原標(biāo)題

惠州市博賽技工學(xué)校秉承“辦精品專業(yè) 創(chuàng)品牌學(xué)�！毕蚩v深發(fā)展
潛心礪劍強(qiáng)技能 放飛夢想創(chuàng)未來

　　“今日你以博賽為榮，明日博賽以你為傲！”在惠州市博賽技工學(xué)校（以下簡稱博賽技工學(xué)校）的校園里，處處洋溢著高昂的精神氛圍。這所成立于2008年的學(xué)校蓬勃發(fā)展，收獲了一張張亮眼的成績單：榮獲全國機(jī)械行業(yè)技工院校省重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)學(xué)校、廣東省技工院校助推戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)項目學(xué)校、廣東省“粵菜師傅”培訓(xùn)基地、廣東省“校企雙制”辦學(xué)模式項目學(xué)校、廣東優(yōu)秀學(xué)校推選活動示范名校、惠州市文明校園等稱號。

　　該校始終秉承“辦精品專業(yè) 創(chuàng)品牌學(xué)�！毕蚩v深發(fā)展，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)并積極開展技能競賽，以質(zhì)量求生存、以競賽促教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，致力于打造惠州技工教育“標(biāo)桿�！保�努力讓每個學(xué)生放飛技能夢想，成就美好未來。

惠州市博賽技工學(xué)校。

牢記使命 黨建引領(lǐng)推動發(fā)展

　　教育是國之大計、黨之大計。作為新時代的教育工作者，博賽技工學(xué)校黨支部堅守“為黨育人、為國育才”的時代使命，把黨建工作作為實(shí)現(xiàn)新時代學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容，緊密圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，賡續(xù)黨的精神血脈，踐行為黨育人使命。2021年,該校黨支部積極工作、勇于創(chuàng)新，帶領(lǐng)全校黨員干部和廣大師生努力拼搏，在“兩優(yōu)一先”表彰中通過惠陽區(qū)黨工委2021年度黨建工作考核，榮獲“惠陽區(qū)先進(jìn)基層黨組織”稱號。 

　惠州市博賽技工學(xué)校國旗護(hù)衛(wèi)隊升旗手千錘百煉，守好升旗臺那一抹中國紅。

　　在深化改革、快速發(fā)展的一年中，學(xué)校堅持把支部建設(shè)與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)廣大師生，有效地開展了凝聚人心、激勵人心、振奮人心的工作，使得學(xué)校呈現(xiàn)出“觀念新、思想正、人心齊”的良好局面。

　　過去一年里，該校黨支部日漸加強(qiáng)組織生活，進(jìn)一步促進(jìn)“三會一課”、主題黨日活動常態(tài)化、規(guī)范化和實(shí)效化，提升黨支部組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。認(rèn)真開展“黨員活動日”“組織生活會”，大力抓好“兩學(xué)一做”常態(tài)化，啟動“黨課云上線”學(xué)習(xí)……“三會一課”開展有聲有色，黨員活動日形式多樣，增強(qiáng)了黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

　　“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵”，為把黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人全過程，該校黨支部帶領(lǐng)全體黨員緊緊圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，認(rèn)真扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，如舉辦“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，推動黨員增強(qiáng)意識、落實(shí)先鋒義務(wù)；舉辦“學(xué)黨史、知黨史”學(xué)習(xí)強(qiáng)國挑戰(zhàn)賽，掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮；開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動、稅法進(jìn)校園等活動，有效增強(qiáng)了學(xué)生的健康意識和法律意識。

群英薈萃 搭建教師成長搖籃

　　2021年惠陽區(qū)兩新黨建“雙評雙優(yōu)”評選中，榮獲“優(yōu)秀黨員”稱號的名單上又出現(xiàn)了大家熟悉的名字——楊成國。一直以來，楊成國同志作為博賽技工學(xué)校的黨支部書記、校長，時刻嚴(yán)以修身，高度注重理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合、黨建工作與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，創(chuàng)先爭優(yōu)、擔(dān)當(dāng)作為，是惠陽區(qū)兩新黨員的優(yōu)秀代表，是平潭鎮(zhèn)積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策的黨代表，更是學(xué)校前進(jìn)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。

惠州市首屆中西式面點(diǎn)技能競賽開幕式。

　　自擔(dān)任校長以來，楊成國堅持改革創(chuàng)新，不斷探索新形勢下教育管理新思路、新方法，以其過硬的業(yè)務(wù)能力、豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)全體教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，使得學(xué)校知名度和美譽(yù)度不斷得到提升，個人也獲得2021年“惠州市優(yōu)秀教育工作者”稱號。

