位于惠城區(qū)東北部的汝湖，擁有東江江岸線38公里，素有“東江商埠”之美譽(yù)。城鎮(zhèn)與農(nóng)田、水庫(kù)、森林相容共處，人文底蘊(yùn)多元厚重。舞獅、舞草龍和東江漁歌在此擁有深厚的群眾基礎(chǔ)，成為鄉(xiāng)土文化的傳承載體。

　　對(duì)汝湖鎮(zhèn)中心小學(xué)武術(shù)醒獅社團(tuán)的孩子們來(lái)說(shuō)，每天上課前的舞獅訓(xùn)練時(shí)間，艱苦又充滿樂(lè)趣。朝陽(yáng)下伴隨著鑼鼓聲聲響，醒獅隊(duì)的學(xué)生們行禮步、獅尾調(diào)整、首尾配合……一頭頭活靈活現(xiàn)、五彩繽紛的舞獅，將中華少年的英氣和活力展現(xiàn)得淋漓盡致。

一頭頭活靈活現(xiàn)、五彩繽紛的舞獅，將中華少年的英氣和活力展現(xiàn)得淋漓盡致。

舞獅運(yùn)動(dòng)里有武術(shù)有舞蹈還有情緒化的表演。

每天早上7:30，醒獅隊(duì)孩子們的集合開訓(xùn)雷打不通。

　　每天早上7點(diǎn)半，學(xué)校操場(chǎng)，孩子們的集合開訓(xùn)是雷打不動(dòng)的。“舞獅運(yùn)動(dòng)里有武術(shù)有舞蹈還有情緒化的表演。所以體能是基礎(chǔ)，配合是關(guān)鍵，想提高表現(xiàn)能力除了每天練習(xí)沒(méi)有別的捷徑�！绷�年級(jí)的張俊威是醒獅隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，已練習(xí)三年有余的他在老師的專業(yè)指導(dǎo)下，已對(duì)醒獅運(yùn)動(dòng)有了自己的理解認(rèn)識(shí)。

打鑼鼓也是個(gè)技術(shù)活，孩子認(rèn)真訓(xùn)練，打得有板有眼。

武術(shù)醒獅社團(tuán)的小成員越來(lái)越多，傳承著汝湖民俗文化。

　　在不斷變換的鑼鼓節(jié)奏中，“獅子”們不時(shí)跳躍、托舉、抱月、躥步跳，表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂(lè)等表情，象征著剛健有為、自強(qiáng)不息的奮斗精神�！班l(xiāng)鎮(zhèn)的孩子確實(shí)很能吃苦�！比旰�鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)羅健泳對(duì)這些孩子十分認(rèn)可，“同學(xué)們學(xué)習(xí)武術(shù)醒獅是利用課余時(shí)間，文化課的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)落下，也沒(méi)有聽過(guò)有人抱怨或者放棄�！�

練功房的墻上寫有“習(xí)武十戒”。

舞獅服裝厚重密實(shí)，熱天很考驗(yàn)孩子們的耐受力。

　　“雙減”持續(xù)推進(jìn)，汝湖鎮(zhèn)中心小學(xué)立足于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，將詠春拳和醒獅定為學(xué)校特色教學(xué)項(xiàng)目。據(jù)羅健泳介紹，武術(shù)醒獅社團(tuán)先后獲得2018年廣東省醒獅錦標(biāo)賽二等獎(jiǎng)，惠州市第六屆、第七屆傳統(tǒng)武術(shù)比賽集體拳術(shù)一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，也是許多大型活動(dòng)、演出、慰問(wèn)的表演常客。

　　作為一種民間喜聞樂(lè)見的游藝娛樂(lè)形式，舞獅主要在節(jié)日和喜慶場(chǎng)合表演，具有極高的觀賞性。無(wú)論是登臺(tái)獻(xiàn)藝還是走街串巷，醒獅隊(duì)收到的歡呼與鼓勵(lì)是學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，“以前覺得舞龍舞獅很土很無(wú)聊，但是幾年練下來(lái)，我們都成了校園里的小明星�！豹{隊(duì)成員黃文俊笑著對(duì)記者說(shuō)。

　　據(jù)悉，經(jīng)過(guò)數(shù)年的發(fā)展，汝湖鎮(zhèn)中心小學(xué)武術(shù)醒獅社團(tuán)的小成員越來(lái)越多，他們都將是汝湖民俗文化的傳承人。在孩子們的演繹下，一只只活靈活現(xiàn)的舞獅，穿越千年的塵煙，朝我們踏步而來(lái)。

　　文/圖 惠州報(bào)業(yè)全媒體記者周楠