原標(biāo)題：

博羅縣博師高級中學(xué)從“新”出發(fā)護航學(xué)生全面發(fā)展

構(gòu)筑育才新?lián)u籃 譜寫教育新篇章

　　金秋時節(jié)碩果飄香。9月，一群群滿懷美好憧憬的高一新生昂首闊步走進了博羅縣博師高級中學(xué)（以下簡稱“博師高級中學(xué)”），正式開啟3年的追夢之旅。這是創(chuàng)立于1959年的博師高級中學(xué)第65次迎接新生的到來。65年來，博師高級中學(xué)三易校址、三易其名，但育人初心始終不變，在“尚志、勵勤、樂群、創(chuàng)新”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，學(xué)校轉(zhuǎn)型并迅速發(fā)展成長。如今的它已經(jīng)是廣東省國家級示范性高中、廣東省一級學(xué)校、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀等次學(xué)校。

博師高級中學(xué)外景。

　　面向未來，博師高級中學(xué)牢記立德樹人根本任務(wù)，堅定推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展，努力將學(xué)校建設(shè)成為惠州市優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校。

校園環(huán)境優(yōu)美。

　　黨建引領(lǐng)

　　黨建能力教育水平“雙提升”

　　教育是國之大計、黨之大計。黨的十八大以來，我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入辦學(xué)治校全過程，加強黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好教育工作的根本保證，更是進一步辦好人民滿意的教育的關(guān)鍵所在。

　　博師高級中學(xué)辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)經(jīng)驗豐富。2019年搬至新校區(qū)后，學(xué)校遇到了發(fā)展瓶頸。2021年3月，學(xué)校組織21人參觀學(xué)習(xí)團赴“硬骨頭六連”參觀學(xué)習(xí)。“硬骨頭六連”敢打硬仗惡仗的精神、百折不撓的韌勁深深地觸動了每一位黨員干部，也讓他們進一步堅定理想信念，增強破解學(xué)校發(fā)展難題的信心，決心將“硬骨雄風(fēng)”帶到工作中去，為學(xué)校發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。

　　“堅定的信仰信念離不開紅色基因的滋養(yǎng)�！辈�師高級中學(xué)黨委專職副書記張偉忠告訴記者，近年來學(xué)校結(jié)合發(fā)展需要，以“黨建+”系列活動指導(dǎo)各項學(xué)習(xí)工作。德育方面，圍繞立德樹人根本任務(wù)，將愛黨愛國思想教育融入德育工作中，舉辦了“讀畫學(xué)史，培根鑄魂”黨史學(xué)習(xí)教育、“誦讀紅色家書 勇挑青年擔(dān)當(dāng)”朗讀比賽等形式多樣的活動，寓教于樂，讓孩子們在活動中體會到共產(chǎn)黨人不畏艱險、報效祖國的家國情懷，以“潤物細(xì)無聲”的方式培根鑄魂、啟智潤心。

　　實施黨員教師雙培養(yǎng)機制，把優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作結(jié)合起來，把積極向上、教學(xué)教研能力較強，堅定不移地執(zhí)行黨的路線、方針、政策的同志吸收到黨組織中來，力爭將優(yōu)秀教師發(fā)展成黨員、年輕黨員培養(yǎng)成名優(yōu)教師，讓黨員和教師的成長實現(xiàn)黨建能力和教育水平“雙提升”�！斑@項工作獲得不少教師的認(rèn)可�！睆垈ブ艺f，這兩年來，每年都有不少青年教師申請入黨。黨員教師成為教師隊伍帶頭人，在護學(xué)崗、備課組、疫情防控一線的黨員示范崗勇挑重?fù)?dān)、發(fā)光發(fā)熱，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

　　作為泰美中學(xué)的城鄉(xiāng)聯(lián)動結(jié)對學(xué)校，該校多次組織骨干教師代表到泰美中學(xué)交流學(xué)習(xí)，圍繞校園黨建教學(xué)設(shè)計、課改理念、教師的專業(yè)素養(yǎng)、“雙減”政策下如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)下提高教學(xué)質(zhì)量等問題進行多角度深入探討。兩校聯(lián)動結(jié)對期間，泰美中學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度提升，并在2022年中考中取得佳績。

莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式暨開學(xué)典禮。

　　初心如磐

　　實施新入職教師“一、三、五青藍(lán)工程”

　　“讓學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈，腳下有路，眼前有光。”師者如光，微以致遠(yuǎn)。脫胎于博羅師范學(xué)院的博師高級中學(xué)，對于教師這份職業(yè)有著一股樸素的情懷。該校為惠州市乃至粵東、粵西、粵北地區(qū)培養(yǎng)了近8000名優(yōu)秀教師，如今不少人已經(jīng)成為各行各業(yè)的佼佼者。轉(zhuǎn)型辦高中以來，該校先后培養(yǎng)了10名清華學(xué)子，為中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、星海音樂學(xué)院等國內(nèi)知名高校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)子。這些耀眼成績的背后，離不開一支業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻的高素質(zhì)教師隊伍。

