu)異的教學(xué)成果。在今年廣東省春季高考中，金山職校再創(chuàng)新佳績，參加“3+證書”考試的考生全部考上高職院校。

　　彭曉林告訴記者，金山職校組建了優(yōu)良的師資隊伍，結(jié)合中職教育專業(yè)特點、深入研究高考考試大綱要求，為“3+證書”高考班學(xué)生精心設(shè)計課程，讓其學(xué)習(xí)更輕松、升學(xué)更容易、知識更實用、能力更全面、職業(yè)更前沿。一年前就給自己定下“考上深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院”目標的余琪同學(xué)，今年順利考上深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，她說：“語文老師經(jīng)常教我寫作文。數(shù)學(xué)老師也會教我解題方法。每當(dāng)迷茫和困惑時，班主任及時為我們排憂解難，指引前進方向。”

　　從1995年至今，金山職校為社會培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校一直秉承“讓學(xué)生成才、家長放心、社會滿意”的原則，謹遵“誠實、自信、勤奮、超越”的校訓(xùn)，形成“愛生、嚴謹、善誘、拓新”的教風(fēng)、“厚積、有恒、向上、突破”的學(xué)風(fēng)、“好學(xué)、篤行、合作、進取”的校風(fēng)，教育教學(xué)管理嚴格精細高效，積極引進先進教學(xué)理念和教學(xué)模式，實行寬進嚴出、校企深度合作，訂單式培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)率達100%。

　　“學(xué)校在課程設(shè)置上凸顯專業(yè)特色，根據(jù)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)意向和人才市場需求情況，將專業(yè)課程細分為多個方向，除開設(shè)專業(yè)方向課程外，學(xué)校還開設(shè)一些相關(guān)方向行業(yè)特色課程，以提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。”彭曉林告訴記者，在校企合作方面，金山職校從前期的“用工合作”轉(zhuǎn)向產(chǎn)學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)等方面縱深發(fā)展，先后與多家企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系。同時，每年在校內(nèi)召開大型畢業(yè)生現(xiàn)場招聘會，為學(xué)生就業(yè)提供暢通渠道。

　　重視國學(xué)教育，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)生心靈

　　“君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍……”每天早晨和傍晚，金山職校校園里都會響起朗朗讀書聲，濃厚的讀書氛圍，讓人不自覺地就愿意捧起書本，聞著書香誦讀國學(xué)經(jīng)典，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在潛移默化中浸潤學(xué)生心靈，涵養(yǎng)學(xué)生美德，陶冶學(xué)生情操，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。重視國學(xué)教育，是金山職校德育特色之一。該校通過早、晚讀誦讀國學(xué)經(jīng)典，成立國學(xué)朗誦社等舉措，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)生心靈。

　　“如何幫學(xué)生正確認識自我、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、樹立自信，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和道德品質(zhì)尤為重要�！迸頃粤指嬖V記者，學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“德育為先、技能為本、發(fā)展為重”的辦學(xué)理念，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子。

　　日前，學(xué)校舉行“紀念五四運動104周年大型舞臺情景劇《豐碑》”主題晚會，學(xué)生們精彩的表演生動再現(xiàn)了當(dāng)時的崢嶸歲月、奮斗人生，深深打動了現(xiàn)場觀眾，吸引了近2萬人觀看線上直播。“本次活動踐行了金山職�；顒佑�人的德育理念，充分發(fā)揮學(xué)生可塑性，增加其自信心和自豪感，讓愛國主義精神在同學(xué)們心中牢牢扎根！”彭曉林說，學(xué)校的一切活動都為滿足學(xué)生的成長和發(fā)展而設(shè)計和組織，厚植家國情懷，培養(yǎng)學(xué)生立志成為眼里有光、心中有夢想、肩上有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。金山職校將不忘立德樹人初心，牢記為黨育人，為國育才使命，辦人民滿意的職業(yè)教育。

　　文/圖 惠州日報記者涂堅