原標題：

惠州市德威學校厚植時代新人成長沃土

啟智潤心育桃李 十一載深耕威名揚

　　少年強則國強，祖國的未來，在于今天的莘莘學子。為引導學生扣好人生第一�？圩�，惠州市德威學校高擎黨建引領學校發(fā)展旗幟，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，推行“三位一體化”優(yōu)師工程，大力弘揚教育家精神，堅持育德育心相結(jié)合，成就全人教育大格局。

　　不負耕耘，育人碩果累累。創(chuàng)辦十一年來，德威學校辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會聲譽不斷提高，向著“辦教師幸福、學生喜歡、家長稱心、社會贊譽的學�！钡霓k學目標，走出了一條打造品牌特色的辦學之路。立足新起點，德威學校深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，奮力書寫高質(zhì)量發(fā)展的教育新篇章，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

德威學校積極引導學生抒發(fā)對黨和祖國的熱愛之情。

　　黨建鑄魂

　　傳承紅色基因，厚植愛國情懷

　　德威學校深諳“教育是國之大計、黨之大計”的深刻內(nèi)涵，創(chuàng)新性提出并踐行“三三三”黨建工作模式，即“三引領、三融入、三規(guī)范”：堅持以黨建引領班子建設、師德建設和師能建設；把黨建融入教學管理、立德樹人、團隊建設等重點工作；注重陣地建設規(guī)范化、制度建設規(guī)范化和組織生活規(guī)范化。這一特色鮮明的黨建工作模式如同一根紅線貫穿學校發(fā)展的方方面面，實現(xiàn)了黨建工作與教育教學工作同頻共振、深度融合，為學校高質(zhì)量發(fā)展注入動能。

　　用好黨史教科書，培根鑄魂育新人。近年來，德威學校把黨史學習教育融入師德師風建設、教育教學、校園文化建設全過程，引導廣大師生進一步了解黨的光輝歷程，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，傳承紅色基因，厚植愛國情懷。

　　黨建引領班子建設和師德師風建設，讓團隊不懼困難，煥發(fā)生機與活力。德威學校充分發(fā)揮領導干部、黨員領學、促學作用，推動黨史學習教育在廣大黨員干部、教師中走深走實。黨總支書記帶頭上黨課，帶領全體教職工學黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走。學校領導班子成員“先學一步、學深一步”，提前確立周學議題，在周學會議上輪流講黨課。分層分批分類組織開展系列愛國主義教育活動，引導各級教師牢記立德樹人初心，堅守為黨育人為國育才使命，爭做鑄魂育人的“排頭兵”。

　　不僅要“學進去”，更要“講出來”。為了深化黨史學習教育，德威學校充分利用學科課、團隊課、班會課等開展黨史學習教育。此外，該校還通過舉行“黨的故事我來講”學生誦讀比賽、“學黨史，頌黨恩”征文比賽，開展“學黨史、強信念、跟黨走”主題團日活動等，引導學生抒發(fā)對黨和祖國的熱愛之情，培植愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體的美好情感。

　　黨員活動室、紅細胞書吧、紅色教育大廳和黨建宣傳長廊、黨團隊文化長廊、廉潔文化長廊、紅色故事長廊、時代楷模長廊……走進德威學校，精心打造的“一室一吧一廳五長廊”黨建陣地格外引人注目。這是教師開展黨史學習教育的重要學習陣地、學生學習參觀的熱門打卡地，在潛移默化中引導師生厚植把黨、祖國和人民裝在心中的高尚情懷。

　　德育工作落地生根，師生風貌積極向上，德威學校黨建工作卓有成效。德威學校先后榮獲“廣東省黨建工作示范�！薄盎葜菔邢冗M基層黨組織”“惠城區(qū)先進基層黨組織”“惠城區(qū)五星黨支部”等榮譽稱號。

俯瞰惠州市德威學校。

　　書香校園

　　打造“三墻三廳八廊”文化陣地

　　“正德敏行”，這簡短的四字校訓，不僅是對學生品德修養(yǎng)的期許，也是學校辦學理念的集中體現(xiàn)。教育之本在于立德樹人，德威學校始終堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，致力營造溫馨、高雅、和諧的校園環(huán)境。在這里，“篤行致遠”的校風激勵師生們不斷追求卓越，“誨人不倦”的教風讓教師們樂于奉獻、甘為人梯，“學而不厭”的學風引導學生們勤奮好學、勇于探索。

