原標(biāo)題：

　　新一輪省級“四名”工作室建設(shè)在我市啟動

　　名師齊聚交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　為推進(jìn)我市中小學(xué)名書記、名校（園）長、名教師和名班主任工作室建設(shè)，充分發(fā)揮各工作室的示范引領(lǐng)作用，4月10日上午，我市在惠州市第一中學(xué)高中部舉行了廣東省中小學(xué)（幼兒園、特殊教育）名書記、名校（園）長、名教師和名班主任工作室（2024-2026年）惠州市啟動儀式暨經(jīng)驗(yàn)交流活動。

　　此次活動由惠州市教育局主辦，惠州市第一中學(xué)協(xié)辦�；顒佑苫葜菔薪逃�科學(xué)研究院院長聶育松主持。

　　惠州市委教育工委委員、惠州市教育局黨組成員、副局長劉俊華在講話中指出，在省“四名”工作室（2024-2026年）項(xiàng)目中，我市共有26個工作室入選，比上一屆的13個翻了一番。他強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)市必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。工作室的掛牌只是開始，要真正發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用，必須全面貫徹黨的教育方針、立足惠州校情學(xué)情，堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，開展扎實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐研究。市教育局將配合省教育廳、協(xié)同縣（區(qū)）教育部門，對各工作室的建設(shè)和工作情況開展過程性監(jiān)督和管理。

　　惠州市第一中學(xué)校長陳平肸在致歡迎辭時，鼓勵在場的名師們“不要務(wù)名，而要務(wù)實(shí)”，“不要寫只有自己看的論文”，要致力于實(shí)際的教育教學(xué)工作。

　　隨后，與會領(lǐng)導(dǎo)為惠州市第一中學(xué)的陳惠璇、劉宏英兩位老師的工作室進(jìn)行了揭牌儀式。

　　活動當(dāng)天，主辦方還精心安排了名家講座環(huán)節(jié)。廣東省教育研究院中學(xué)化學(xué)教研員、中學(xué)化學(xué)正高級教師、廣東省新一輪名教師工作室主持人程俊，帶來了主題為《順著課程的藤蔓向上生長——名教師工作室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享》的講座；小學(xué)語文正高級教師、全國優(yōu)秀教師、廣東省特級教師、廣東省新一輪名教師工作室主持人任萍，則帶來了題為《<工作室經(jīng)費(fèi)管理辦法>解讀》的講座。兩位專家的精彩分享受到了現(xiàn)場老師們的熱烈歡迎。

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　　我市26個工作室獲省級授牌

　　據(jù)了解，為持續(xù)發(fā)揮中小學(xué)（含幼兒園、特殊教育）名書記、名校（園）長、名教師、名班主任的示范引領(lǐng)作用，我省于去年啟動了新一輪（2024-2026年）省級工作室的遴選工作。經(jīng)過個人申報、所在單位和主管教育部門推薦、專家評審以及公示等環(huán)節(jié)后，最終確定了523個省級工作室，其中惠州市共有26個。這些工作室不僅覆蓋了中小學(xué)、幼兒園、特殊教育等不同類型的學(xué)校，還首次納入了名書記工作室。省級工作室將采取“以師帶徒”的培養(yǎng)方式，發(fā)揮名師名校長的帶頭作用，在為期3年的培養(yǎng)周期內(nèi)，通過集中研修、跟崗實(shí)踐、學(xué)科教研、課題研究、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種形式，為全省各地，特別是粵東、粵西、粵北地區(qū)培養(yǎng)中青年骨干教師，以助力地方基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

　　本組文字 惠州日報記者鐘瑋 姜勁宇 通訊員余講兵