原標題

惠州市第八中學不斷提升教育教學水平，以高質(zhì)量發(fā)展回應(yīng)社會期待
踔厲奮發(fā)啟新程 凝心聚力向未來

　　惠州市第八中學高中部的“成長”情況，一直牽動著市民的心。它不僅是孩子們就學的“剛需”，更因其老牌名校身份而備受矚目。如今，惠州市第八中學高中部已獲建設(shè)許可，各項工作正有序推進中，為這所有著35年輝煌辦學史的老牌名校按下發(fā)展“快進鍵”。辦學以來，該校始終以“立德樹人，面向未來”的姿態(tài)，不斷提升教育教學水平，以高質(zhì)量發(fā)展回應(yīng)社會期待。一屆屆青年學子在這里成長，從這里出發(fā)，共做追夢人。

市八中組織學生前往高潭蘇維埃政府舊址開展紅色研學活動。

黨團同頻一盤棋 把舵定向育新人

　　教育是國之大計、黨之大計，承擔著為黨育人、為國育才的重大政治責任。一直以來，惠州市第八中學（以下簡稱市八中）始終牢記初心使命，不斷加強黨對教育教學工作的領(lǐng)導，堅持社會主義辦學方向，突出黨建引領(lǐng)、黨建帶動、黨建聚力，打造了一支讓黨放心、人民滿意的育人隊伍，確保黨的路線方針政策的貫徹落實。

市八中組織青年志愿者開展“撿跑活動”，為文明城市創(chuàng)建貢獻力量。

　　共青團是黨的助手和后備軍。贏得思想，贏得青少年，就能贏得未來。該校從思政一體化教育入手，抓實黨建帶團建、黨建帶隊建。學校高舉隊旗跟黨走，聚焦共青團、少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責主業(yè)。以主題活動、實踐教育活動等形式組織團員、隊員認真學習。還多管齊下，通過健全的組織建設(shè)，完善的陣地建設(shè)和優(yōu)秀的隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮作用，為學校黨建、團建和隊建發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

　　市八中注重培養(yǎng)青年學生，吸收優(yōu)秀人才進入團組織、學生會和社團，并以這些學生為引領(lǐng)，帶動更多學生向黨組織、團組織靠攏，為學校發(fā)展、社會進步、國家富強培養(yǎng)更多優(yōu)秀青年。

　　學校利用紅色主題教育、紅色研學活動，高質(zhì)量推進培根鑄魂教育，大力開展社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)學生社會責任感。學校每年都會開展“我的中國夢”“社會主義核心價值觀”主題活動，舉行升旗儀式、入團儀式、大隊部成立儀式、成人禮等儀式，通過豐富多彩的活動，讓素質(zhì)教育的種子撒遍學校的每個角落。

　　每年暑假，學校都會組織學生志愿者參與社會實踐活動，比如今年，學校就組織“防溺水、弘環(huán)�！奔t花湖志愿撿跑活動。活動中，志愿者們分工合作，有的發(fā)放防溺水宣傳單，有的手持工具撿拾景區(qū)內(nèi)的各類垃圾。在“創(chuàng)文明、弘環(huán)保、垃圾分類”暑期衛(wèi)生清理志愿活動中，志愿者們不怕臟不怕累，認真撿拾街道上的垃圾，用心清理各種小廣告。大家在幫助他人、回報社會的同時，升華了心靈，彰顯該校學子良好的精神風貌。

　　該校還用心用情為師生辦實事，千方百計解決師生“急難愁盼”問題。為初中教室裝空調(diào)、為教室更換智慧教學一體機，為初一新生開設(shè)游泳課……在校園門口安裝直飲水，惠及家長和外賣員、快遞員、環(huán)衛(wèi)工人等。

生涯喚醒夢啟航 激發(fā)學子內(nèi)驅(qū)力

　　2018年廣東省開始實行“3+1+2”新高考模式，這就意味著高考不再進行簡單的文理分科。這一改變增加了高中生的學習自主權(quán)，使得學生可以充分根據(jù)自己的興趣愛好、職業(yè)傾向等因素，選擇適合自己的學科。與此同時，這一變化也給高中生帶來了新的挑戰(zhàn)，如何樹立職業(yè)目標、如何選擇大學專業(yè)、如何確定選考科目等問題接踵而至，使得高中生生涯規(guī)劃教育的價值更為凸顯。

