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9月24日，廣東省學前教育高質(zhì)量發(fā)展實驗區(qū)（惠州市惠城區(qū)）“幼兒園與小學科學銜接項目”結(jié)項會議暨成果推廣交流活動在惠州市德威學校舉行。項目專家組成員、惠城區(qū)教育局和惠城區(qū)教師發(fā)展中心相關(guān)負責人、各試點校（園）負責人和項目組成員等近400名教師齊聚一堂，共同見證這一重要時刻。
第一場成果推廣交流活動中，語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、主題班會等8節(jié)一年級觀摩課同時進行，授課老師們對教學環(huán)節(jié)進行精心設(shè)計，為在場教師呈現(xiàn)了一堂精彩的幼小銜接示范課。
“教師和家長的觀念得到了明顯的轉(zhuǎn)變，社會入學焦慮得到緩解，孩子們更加自信、陽光、獨立，能夠更好地適應(yīng)小學的學習環(huán)境�！苯Y(jié)項會議上，各試點校（園）代表分別發(fā)言，匯報項目實施情況。緊接著，項目主持人作實驗區(qū)結(jié)項報告。
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在此基礎(chǔ)之上，專家組對項目資料進行了認真審議，并給予高度評價。他們指出，惠城區(qū)“幼兒園與小學科學銜接項目”在探索幼小銜接有效路徑方面取得了顯著成果，對項目予以充分肯定，并同意項目通過。
此次結(jié)項會議暨成果推廣交流活動不僅是對項目成果的全面總結(jié)，更是對全區(qū)教育工作者的一次激勵和鞭策。據(jù)該項目主持人、惠城區(qū)教師發(fā)展中心學前教育研訓部部長陳俊英介紹，3年以來，課題項目組開發(fā)了《幼小雙向互動科學銜接課程》《幼小銜接典型案例集》《課題成果資料匯編》等5本成果集。該項目以兒童發(fā)展為本，促進孩子德智體美勞全面發(fā)展。
當日下午還進行第二場成果推廣交流活動，來自六個試點園的代表齊聚惠城區(qū)文竹幼兒園，共同分享與交流他們的寶貴經(jīng)驗。隨后，華南師范大學教育科學學院副教授鄭福明為與會者帶來了“游戲活動中幼兒行為的觀察與指導”專題培訓。
區(qū)教育局相關(guān)負責人表示，區(qū)教育局將以此為契機，繼續(xù)深化研究成果，全面建立幼小常態(tài)化聯(lián)合教研機制，全力推動幼小科學銜接實踐研究向更高、更深層次邁進，不斷探索創(chuàng)新，持續(xù)推進我區(qū)幼小科學銜接工作。
惠州日報記者葉麗莎