　　學校是知識的殿堂，也是成長的搖籃，更是播撒文明種子的陣地。嶄新的校舍比肩而立，平整的運動場綠草如茵，明亮的圖書館書香四溢……德威學校風景靚麗、杏壇書香、文化深厚。為了營造更加濃厚的書香氛圍，該校大力推進書香校園建設，還特別注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚。該校通過“三墻”（核心價值墻、儒雅文化墻、學子風采墻）、“三廳”（辦學理念廳、國學文化廳、紅色教育大廳）、“八廊”（科技文化長廊、黨團隊文化長廊、讀書文化長廊、廉潔文化長廊、藝術長廊、課室文化長廊、黨建宣傳長廊、幼小銜接宣傳長廊）等文化陣地，全方位、多角度彰顯中華文化的博大精深，讓師生在潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，增強文化自信。

　　校園里，“正德敏行”的校訓在陽光下熠熠生輝，“儒雅亭”“博雅苑”“書香閣”“博學苑”處處顯現(xiàn)著學校溫馨高雅的儒雅文化。通過師生們的精心策劃和用心打造，每個教室都充滿書香氣息和德雅內(nèi)涵，成為學生溫馨的家園、健康成長的樂園。如今的德威學校，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的馨香彌漫校園，立德樹人的育人理念貫穿校園建設方方面面。

　　漫步校園，儒雅氣息浸潤其中，滋養(yǎng)著每一位德威人。從篤行致遠石到星光大道，從紅細胞書吧到“三墻三廳八廊”，從儒雅文化墻到學子風采墻……這里每一條廊道、每一方墻壁、每一個角落、每一片花草，猶如一本本無聲的教材，既傳播智慧又潤物無聲。

德威學校足球文化獨樹一幟。

　　優(yōu)師強師

　　大力弘揚教育家精神，強化師德師風建設

　　近期出臺的《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》強調(diào)，強化教育家精神引領，提升教師教書育人能力。

　　教育家是成長起來的，既需要廣大教師扎根教壇，積極向上、擔當作為，也需要社會、學校培植尊師重教的良好生態(tài)。

　　教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，德威學校辦學十一載，大力弘揚教育家精神，堅持培養(yǎng)高素質(zhì)教師的優(yōu)師理念，大力推行學歷、師德、師能“三位一體化”舉措，唱響師德先行、學歷提升、業(yè)務精湛“三部曲”，系統(tǒng)性構(gòu)建教師成長與專業(yè)發(fā)展的多元化平臺。

　　《論語》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！苯處熞�把育人與育己結(jié)合起來，做到以德修身、以德凈魂、以德立學、以德促教。德威學校以師德師風建設為中心，以培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)高、充滿仁愛之心的教師隊伍為目標，圍繞“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師要求，多措并舉厚植教師情懷，強化師德教育，引導教師爭做“四有”好老師，當好學生引路人，營造風清氣正的良好氛圍。該校還推行“一票否決”制，制定出臺教師“十個嚴禁，十個做到”規(guī)定，簽訂師德承諾書，時刻提醒廣大教師牢記教師職業(yè)道德規(guī)范，提振師道尊嚴。

　　以賽促教，以評促改。育人故事、帶班方略、主題班會……一項一項地比，一關一關地過，德威學校常態(tài)化組織開展新課程標準培訓和教師基本功比賽，開展匯報課、課題研討課、示范課、青年教師賽課等教研活動，不斷培育教研文化，促進教學相長與知識共享。同時，該校積極開展“優(yōu)秀教師”“教育教學能手”等教育教學評比活動，大力培育“師德標兵”“優(yōu)秀班主任”等先進典型，充分發(fā)揮榜樣引領示范作用，激勵全體教師不斷追求卓越，共同推動學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　師徒結(jié)對傳幫帶，青出于藍勝于藍。為加強師資隊伍的梯隊建設，德威學校實施“青藍工程”教師培訓計劃，讓優(yōu)秀教師擔任“青藍工程”導師，為青年教師成長提燈引路，帶領青年教師快速成長。該�！扒嗨{工程”作為青年教師個人規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展的有力途徑之一，有效發(fā)揮了資深教師的傳幫帶作用，加速了青年教師的成長步伐，為學校教師隊伍注入了全新活力。

　　近年來，德威學校先后成立了“惠州市基礎教育‘頭陣計劃’卓越教師領頭人李紫婷工作室”“惠城區(qū)王蓓名班主任工作室”“惠城區(qū)小學語文李成教研工作坊”“惠城區(qū)初中語文第四教研工作坊”“惠城區(qū)小學數(shù)學李紫婷工作坊”。中學語文、體育、生物、地理，小學數(shù)學獲評惠州市示范科組，中學英語、小學語文、小學英語獲評惠城區(qū)示范科組。