市八中2022級初一開設(shè)游泳課。

　　市八中學生涯規(guī)劃教育至今已探索多年，學校很早就開設(shè)生涯規(guī)劃通識課程，引導學生認識自己的興趣、性格、能力、價值觀等，初步喚醒學生的生涯規(guī)劃意識，提高學生的生涯認知能力。但新高考后“選科難”“高考難”“填報難”依然成為高中生生涯規(guī)劃時遇到的環(huán)環(huán)相扣的三大難題。

　　于是學校以幫助學生提高生涯規(guī)劃意識和能力這一實際問題為出發(fā)點，開始進行課程改革。學校根據(jù)學生需求和選課，每學期給高一、高二開設(shè)學科職業(yè)課程，“生涯規(guī)劃課”被寫進課表，相關(guān)學科教師組成學科講師團，為學生介紹新高考考試制度、招生政策，為學生“提前了解大學專業(yè)及未來職業(yè)”提供了可能。

　　該校還圍繞著“職業(yè)體驗”組織學生開展不同職業(yè)的生涯活動，每年心理節(jié)還會舉辦“學生職業(yè)小講堂活動”，不僅激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，還讓他們主動結(jié)合自己的興趣愛好，自發(fā)自覺地向著自己理想的大學和專業(yè)奮進。

　　在此基礎(chǔ)上，該校通過精細化的德育管理方式，幫助學生全面成長�！痘葜菔械诎酥袑W文明班（德育）量化評比細則》《惠州市第八中學班主任工作手冊》《惠州市第八中學跑操暫行規(guī)定》……每一份細則里蘊含著學校的良苦用心，學校將每項德育工作都進行細化，比如文明班級的評比就包括6個大項近40個子項，從嚴從細為建設(shè)良好學風打下堅實基礎(chǔ)。

家校攜手同擔當 共建教育好生態(tài)

　　孩子的教育從來不單是學校的事，家長和老師配合，學校和社會攜手，對孩子成長至關(guān)重要。一直以來，市八中都充分調(diào)動多方力量，共同為學生成長構(gòu)建良好的教育生態(tài)環(huán)境。

市八中與浙江武義中學開展職業(yè)生涯規(guī)劃學科職業(yè)精品課同課異構(gòu)活動。

　　學生入校后，各年級就會開展第一次家長課程。家長課程按照“視頻導課-現(xiàn)場研討-問題總結(jié)-作業(yè)鞏固-微課延伸”五步法開展，由年級集體備課、班主任進行授課，課程學習完家長要登記好《家長課程記錄表》。該校的家長課程依托《牽手兩代 幸福路上》教材及年級學生特點，設(shè)置不同主題的家長課程。

　　2021年，市八中以創(chuàng)建家校共育示范校為契機，秉承立德樹人、為國育才的理念，成立家校共育指導中心，中心除了配備專職主任與干事外，還擁有一支年輕、富有活力的教師隊伍，中心下設(shè)有家庭教育名師工作室、共育活動課程中心、家庭教育咨詢中心、家長學校、校級家委會等部門。至此，該校形成學校重視、部門聯(lián)動，以家校共育指導中心為主抓的工作格局，為學校的育人工作和健康發(fā)展提供了有力保障。

　　在市八中，每一位學生的未來都值得學校關(guān)注。而對于學習有困難的同學，為幫扶他們成長，學校專門推出“1+1+1希望生幫扶制”，即每1位老師幫扶1個希望生以及聯(lián)絡(luò)1個家庭，通過有針對性的、切實可行的幫扶計劃。在幫扶過程中，全體教師秉承著“全員、全方位、全過程”的理念，樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”思想，堅持不懈地以真誠無私的愛，時刻去溫暖、鼓舞、激勵他們，幫助他們走出困局、健康成長。

　　除了校級、年級、班級的家委會，學校還成立有家長志愿服務(wù)隊，家長們積極參與學校管理，在護學崗、第二課堂活動、監(jiān)督飯?zhí)檬称沸l(wèi)生等方面充分發(fā)揮積極作用。舉辦黨員教師與學生家長結(jié)對子、“百名教師訪千家”等活動，共同為學生鋪就未來之路。

　　經(jīng)過各方共同努力，該�！叭�考”（中考、西藏中考、高考）成績都實現(xiàn)了歷史性突破，還連續(xù)兩年獲得惠州市中、高考教育質(zhì)量一等獎。

民族團結(jié)一家親 同心共筑中國夢

　　說市八中是惠州最有愛的學校一點也不過分。自1995年起接受教育援藏任務(wù)，該校就開辦內(nèi)地西藏初中班。多年來，學校全體教職員工用愛心、責任心澆灌民族團結(jié)進步之花，西藏學子在這里和漢族學子一起互學互融、和美共生、共學共進。