　　“專家管理，名師執(zhí)教”是博賽技工學(xué)校的一張辦學(xué)名片，學(xué)校教師團(tuán)隊充滿活力，具有豐富辦學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)管理經(jīng)驗，其中研究生學(xué)歷占5%，本科以上學(xué)歷占85%，中級以上職稱及高級職業(yè)資格占85%；另外有20余名企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任導(dǎo)師。該校老師陳妙玲曾獲廣東省技工教育優(yōu)秀論文評選一等獎；老師陳少杰曾獲粵菜（東江菜）職業(yè)技能大賽一等獎并榮獲“東江菜優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。

　　學(xué)校為教師成長提供多元化、系統(tǒng)化教育教研培訓(xùn)，引領(lǐng)教師成長。一方面為教師搭建了成長平臺，開展全校性的一體化教學(xué)競賽活動以及各類教學(xué)教研比賽，促進(jìn)教師自我反思、自我成長；另一方面，鼓勵教師走出去，積極參加各類技能比賽、論文評比、教研活動，與其他院校的名師同臺競技，亮風(fēng)采、共成長。

　　近年來，各類省市級比賽中都少不了博賽技工學(xué)校教師的身影。在惠州市職業(yè)院校2021年教師優(yōu)秀論文評比中，學(xué)校收獲了一等獎1項、二等獎3項、三等獎4項。名師出高徒，2021年第二屆“創(chuàng)業(yè)中國”美業(yè)技能線上大賽中，經(jīng)過該校老師李安兩個多月的指導(dǎo)，博賽學(xué)子以高水準(zhǔn)的技藝收獲冠軍、亞軍等多項獎杯，李安也榮獲“中國美業(yè)教育名師”稱號。

校企合作 發(fā)揮重點(diǎn)專業(yè)優(yōu)勢

　　博賽技工學(xué)校以數(shù)十年的數(shù)控技術(shù)領(lǐng)先同行，還開辦了機(jī)器人自動化安裝與維修、淘寶電子商務(wù)等多個專業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生多元化發(fā)展策略，為學(xué)子提供精準(zhǔn)的職業(yè)生涯規(guī)劃，圓職業(yè)夢想。

第八屆技能文化藝術(shù)節(jié)烹飪作品展。

　　數(shù)控加工（智能旋壓）專業(yè)是依托于博賽數(shù)控機(jī)床有限公司（下稱母公司）的先進(jìn)旋壓技術(shù)而專門開設(shè)的數(shù)控方向?qū)�業(yè)，為廣泛應(yīng)用于軍民企業(yè)的數(shù)控旋壓技術(shù)培養(yǎng)專業(yè)技能應(yīng)用型人才。據(jù)介紹，該校母公司設(shè)備用戶已遍布全國90%的省份及世界50多個國家，擁有2臺亞洲超強(qiáng)力旋壓設(shè)備；擁有26項專利，6項發(fā)明專利；在軍工、航天航空、新能源、核工業(yè)方面有80項成功合作項目，合作單位包括：沈陽航空航天大學(xué)、中國兵器工業(yè)集團(tuán)總公司等。目前已有近500名學(xué)生進(jìn)入到以上企業(yè)工作。

　　作為全國機(jī)械行業(yè)技工教育骨干專業(yè)、廣東省重點(diǎn)專業(yè)，該校數(shù)控加工（智能旋壓）專業(yè)實(shí)施校企雙制辦學(xué)和工學(xué)一體教學(xué)模式，擁有專業(yè)化師資團(tuán)隊，其中專兼職教師16人、母公司兼職工程師4人、惠州市第七批科技拔尖人才1人、高級技師2人、技師5人、職業(yè)資格考評員6人；專業(yè)獲批成立了惠州市周平虎數(shù)控旋壓工藝技能大師工作室，名師周平虎擁有多項專利。校企雙制辦學(xué)落到實(shí)處，該專業(yè)與母公司校企深度融合實(shí)施“八個共同”，創(chuàng)建了冠名班，效果突出。優(yōu)秀人才層出不窮，其中19屆畢業(yè)生練秀存榮獲中建科工華南鋼結(jié)構(gòu)公司（央企）第二屆技能比武大賽“數(shù)控切割杰出工匠”稱號，且已連續(xù)兩年獲得企業(yè)技能比武大獎；20屆畢業(yè)生劉偉東在廣東利元亨智能裝備有限公司機(jī)加中心“技能比武”大賽中榮獲第一名。

　　此外，該校汽車維修（營銷）專業(yè)與惠州輝達(dá)汽車、惠州車世界廣場等企業(yè)深度合作，在校本部創(chuàng)立“愛車伴侶”師生工作室，為該專業(yè)學(xué)生提供了真實(shí)的工作環(huán)境和典型工作任務(wù)，把教學(xué)、生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)、職業(yè)培訓(xùn)等融為一體，真正體現(xiàn)學(xué)中做、做中學(xué)，工學(xué)一體、理實(shí)一體，努力培養(yǎng)汽修專業(yè)人才。

