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原標(biāo)題
橋西圍繞“三聚三化”探索鎮(zhèn)街黨校教育培訓(xùn)新路
共享課堂“黨味”“鮮味”濃
三聚三化
●聚焦資源活化,不斷推動(dòng)基層黨員培訓(xùn)方式多樣化
●聚焦互動(dòng)融合,不斷推動(dòng)基層黨員實(shí)踐本領(lǐng)效果化
●聚焦系統(tǒng)謀劃,不斷推動(dòng)基層黨員教育培訓(xùn)常態(tài)化
日前,橋西街道黨校與仲愷高新區(qū)潼僑鎮(zhèn)黨校聯(lián)合開展“交叉辦班”,潼僑鎮(zhèn)黨員到橋西開展為期一天的“共享課堂”黨校學(xué)習(xí)活動(dòng);顒(dòng)有效營(yíng)造黨員教育建設(shè)互促、黨員干部互學(xué)、黨建載體互用的良好氛圍,確保黨員教育培訓(xùn)入心入腦、見行見效。
據(jù)悉,自全市“思想鑄黨魂、學(xué)習(xí)增斗志”黨員進(jìn)黨校三年培訓(xùn)工作開展以來(lái),橋西街道黨工委圍繞“三聚三化”,實(shí)施“交叉辦班、共享課堂、巡回黨課”等系列工作舉措,不斷推動(dòng)基層黨員培訓(xùn)方式多樣化、實(shí)踐本領(lǐng)效果化、教育培訓(xùn)常態(tài)化,探索出一條鎮(zhèn)街黨校教育培訓(xùn)新路子。
結(jié)合當(dāng)?shù)貧v史文化,按需設(shè)計(jì)培訓(xùn)菜單
參觀黨群服務(wù)中心、黨建文化廣場(chǎng),參加沙盤推演互動(dòng)課堂,活學(xué)深學(xué)黨的二十大精神;在北門直街,走進(jìn)府城文化長(zhǎng)廊,追尋朝京門古城記憶,了解革命先輩在惠州的壯烈革命歷史;踱步歷史文化街區(qū)——金帶街,參觀賓興館,學(xué)習(xí)了解惠州科舉歷史文化……當(dāng)日,在這個(gè)“共享課堂”的“橋西專場(chǎng)”,40多名潼僑鎮(zhèn)黨員在橋西沉浸式開展了一場(chǎng)紅色學(xué)習(xí)之旅。
“這次沙盤黨課聽得太過癮了!剛才我還參加了革命先烈角色扮演,讓我更加深刻感悟當(dāng)時(shí)歷史背景下革命先烈為國(guó)為民的情懷。”潼僑鎮(zhèn)機(jī)關(guān)90后黨員黃卓鋒說(shuō),通過這次“共享課堂”,他了解到不同鎮(zhèn)(街)的歷史文化,進(jìn)一步開闊眼界、增長(zhǎng)本領(lǐng)。
“橋西街道黨校針對(duì)潼僑鎮(zhèn)不同領(lǐng)域黨員特點(diǎn),做到培訓(xùn)內(nèi)容、形式、師資等‘三個(gè)區(qū)別’,結(jié)合當(dāng)?shù)貧v史文化,精準(zhǔn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)菜單,變橋西黨校資源‘自留地’為鎮(zhèn)(街)參與‘共享地’!睒蛭鹘值傈h工委組織委員羅嘉樺介紹,“共享課堂”以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神為主題,采取現(xiàn)場(chǎng)走訪、專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)、競(jìng)賽PK、共讀分享等方式,全力發(fā)揮鎮(zhèn)(街)黨建共建“1+1>2”效應(yīng)。
“橋西是惠城區(qū)唯一沒有鄉(xiāng)村的街道,我們致力于打響城市黨建品牌,深入探索紅色小區(qū)建設(shè),深入推進(jìn)‘黨員回家服務(wù)萬(wàn)家’活動(dòng)。結(jié)合‘共享課堂’,我們一方面可以吸收兄弟鎮(zhèn)(街)的好經(jīng)驗(yàn)好做法,另一方面也可以推廣橋西城市黨建品牌。”羅嘉樺說(shuō)。
以“三聚三化”為核心,每月一主題每周有課程
黨員教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要上下貫通、左右協(xié)調(diào)、共同推進(jìn),才能產(chǎn)生融合聚變的“化學(xué)反應(yīng)”。為此,橋西街道黨校以“三聚三化”為核心,加強(qiáng)黨員教育工作頂層設(shè)計(jì),加強(qiáng)與各鎮(zhèn)(街)黨校資源整合,結(jié)合基層黨建重點(diǎn)工作,按照“缺啥補(bǔ)啥”原則,具體制定全年黨校各類培訓(xùn)班開設(shè)計(jì)劃。
其中,全面落實(shí)政治理論教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、知識(shí)技能教育、基層治理等方面基本任務(wù),構(gòu)建主題突出、目標(biāo)明確、層次清晰的培訓(xùn)體系,將黨員教育培訓(xùn)的觸角延伸到知識(shí)盲區(qū),讓黨員教育既有“黨味”,也有“鮮味”。
比如,橋西推出的“黨史沙盤推演課”緊緊圍繞“黨的二十大精神”“高質(zhì)量發(fā)展”“百年黨史”三大關(guān)鍵詞,讓黨員通過“沙盤模擬+角色轉(zhuǎn)換+知識(shí)問答”3種模式,穿越到當(dāng)時(shí)的歷史情境中,進(jìn)行“沉浸式”“回憶式”黨性體檢。黨課現(xiàn)場(chǎng)又燃又走心,黨員搶答緊張而歡快,加深了黨員對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)。
接下來(lái),橋西街道將充分運(yùn)用鎮(zhèn)(街)領(lǐng)導(dǎo)班子成員上黨課、“百人講師團(tuán)”、主題黨日、“股長(zhǎng)課堂”、“政治生日”等平臺(tái)載體,圍繞“每月一主題、每周有課程”的目標(biāo),廣泛開展黨員教育培訓(xùn)。
惠州日?qǐng)?bào)記者謝菁菁 特約通訊員李翔鶴 通訊員江秋婷