　　多年來，德威學校在優(yōu)師強師上重方法、講技巧，積極探索，成效顯著，得到社會各界的廣泛贊譽。學校連續(xù)三年榮獲惠州市“初中教學質(zhì)量一等獎”、惠城區(qū)“初中教學質(zhì)量一等獎”，獲2022年度首批惠城區(qū)“小學教學質(zhì)量一等獎”、2023年惠城區(qū)“初中教育質(zhì)量優(yōu)秀獎”，榮獲“廣東省更高水平安全文明校園”“惠州市文明校園”“惠州市安全文明校園”“惠州市依法治校示范�！薄皫煹聨燂L建設先進集體”“巾幗文明崗”以及惠州市未成年人思想道德建設先進學校“旭日獎”、惠城區(qū)“三全育人示范�！钡葮s譽。

　　立足學生

　　啟智潤心因材施教促進學生全面發(fā)展

　　弘揚教育家精神，需要涵養(yǎng)啟智潤心、因材施教的育人智慧。尊重學生的個體差異，包括個性差異、資質(zhì)差異、學習方式差異等，從實際情況出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教育，使每個學生都能充分發(fā)展自身優(yōu)勢、激發(fā)潛能。

　　德威學校以獨特的教育理念和豐富的實踐活動，為學子們鋪設了一條全面發(fā)展的成長之路，讓每一個學生都能在這里找到屬于自己的舞臺，綻放屬于自己的光彩。在課堂上注重培養(yǎng)學生自主學習能力，開展“課前三分鐘閱讀”；在課堂外辦好“一周二月三節(jié)”，豐富學生第二課堂，延伸課堂內(nèi)涵，提高學生的綜合素質(zhì)，全力培養(yǎng)具有“惠城氣質(zhì)”的學子。開展體藝課、趣味運動會、田徑運動會、科技體藝節(jié)、書香節(jié)等，讓學子們在豐富多彩的活動中提升素養(yǎng)；組織美術課、手工比賽、藝術作品展等，讓學生們在藝術的海洋中欣賞美、感受美、創(chuàng)造美；開展志愿服務活動、愛國主義教育活動等，讓學子們情理兼具、陽光向上、知書達理。

　　德威學校足球文化獨樹一幟，綠茵場上的每一次汗水揮灑，都是對學校體育精神與綜合實力的最佳詮釋，激勵學子向著更高、更快、更強的目標邁進�！叭珖�青少年校園足球特色學�！薄皬V東省校園足球推廣學校”“惠州市足球錦標賽亞軍”，德威學校在綠茵場上的亮眼表現(xiàn)，儼然已成學校的一張亮麗名片。

　　立足學生，德威學校將德育放在首位，通過豐富多彩的活動和課程，著力培養(yǎng)學生勤奮好學、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和意志，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生成為有道德、有責任感、有擔當?shù)男聲r代青年。該校團委積極開展學生志愿服務活動，通過寓教于實踐，培養(yǎng)學生集體主義精神和社會責任感�！暗峦�十星”評選與“心理活動月”的開展，培育出一批批陽光向上、心態(tài)健康的氣質(zhì)青少年。此外，依托“三禮三評”等活動載體，激發(fā)學生愛黨愛國愛家情懷，使其內(nèi)化于心、外化于行，塑造學生高尚情操。

　　秉承“以人為本”為核心的教育理念，德威學校透過日常的學習生活、教育活動，使學生外表優(yōu)雅、語言文雅、舉止典雅和品味高雅，“四雅”渾然天成，由內(nèi)而外，兼修并濟。

　　“杏壇耕耘春化雨，傾盡丹心育桃李�！钡峦�學校一心一意謀發(fā)展，盡最大努力辦好人民滿意的教育。新時代、新征途，該校將充分發(fā)揮九年一貫制學校辦學優(yōu)勢，以惠州市質(zhì)量評價辦法為指針，以優(yōu)質(zhì)初中帶動優(yōu)質(zhì)小學發(fā)展為推手，擦亮質(zhì)量品牌，爭創(chuàng)市中心區(qū)九年一貫制學校的中學段、小學段“雙學段優(yōu)質(zhì)”品牌，奮力續(xù)寫高質(zhì)量發(fā)展華章！

　　文字 惠州日報記者鄔玉婷

　　圖片 惠州市德威學校提供