　　學(xué)校各專業(yè)堅持“培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才”的專業(yè)定位，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，加快推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴(kuò)展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，找準(zhǔn)專業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。多年來，該校已與廣州、深圳、惠州等地的多家企業(yè)建立合作關(guān)系，新增多家合作企業(yè)，并在訂單培養(yǎng)、教學(xué)見習(xí)、工學(xué)交替、共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、師資培訓(xùn)、技術(shù)交流、頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生就業(yè)等方面進(jìn)行了合作，促進(jìn)產(chǎn)教融合，進(jìn)一步提升技能人才培養(yǎng)水平，努力培育更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

以賽促教 構(gòu)筑技能人才高地

　　“一技在手，就業(yè)不愁”。要掌握一技之長，學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，少不了集專業(yè)理論知識和實(shí)操技能于一身的雙師型教師的帶領(lǐng)，以推進(jìn)高技能人才隊伍建設(shè)，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

　　據(jù)了解，博賽技工學(xué)校是惠州市同類學(xué)校中少有的擁有“雙大師工作室”的學(xué)校，除了建有惠州市周平虎數(shù)控旋壓工藝技能大師工作室，還有廣東省“粵菜師傅”大師工作室，通過名師帶徒、技術(shù)交流、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、科研創(chuàng)新和校企合作等方式，培養(yǎng)思想品德好、技術(shù)水平高的技能人才隊伍，進(jìn)而推動行業(yè)、企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級的工作平臺，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　該校大師工作室立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加快高技能人才聚集，積極開展技術(shù)創(chuàng)新、同業(yè)交流、技能競賽、帶徒傳技等活動，年均為企業(yè)或社會培養(yǎng)5名以上高技能人才，每年形成一批有價值的成果，積極總結(jié)推廣創(chuàng)新成果、絕技絕活和具有特色的生產(chǎn)操作法等，為惠州市高技能人才隊伍建設(shè)工作發(fā)揮示范帶動作用。

　　學(xué)校老師陳少杰作為廣東省“粵菜師傅”大師工作室的領(lǐng)頭人，負(fù)責(zé)指導(dǎo)烹飪專業(yè)學(xué)生掌握設(shè)計、制作標(biāo)準(zhǔn)宴席、風(fēng)味菜、特色菜、西點(diǎn)、當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)名菜的嫻熟技藝，培養(yǎng)更新和發(fā)展菜品的能力。為深化教育教學(xué)改革，交流推廣現(xiàn)代教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗，該校于2021年4月開展一體化教學(xué)競賽活動，首場競賽課便由烹飪專業(yè)組的陳少杰老師主講。不少聽課老師認(rèn)為，將工作任務(wù)與學(xué)習(xí)任務(wù)相結(jié)合，將學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)帶入到企業(yè)工作的情境中，具有實(shí)踐性和可操作性，有效提高了教學(xué)效果。

　　為深入實(shí)施“粵菜師傅”工程，該校還于2021年11月25日舉辦以“展技能風(fēng)采，鑄鵝城工匠”為主題的惠州市中西式面點(diǎn)技能大賽�；顒泳奂�了來自惠州市各地的豪才俊杰，為惠州市中西式面點(diǎn)制作的高水平、高質(zhì)量進(jìn)步，提供了強(qiáng)有力的支撐，為惠州市餐飲行業(yè)貢獻(xiàn)了強(qiáng)大力量。

　　立德樹人 營造積極向上氛圍

　　為落實(shí)立德樹人教育的根本任務(wù)，博賽技工學(xué)校提出“四自教育”即“自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我提升”，逐步培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌、言談舉止、道德品格、作風(fēng)紀(jì)律等良好習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生自我成長；實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，聘請教官在課余課間組織學(xué)生開展準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練、拓展游戲，以軍人的嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識和規(guī)則意識，培養(yǎng)學(xué)生軍人氣質(zhì)。

　　為豐富學(xué)生的校園文化生活，學(xué)校將辦學(xué)理念與學(xué)生個性發(fā)展相結(jié)合，開設(shè)學(xué)生第二課堂，創(chuàng)辦了三十多個文體科技社團(tuán)，如文學(xué)社、籃球隊、羽毛球隊、舞獅社、舞蹈隊、動漫社、攝影社、自媒體社、主持朗誦社等，為學(xué)生搭設(shè)展示自身特長的平臺，讓學(xué)生樹立自信，在快樂中學(xué)習(xí)，放飛自己的夢想。

　　在心理健康教育方面，該校心理咨詢室為全校師生開通了線上心理咨詢預(yù)約通道，每學(xué)期定期組織學(xué)生開展“心理健康沙龍”、心理健康專題講座，普及心理健康知識，潛移默化地幫助師生建立陽光自信的心態(tài)，營造一個積極向上的校園氛圍。

　　文/圖 惠州日報記者蔡璐 通訊員鐘誠