　　長期以來，該校把加強教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程來抓，堅持優(yōu)先謀劃教師工作，優(yōu)先保障教師待遇，不斷提升教師素質(zhì)，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。目前，學(xué)校擁有教職工352人、專任教師315人，學(xué)歷達標(biāo)率100%；高級職稱教師67人、中級職稱教師130人，有研究生、在職研究生學(xué)歷、雙學(xué)士學(xué)位等教師71人，南粵優(yōu)秀教師5人、惠州市“首席教師”10人。教師平均40周歲，高學(xué)歷、年輕化已成為學(xué)校教師隊伍的鮮明特點。

　　每年9月，伴隨著新生入學(xué)，該校也會迎來一批新教師�！扒嗄杲處熓俏覀兾磥淼闹袌粤α�，要讓青年教師們找到成長的力量。每年新教師到位后，學(xué)校都會通過座談會、團建等方式更好地引導(dǎo)他們?nèi)谌雸F隊，并解決他們在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的疑難困惑�！辈�師高級中學(xué)教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校對新教師有成套、系統(tǒng)的培養(yǎng)方案。通過開展新入職教師“一、三、五青藍(lán)工程”，完成“一年站穩(wěn)講臺、三年完成高中循環(huán)、五年成為備課組核心成員”的成長路徑；通過師徒結(jié)對的方式，讓經(jīng)驗豐富的骨干教師與充滿活力的青年教師攜手共進，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，迅速提升青年教師的教育理念、學(xué)科素養(yǎng)、工作技能、科研能力、實踐與創(chuàng)新能力，實現(xiàn)師徒共成長，教師隊伍整體提升。

　　作為教師，要“放電”，自己首先要“充電”。學(xué)校堅持“引進來、走出去”開展教師培訓(xùn)活動，近年來先后組織骨干教師到深圳、佛山等地市名校學(xué)習(xí)；邀請華南師范大學(xué)、廣雅中學(xué)等學(xué)校的知名學(xué)者教師采取線上、線下等形式，為教師舉辦講座，開闊教師視野。此外，通過舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽、同課異構(gòu)比賽、班主任能力比賽等，以賽促教，幫助教師共同成長。

　　該校鼓勵教師成為“研究型教師”，激發(fā)了教師們對教學(xué)改革前沿、新教材、新高考的關(guān)注，教學(xué)教研成績喜人。2020年~2022年，學(xué)校每年超200人獲得縣級以上獎勵，其中獲得國家級獎勵16人、省級獎勵32人、市級獎勵37人。學(xué)校成立了名教師名班主任工作室，帶動了一批優(yōu)秀老師迅速成長。

博師高級中學(xué)2024～2025學(xué)年“培青工程”啟動儀式。

　　提質(zhì)升級

　　校園“美貌”與“智慧”并重，信息化服務(wù)教學(xué)

　　2019年9月，博師高級中學(xué)整體搬遷至新校區(qū)。新校區(qū)建設(shè)用地面積172234平方米，占地約258畝，目前有90個教學(xué)班，在校學(xué)生4829人，是博羅縣辦學(xué)條件最好、辦學(xué)規(guī)模最大、智能化水平最高的學(xué)校之一。

　　學(xué)校三面青山環(huán)繞，河流穿校而過，寧靜而悠遠(yuǎn)的氣息撲面而來。獨具嶺南風(fēng)情的建筑讓人倍感親切，漫步其中，樹木蔥蘢，小橋流水，曲徑通幽，讓人仿佛置身于天地之間，躁動的心漸漸歸于平靜。交通便利又遠(yuǎn)離塵囂，確是一方求學(xué)問道的寶地。

　　與優(yōu)美的校園環(huán)境相得益彰的，是學(xué)校配備的先進教學(xué)設(shè)備。目前，該校擁有博羅縣唯一的校園標(biāo)準(zhǔn)化天文臺；配有專門的錄播教學(xué)以及創(chuàng)客、數(shù)學(xué)、歷史、地理等專業(yè)教室，滿足新高考各學(xué)科個性化培養(yǎng)的需要；信息化實驗樓按照新課程標(biāo)準(zhǔn)配齊理、化、生以及通用技術(shù)等學(xué)科所需要的所有實驗器材，配置數(shù)字化探究實驗室；配備信息技術(shù)實驗室、英語人機對話訓(xùn)練室、動漫實驗室以及校園電視臺等；為凸顯學(xué)校美育教育特色，建有美術(shù)樓以及音樂樓各一棟，配有專門的琴房以及舞蹈教室。此外，學(xué)校住宿環(huán)境舒適，配套齊全，每間宿舍都配有空調(diào)和兩個獨立衛(wèi)生間，熱水直接接入每間宿舍。學(xué)校還建有1座體育館、1個室外游泳池、14個室外籃球場、1個標(biāo)準(zhǔn)足球場、6個排球場以及1個網(wǎng)球場，滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)之余強身健體的需求。在學(xué)校硬件設(shè)施方面，該校從不吝嗇，竭盡所能為學(xué)生提供一個更為舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的個性化成長保駕護航。