市八中代表隊在第七屆廣東省少數(shù)民族運動會中獲得一等獎。

　　該校自開辦西藏班以來，始終把民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作擴展到全校各項工作中，引導學生樹立正確的國家觀、民族觀。學校就西藏班的管理和教育教學工作進行了深入研討、精心部署、反復實踐，提煉形成“1357”工作體系，即：一個核心——為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人；三個特色——探究式自主課堂、“六共五育”育人機制、家鄉(xiāng)文化課程；五項制度——24小時值班制度、外出管理和零花錢管理制度、“1+1+1”希望生幫扶制度、維穩(wěn)工作制度、突發(fā)事件緊急處理制度；七大教育——愛國主義教育、民族團結(jié)教育、理想信念教育、心理健康教育、勞動教育、誠信感恩教育、綜合素質(zhì)教育，形成了以“習慣養(yǎng)成、文化認同、地域融合、政治同心、成績進步、安全至上”為主要特征的育人體系。

　　該校經(jīng)常利用外出學習交流的機會，參考兄弟學校的西藏生管理理念和做法，并結(jié)合自身實際，在制度建設(shè)、思想政治教育、混合住宿、混班教學、民族交往交流交融、校園安全管理及食宿后勤管理等方面做了大量工作。

　　25年來，學校西藏班教育教學取得令人滿意的成績，畢業(yè)生幾乎全部考入內(nèi)地高中西藏班，該校每年都有西藏班學生榮獲惠州市“旭日獎”美德少年、惠州市“三好學生”等稱號。近幾年，該校榮獲全國民族團結(jié)進步示范單位、廣東省民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范單位稱號；2020屆西藏班返藏考排名全國第7名。多年來，該校接受來自西藏林芝等省內(nèi)外各級民族教育代表團訪問交流近百次，辦學成果廣受贊譽。

對外交流促提升 開放進取共成長

　　為拓寬學子的視野，感受不同地區(qū)的文化特色，近年來，該校還不斷帶領(lǐng)學生走出去開展對外交流、聯(lián)誼活動的同時，也多次接到不同國家地區(qū)的青少年到訪。

市八中與香港姊妹學校用“云連線”的方式保持互動、維系情誼。

　　自2013年開始，該校多次接待不同國家地區(qū)青少年到訪，該校也組織年齡相仿的學生與到訪的孩子結(jié)成對子，共同學習中國傳統(tǒng)文化、開展心理游戲和到訪當?shù)貙W生家庭體會生活。

　　2015年該校成立宣傳交流中心，與省內(nèi)外兄弟學校、香港特別行政區(qū)及臺灣地區(qū)幾所學校建立了長期交流關(guān)系，通過相互聽課、學生聯(lián)誼等活動，開創(chuàng)學校對外交流新局面。

　　為了豐富同學們的暑假生活，給大家提供外出學習了解不同國家文化的機會。以前該校每年在暑假開展一次夏令營活動，市八中部分學子已先后到了新加坡、馬來西亞等多個國家。每到一個新地方，同學們都能增長見聞，領(lǐng)略美麗風光，品嘗當?shù)孛朗�，在各國文化影響下，豐富人文知識、文學知識、科學知識等。

　　最重要的是在一次次夏令營活動中，孩子們與結(jié)對的朋友結(jié)下深厚友誼，踐行了互助互愛精神，在團隊合作中接受到鍛煉和展現(xiàn)自我的機會，在學會等待與寬容的同時也快速提高綜合素質(zhì)和待人接物能力。

　　受疫情影響，師生無法像以前一樣頻繁交流，但大家的感情并沒有淡。該校積極參加香港教育工作者聯(lián)會黃楚標中學舉辦的“萬里同心，中華少年齊抗疫”文學、藝術(shù)佳作征集活動，學校200多名學子報名參加，展示學生創(chuàng)作力的同時，增進兩校交流，提升師生素質(zhì)。

　　去年國慶節(jié)期間，市八中合唱團和香港教育工作者聯(lián)會黃楚標中學合唱團克服地域的限制，特別錄制了“迎國慶唱紅歌”的視頻——《今天是你的生日》刷爆微信朋友圈，被多個省、市級媒體轉(zhuǎn)載報道。而《人民日報》頭版頭條在“國慶假期各地群眾通過快閃、錄制視頻、文藝演出等方式，抒發(fā)愛國情懷，放聲歌唱祖國”的報道中，也提到該校和香港黃楚標中學錄制的合唱視頻。

　　文/圖 惠州日報記者范文燕 通訊員鄭雪靜