假期結(jié)束

孩子們回歸校園

教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍……

學(xué)校里各個(gè)場所充滿了歡聲笑語

但學(xué)�；馂�(zāi)也時(shí)有發(fā)生

一個(gè)不良習(xí)慣

一次疏忽大意

導(dǎo)致悲劇的發(fā)生

　　相關(guān)案例

宿舍火災(zāi)

（資料圖）

　　1月19日晚，河南方城縣獨(dú)樹鎮(zhèn)硯山鋪村英才學(xué)校一宿舍發(fā)生火災(zāi)，事故造成13人遇難，4人受傷。

實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)

　　2023年8月17日，臺灣大學(xué)化工系實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸起火，事故造成9名學(xué)生受傷，其中2人燒燙傷，7人吸入性嗆傷，傷者已分別送醫(yī)治療。

（資料圖）

　　臺大校方表示，化工系學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中因操作不慎引起爆炸。實(shí)驗(yàn)室財(cái)物損失狀況及起火原因正由相關(guān)單位確定中。

食堂火災(zāi)

　　2021年12月13日，廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)一食堂發(fā)生火災(zāi)�，F(xiàn)場有明火冒出，同時(shí)濃煙彌漫。

　　消防救援人員到場后發(fā)現(xiàn)，事故現(xiàn)場建筑為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，共4層，著火部位為2樓廚房的油煙管道。所幸撲救及時(shí)，事故未造成人員傷亡。

為啥學(xué)校易發(fā)生火災(zāi)

火災(zāi)發(fā)生后

易造成人員傷亡呢？

校園火災(zāi)特點(diǎn)

　　01 事故突發(fā)、起火原因復(fù)雜
學(xué)校的內(nèi)部單位點(diǎn)多面廣，設(shè)備、物資存儲較為分散，生產(chǎn)、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類繁多，工作人員的管理水平不一……造成起火，有人為的原因，也有自燃的作用，任何環(huán)節(jié)的疏忽，都有可能釀成火災(zāi)。

　　02 火災(zāi)預(yù)防和撲救工作困難較大

　　校內(nèi)高層建筑多，形成了火災(zāi)難防、難救、人員難于疏散的特點(diǎn)，有的高層建筑還存在消防設(shè)備落后、消防投資不足等弊端，這些都給消防安全管理工作帶來了一定難度。

　　03 火災(zāi)容易造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失

　　學(xué)校教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備多，動植物標(biāo)本、中外文圖書資料多，一旦發(fā)生火災(zāi)，損失慘重。發(fā)生火災(zāi)后，很難立即補(bǔ)充，既有較大的有形資產(chǎn)損失，直接影響教學(xué)、科研與實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，更有無形資產(chǎn)損失。

　　04 往往造成人員傷亡，社會影響極大

　　學(xué)校人口密度大，集中居住，宿舍公寓內(nèi)違規(guī)用電、用火較多。因用電、用火不慎而發(fā)生火災(zāi)后，火勢得不到及時(shí)控制能很快蔓延，造成火燒連營。又因宿舍內(nèi)人員密度大、影響順利疏散逃生的情況下，就可能會造成人員傷亡。

阿消提示

學(xué)校是人員密集場所

校園消防安全

一直是社會火災(zāi)防控的重中之重

同時(shí)上述案例

也為我們再次敲響了警鐘

如何避免此類悲劇重演

以下消防安全知識

老師和家長們快帶孩子們來學(xué)習(xí)

　　來源丨中國消防 南寧消防