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　　因?yàn)橐员贝蟊０驳纳矸菘既氡贝蠓�律專業(yè)自考�？�，張俊成被冠以“北大保安讀書第一人”的頭銜，迎來人生的高光時(shí)刻。高光之后，他回到家鄉(xiāng)山西長治，在中職學(xué)校任教、辦學(xué)。從燕園汲取的養(yǎng)分不斷滋養(yǎng)著他，如今，張俊成期望辦一所國學(xué)氛圍濃厚的職校，通過“以禮服人、以德化人、以技立身”感染更多少年，讓他們不僅有技能傍身，而且有規(guī)矩、知敬畏。

　　對于“北大保安”這個(gè)標(biāo)簽化詞語，張俊成頗有些不以為然，“保安的勵(lì)志故事多了，并不是一種固定的成長模式�！�

　　但每隔數(shù)年，“北大保安”總會(huì)被炒熱一番。這時(shí)，被冠以“北大保安讀書第一人”頭銜的張俊成，又會(huì)成為媒體焦點(diǎn)。

　　最近，他的舊聞?dòng)值巧狭藷崴选Ｖ辈テ脚_發(fā)來邀請，他一概不應(yīng)。媒體提出采訪，他一一婉拒。

張俊成在北大當(dāng)保安時(shí)的留影。受訪者供圖

　　20多年來，張俊成對現(xiàn)身媒體的高光時(shí)刻，感受、態(tài)度早已不同。

　　20歲時(shí)，他還在北京大學(xué)西門執(zhí)勤，他與老外說英語的故事登了報(bào)，驚喜之余，他心生渴求；30多歲時(shí)，作為民辦中職學(xué)校的常務(wù)副校長，他想過借力媒體，壯大學(xué)校聲譽(yù)；到40歲創(chuàng)辦中職學(xué)校時(shí)，校長張俊成已不愿多談自己的“老皇歷”了。

　　4月12日，張俊成在山西長治市潞城中學(xué)演講時(shí)，更多地講述了自己學(xué)生的故事。

　　“在場兩百名師生，一多半抹了眼淚�！毖葜v結(jié)束，潞城中學(xué)校長張金紅感慨地說。

　　“不意外。我的學(xué)生都是在中考失利后，走出迷茫，邁向社會(huì)的。他們的成長經(jīng)歷，更能打動(dòng)生活在這個(gè)時(shí)代的娃娃們。”張俊成答道。

　　求學(xué)北大圓夢，因清華校訓(xùn)“改名”

　　在年少時(shí)的記憶里，張俊成只覺得生活“很苦”。

　　他在家中排行老七，初中畢業(yè)時(shí)，哥哥們正待娶親。經(jīng)常拖欠學(xué)費(fèi)的張俊成，“自覺地”放棄了學(xué)業(yè)。14歲的少年，開始了面朝黃土背朝天的勞作，一度還在“黑口子”挖鐵礦。

　　幾年后，張俊成終于央得母親同意，第一次來到長治市，在汽修廠做臨時(shí)工。不久后，他在招聘公司報(bào)了名，到北京后才知道是去當(dāng)保安。

　　18歲的青年充滿憧憬，他把全部精力投入到崗前訓(xùn)練中，最終以綜合考核第一名成績，被分到了北大保衛(wèi)崗。

　　穿上筆挺的制服，這個(gè)瘦高的青年揮灑著青春熱情。兩個(gè)月試用期滿，張俊成獲得提拔，擔(dān)任北大西門保安班班長。

　　他鼓動(dòng)隊(duì)員，比照天安門升旗儀式，踢正步、齊敬禮、喊口號，做崗位交接。一時(shí)間，保安班成了西門這個(gè)北大地標(biāo)性建筑的一道新風(fēng)景。

　　當(dāng)保安并不討好，難免與進(jìn)出人員發(fā)生齟齬。再看看校園內(nèi)意氣風(fēng)發(fā)的北大驕子，張俊成心生沮喪。他開始記日記，“當(dāng)作一種情感宣泄�！�

　　值班站崗中引發(fā)的不快，并沒有侵蝕張俊成的心氣。當(dāng)他了解清華大學(xué)校訓(xùn)后，便以“天行健，君子以自強(qiáng)不息”自勉，還將自己的名字“張俊成”寫成“張君成”，并以新名字拿到過表彰證書。

　　張俊成決心學(xué)英語，不斷豐富自己。

　　白班站崗不能看書，他就值夜班，無人時(shí)大聲朗讀英文。時(shí)間一長，不少北大師生都知道，西門有個(gè)愛學(xué)習(xí)的保安。英語系的曹燕教授，還為他辦了免費(fèi)的英語聽課證。

　　張俊成在保安、學(xué)生之間切換，用比別人快一倍的速度，啃下了13門專業(yè)課程，成功拿到北大法律專業(yè)自考�？飘厴I(yè)證。在他帶動(dòng)下，十余名北大保安相繼加入讀書考學(xué)的隊(duì)伍。

