原標(biāo)題

老師不老 事業(yè)常青

我市表彰一批教育先進(jìn)單位和個(gè)人

　　9月8日，惠州市召開(kāi)慶祝2023年教師節(jié)大會(huì)，表彰了惠州市優(yōu)秀校長(zhǎng)、惠州市優(yōu)秀教師、惠州市優(yōu)秀教育工作者、惠州市尊師重教先進(jìn)單位等個(gè)人和組織。其中，惠州日?qǐng)?bào)社獲評(píng)2023年惠州市尊師重教先進(jìn)單位。會(huì)上，全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人何容妹、惠州市優(yōu)秀支教教師何全明、惠州市優(yōu)秀校長(zhǎng)張?jiān)屏x分別分享了各自的從教感悟。

全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人何容妹

做農(nóng)村教育教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐者

　　“大家都知道，鄉(xiāng)村孩子大多是留守兒童，童年生活普遍缺少父母的陪伴。當(dāng)我剛到鄉(xiāng)村學(xué)校時(shí)，看著那一張張稚嫩的臉龐，一雙雙閃亮的眼睛，我想，他們更加渴望得到老師的愛(ài)，也更加需要老師的陪伴，這在我心中種下了扎根鄉(xiāng)村教書(shū)育人的種子�！眮�(lái)自惠東縣白花中心小學(xué)的老師何容妹是今年全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人，她扎根鄉(xiāng)村已經(jīng)34年。

　　在漫長(zhǎng)的教師生涯中，她堅(jiān)持每天上班早、下班遲的習(xí)慣，也看到了更多容易被忽視的角落：比如，中午12點(diǎn)多蹲在校門(mén)外打瞌睡的學(xué)生、放學(xué)后無(wú)人來(lái)接的學(xué)生等等。面對(duì)這些情況，她總是像對(duì)待自己的孩子一樣，讓他們?cè)趯W(xué)校感受到關(guān)愛(ài)與溫暖。

　　從教34年來(lái)，何容妹堅(jiān)守三尺講臺(tái)，盡自己最大的努力幫助孩子們“追光”和“逐夢(mèng)”。為了提高教學(xué)技能，她經(jīng)常觀看名師課堂，琢磨教學(xué)方法，時(shí)常為了一句教學(xué)用語(yǔ)、一個(gè)教態(tài)、一個(gè)教學(xué)片段等對(duì)著鏡子反復(fù)操練。她大量閱讀各類(lèi)書(shū)籍，同時(shí)也帶動(dòng)孩子養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。她上的課，學(xué)生愿聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)；她教的學(xué)生，樂(lè)學(xué)、好問(wèn)。

　　作為一名老教師，何容妹深知，一個(gè)人可能走得更快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)。她堅(jiān)持做教學(xué)研究的有心人，經(jīng)常深入課堂，與老師們互動(dòng)交流，研究教材教法，把自己的所學(xué)所悟與同事分享，做好“傳幫帶”的工作。同時(shí)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，開(kāi)展課題研究，把平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)上升為理論，再指導(dǎo)實(shí)踐，做農(nóng)村教育教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐者。“留守鄉(xiāng)村教學(xué)34年，我無(wú)怨無(wú)悔！我知道，在鄉(xiāng)村教育的路上，我并不孤單，在惠東的高潭、安墩，在龍門(mén)的藍(lán)田、左潭，在惠州的其他許多鄉(xiāng)村，還有一群可愛(ài)可敬的人在默默為孩子們撐起一片藍(lán)天�！�

惠州市優(yōu)秀支教教師何全明

讓更多貴州農(nóng)村孩子上大學(xué)

　　“從教24年，我覺(jué)得自己只是做了一個(gè)黨員、一名教師分內(nèi)的事。做教師的時(shí)候，努力把學(xué)生教好；做班主任的時(shí)候，盡力把班級(jí)管好；做校長(zhǎng)的時(shí)候，全心把學(xué)校治理好�！焙稳�明是惠州中學(xué)副校長(zhǎng)，2022年8月，在新一輪?wèn)|西部協(xié)作政策的推動(dòng)下，他去到貴州冊(cè)亨，擔(dān)任冊(cè)亨縣民族中學(xué)校長(zhǎng)。

　　“在貴州的時(shí)候，有人問(wèn)我為什么那么拼，我從來(lái)沒(méi)有正面回答。我沒(méi)有很高遠(yuǎn)的追求，只有最樸實(shí)的想法，就是想在崗位上把教書(shū)育人的工作做得更好一點(diǎn)，讓上大學(xué)上好大學(xué)的學(xué)生多一些，想家長(zhǎng)信任學(xué)校多一些，想學(xué)校發(fā)展更快一點(diǎn)，想我們的教育更進(jìn)一步�！比ブЫ糖�，也有人問(wèn)何全明為什么要去�！盀槭裁匆�去？組織要我去，我就應(yīng)該去，這是我當(dāng)時(shí)最直接的想法�！蹦菚r(shí)候妻子和孩子也支持他去做更有意義的事，生病父親的一席話更是讓他淚流滿面，父親說(shuō)：去吧，你也是農(nóng)村出來(lái)的，好好工作，讓更多的農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)，我的身體你放心，在家有你媽照顧。