　　惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝。課堂上，該校緊跟時代發(fā)展新方向，積極推進教育信息化工作。2020年，該校成為惠州市唯一的廣東省教育信息化能力提升2.0工程試點學(xué)校，并于2021年11月順利通過省級驗收。在推進“能力提升工程2.0”過程中，該校有針對性地引進作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)和試卷分析系統(tǒng)，建立基于數(shù)據(jù)更科學(xué)的評價體系和數(shù)據(jù)分析，逐漸形成采用數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)進行個性化作業(yè)布置與教學(xué)質(zhì)量反饋教學(xué)方式，更有針對性地服務(wù)教學(xué)。同時，引進信息化教學(xué)資源平臺和考試評價反饋系統(tǒng)，供各年級課后輔導(dǎo)、周測訓(xùn)練、月考閱卷等使用。學(xué)校充分發(fā)揮試點校示范引領(lǐng)作用，探索多平臺打通，讓平臺資源“為校所用、為教所用”，支持師生多樣化、個性化教與學(xué)的需求，有效幫助師生減負(fù)增效，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)校信息化辦學(xué)水平。

　　此外，該校以打造博雅班辦學(xué)特色為平臺，建設(shè)智慧課堂。博雅班每年招收100名學(xué)生，采用高中3年一貫制培養(yǎng)模式，引入導(dǎo)師制管理，對學(xué)生實行一對一精細(xì)化培養(yǎng)；為每一位學(xué)生配備平板，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高效教學(xué)模式。

先進精良的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

　　特色賦能

　　尊重學(xué)生個性發(fā)展創(chuàng)新培優(yōu)

　　在“一切為學(xué)生成長奠基”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，博師高級中學(xué)探索出“以人為本、民主開放、多元共生”的教育特色，成為博羅縣乃至惠州教育改革的典范。

　　該校尊重學(xué)生個性發(fā)展，以“落實立德樹人”“提升學(xué)生綜合素養(yǎng)”為導(dǎo)向探索開展綜合實踐課程，既關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實需求，尊重學(xué)生的興趣愛好，又兼顧學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，為學(xué)生搭建一個廣闊的天地，培養(yǎng)學(xué)生分析、探索和創(chuàng)新能力。2022年春季學(xué)期起，該校共開設(shè)綜合實踐課程近30門，學(xué)生根據(jù)自身不同需求和興趣，有選擇性地學(xué)習(xí)剪紙與雕刻、創(chuàng)意美術(shù)、線描裝飾畫、寫意國畫、流行音樂表演唱、乒乓球、排球、籃球、豌豆種植和管理、高中數(shù)學(xué)建模活動課程、故事里的唐詩宋詞、生物趣味實驗……有別于傳統(tǒng)課程，這些綜合實踐課程尤為“有個性”，每一門課程都“看點十足”。

　　同時，為滿足不同層次學(xué)生個性發(fā)展的需求，學(xué)校開設(shè)校本課程，開展社團活動。目前開設(shè)有逐浪文學(xué)社、歷史追蹤社、天涯地理社、街舞社、跆拳道社、自由搏擊社、原點調(diào)查社、義工社、攝影社等社團。每到社團活動日，學(xué)校熱鬧非凡，志趣相投的學(xué)生們打破年級界限相聚在一起，在課堂之外的知識海洋盡情遨游。

　　12月的博師高級中學(xué)是五彩斑斕的。每年這個時候，學(xué)生們最期待的“博雅文化節(jié)”拉開帷幕，書香節(jié)、體育節(jié)、音樂節(jié)、科技節(jié)、美術(shù)節(jié)“五節(jié)”并行、“五育”并舉。活動期間，主題講座、知識競賽、詩詞演唱、實驗操作、趣味活動等輪番上陣，同學(xué)們花樣“整活”、釋放自我、展現(xiàn)才華，留下熱情的歌舞、雋永的詩篇，也留下了關(guān)于青春最熱烈的記憶。

博師高級中學(xué)博雅文化節(jié)剪影。

　　從單向度“育分”到全方位“育人”，近年來，該校展現(xiàn)出良好的發(fā)展前景和蓬勃生機，2019年被評為惠州市安全文明校園，2020~2021學(xué)年獲惠州市高中教學(xué)質(zhì)量一等獎，同年還獲得博羅縣高考成績優(yōu)秀獎；2022年被評為惠州市“三全育人”示范學(xué)校、惠州市文明校園、博羅縣文明校園、博羅縣綠色學(xué)校、工會女職工工作先進集體，同年榮獲2021~2022學(xué)年度高中教學(xué)質(zhì)量二等獎、博羅縣2021~2022學(xué)年度高中教學(xué)質(zhì)量二等獎。自2019年搬入新校區(qū)以來，該校高考本科上線人數(shù)實現(xiàn)一年一個新臺階、一年一個新突破，今年更是超越600人大關(guān)，取得歷史性突破。

　　建設(shè)教育強國，時不我待；辦人民滿意學(xué)校，只爭朝夕。站在新的歷史起點，該校正以蓬勃向上的態(tài)勢，向著努力建成惠州市優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校的目標(biāo)昂首前行。

　　本版文/圖 惠州日報記者陳家敏 通訊員游凱然