　　學(xué)業(yè)有成，朋友擴(kuò)圈，遇見愛情……20多年來，每每翻閱從北大帶回的4本日記，都會(huì)讓張俊成充滿力量。

　　“找準(zhǔn)人生賽道，讓生活充滿可能”

　　選擇的時(shí)刻到了。1999年，23歲的張俊成決定離開北京，回鄉(xiāng)陪伴待產(chǎn)的妻子。

　　受燕園熏陶，張俊成意識到自己已離不開教育行業(yè)。北大的經(jīng)歷，幫助他順利入職長治一家中職學(xué)校。不久，他通過試講評審，成為一名任課教師。

　　因?yàn)橹�識面寬、思想前衛(wèi)，行立坐臥有威儀，張俊成受到學(xué)生喜歡。他時(shí)常讓學(xué)生寫心得體會(huì)，他在下方回復(fù)批語，以書信方式交流。

　　不久，張俊成被安排當(dāng)班主任，接手“刺頭班”，班里調(diào)皮搗蛋的學(xué)生多，遲到、抽煙是常事�！皼]有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師�！睆埧〕蓤�(jiān)持與學(xué)生平等相處，真談心、談?wù)嫘摹?

　　張俊成和學(xué)生們同吃同住。他把被子疊得像豆腐塊；提前十分鐘到操場，集合學(xué)生跑操；跟學(xué)生一起排隊(duì)打飯、一個(gè)桌上吃飯；和學(xué)生打球，他還故意輸幾個(gè)球……

　　張俊成曾經(jīng)的學(xué)生劉劍波說，對“問題學(xué)生”，張俊成逮著空，就找他們聊天。

　　“讓學(xué)生愿意說出心里話，才能引導(dǎo)他們找準(zhǔn)人生賽道，讓生活充滿可能�！边@是張俊成一路走來的總結(jié)，也是他對教師團(tuán)隊(duì)的要求。

　　為了學(xué)生，張俊成放棄了進(jìn)入公立高職院校工作的機(jī)會(huì)。

　　因中職辦學(xué)艱難，學(xué)校關(guān)閉轉(zhuǎn)設(shè)時(shí)有發(fā)生，張俊成輾轉(zhuǎn)于多個(gè)學(xué)校，但始終未離開中職教育。

　　從87人到1471人，張俊成曾在一家中職學(xué)校擔(dān)任常務(wù)副校長8年，這是他任職期間的學(xué)生人數(shù)變化。隨著對中職教育的認(rèn)識和理解更深入，張俊成動(dòng)了自己辦校的念頭。

　　“即便中職學(xué)校，也是做學(xué)問的地方”

　　近年來，隨著國家對職業(yè)教育的重視，越來越多的初中生在畢業(yè)后進(jìn)入中職學(xué)校，用一技之長敲開成才大門。

　　2015年，張俊成與朋友一起創(chuàng)辦了長治市科技中等職業(yè)學(xué)校，擔(dān)任校長。目前，學(xué)校設(shè)有航空服務(wù)、機(jī)器人、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等十幾個(gè)專業(yè)，學(xué)生人數(shù)已達(dá)1350余名。

　　中職教育階段的孩子大多在15歲～18歲，處在人生的分岔口，正是素養(yǎng)、技能形成的關(guān)鍵期。張俊成看著這些孩子，就像看到了當(dāng)初的自己，“如果沒有北大的經(jīng)歷，我不知道自己現(xiàn)在會(huì)是什么樣子�！闭劶敖逃龑�(shí)踐時(shí)，他總是不斷提及從燕園汲取的養(yǎng)分。

　　“學(xué)問之道無他，求其放心而已矣。”就是讓不善學(xué)習(xí)、底子差的孩子，把失去的自信心、興趣點(diǎn)找回來，能習(xí)得一技之長。為此，張俊成常勉勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)，“即便中職學(xué)校，也是做學(xué)問的地方�！�

　　為達(dá)成辦學(xué)目的，張俊成嚴(yán)格日常管理，幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　在校園里，學(xué)生們身穿迷彩服，列隊(duì)跑步前進(jìn)；宿舍床鋪上嚴(yán)禁擺放物品，被子要疊得像豆腐塊；早上要出操，飯前集合唱歌，晚上準(zhǔn)時(shí)熄燈；學(xué)生校內(nèi)消費(fèi)，每天限額40元，督促學(xué)生力行勤儉節(jié)約。

　　張俊成期望，能辦一所國學(xué)氛圍濃厚的職校，通過“以禮服人、以德化人、以技立身”感染更多少年，讓他們不僅有技能傍身，而且有規(guī)矩、知敬畏，走出自己的成長軌跡，成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，就像當(dāng)年燕園大師對他的熏陶一樣。(劉建林)