　　剛?cè)ベF州時(shí)，由于地域不同，教育理念、工作方式也大不同，何全明的工作很難推進(jìn)。于是他調(diào)整思路，借鑒惠州教育的優(yōu)秀因子，移植惠州教育的先進(jìn)做法，結(jié)合實(shí)際，從師生樸素的需求出發(fā)，采取樸素的行動(dòng)，提升環(huán)境、提升師生參與度。他堅(jiān)持每天2萬(wàn)步的巡查步數(shù)，堅(jiān)持各種會(huì)議培訓(xùn)下發(fā)文字材料。一年來(lái)，會(huì)議培訓(xùn)的文字材料大約50萬(wàn)字。這些做法很快獲得了大家的認(rèn)可，也讓何全明認(rèn)識(shí)到教育需要?jiǎng)?chuàng)造更多的感動(dòng)，用感動(dòng)來(lái)引領(lǐng)行動(dòng)。他還在黨建管理、教學(xué)教研、學(xué)生發(fā)展等方面建立了多個(gè)體系，并多次組織培訓(xùn)，多次示范。

　　通過(guò)一年的奮斗，冊(cè)亨縣民族中學(xué)環(huán)境大為改善，教學(xué)質(zhì)量大為提升，師生精神大為提振，學(xué)校形象也變得成熟，一年來(lái)近百名學(xué)生主動(dòng)轉(zhuǎn)入，高考也取得了重大突破，學(xué)校走在強(qiáng)勢(shì)崛起的路上。幫扶團(tuán)隊(duì)獲得了縣、州、省的一致肯定，黔西南州教育局還專(zhuān)門(mén)在學(xué)校成立名校長(zhǎng)工作室，推廣其經(jīng)驗(yàn)和做法。

惠州市優(yōu)秀校長(zhǎng)張?jiān)屏x

讓職業(yè)教育“大有作為”

　　4年前，張?jiān)屏x帶著組織的重托到惠州城市職業(yè)學(xué)院任校長(zhǎng)，他把服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才和服務(wù)惠州產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為辦學(xué)的核心目標(biāo)，克服群眾對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度低、學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力弱、經(jīng)費(fèi)保障緊張等困難，以產(chǎn)教融合為根本，以課程內(nèi)容為關(guān)鍵，以崗課賽證融通為路徑，推進(jìn)三教改革。在2023年全省高職院校創(chuàng)新強(qiáng)校評(píng)比中，該校排在B類(lèi)第2名，在全省95所高職院校排名中從第70名躍升至第39名。

　　張?jiān)屏x介紹，近年來(lái)，該校著力培養(yǎng)服務(wù)我市“2+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群、“3+7”產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的技能型人才，深化產(chǎn)教融合和校企合作，大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、就業(yè)一體發(fā)展，成立“億緯新能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，建成64個(gè)企業(yè)校區(qū)，建設(shè)智能精密加工等校中廠，與中集集團(tuán)等企業(yè)開(kāi)辦訂單班，培育“實(shí)戰(zhàn)型”新時(shí)代工匠學(xué)生。2023年，該校學(xué)生技能大賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，2名畢業(yè)生獲全國(guó)技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)，在全省教師教學(xué)能力大賽中，5支參賽團(tuán)隊(duì)全部獲獎(jiǎng)，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)獲省一等獎(jiǎng)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入國(guó)賽遴選，成績(jī)躋身全省第一梯隊(duì)；該校學(xué)生每年就業(yè)率超過(guò)96%，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率超過(guò)85%，薪酬水平逐年提高，職業(yè)教育的認(rèn)可度、吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力大幅提升。

　　“我們還發(fā)揮職業(yè)院校在鄉(xiāng)村振興、‘百千萬(wàn)工程’中的作用，成立全市首個(gè)鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院。”張?jiān)屏x介紹，學(xué)院目前186人獲評(píng)市級(jí)農(nóng)村科技特派員，選派駐鎮(zhèn)幫扶團(tuán)隊(duì)85人，幫扶17個(gè)鎮(zhèn)街300多個(gè)鄉(xiāng)村，建設(shè)了大學(xué)科技園等一批省級(jí)科研平臺(tái)基地，推動(dòng)技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化�！敖酉聛�(lái)，我們將緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)人才需求端，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，有針對(duì)性地建設(shè)一批高水平專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)更多能工巧匠、大國(guó)工匠，辦好讓學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)放心、讓企業(yè)需要、讓社會(huì)滿意的職業(yè)教育，把‘大有可為’的殷切期盼轉(zhuǎn)化為‘大有作為’的生動(dòng)實(shí)踐�！�

　　惠州日?qǐng)?bào)記者范文燕