惠州日?qǐng)?bào) 東江時(shí)報(bào) 小惠同學(xué)
惠州頭條 掌中惠州
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春去夏來(lái),萬(wàn)物并秀。剛過(guò)去不久的那場(chǎng)高考已初見(jiàn)“分曉”。在惠州市綜合高級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“惠州綜合高中”),自然不乏優(yōu)異者脫穎而出。事實(shí)上,自從高考放榜,惠州綜合高中老師們的微信朋友圈就被一條條感恩報(bào)喜的消息所填滿!叭昵,我們選擇了惠州綜合高中,三年后的今天交出了一份閃亮的答卷!當(dāng)初的選擇是正確的!”“孩子能有今天的好成績(jī)離不開(kāi)老師們的辛勤栽培,真誠(chéng)地向老師們說(shuō)句‘謝謝,你們辛苦了’!”“學(xué)校的辦學(xué)理念和管理制度引領(lǐng)孩子們走向成功之路,祝愿學(xué)校桃李滿天下!”……字里行間飽含著真誠(chéng)的感恩和幸福的喜悅。
“閃亮答卷”“成績(jī)突破”“辛苦付出”“早出晚歸”“精心栽培”“理想大學(xué)”……這些字眼輝映其間,為大家勾勒出成長(zhǎng)與收獲背后的故事。三年時(shí)光匆匆而過(guò),曾經(jīng)為夢(mèng)想不懈拼搏的學(xué)子們對(duì)高中三年、對(duì)自己的母校都有著怎樣的記憶?近日,記者采訪了惠州綜合高中幾名2022屆高三畢業(yè)生,他們的回答透露出這樣的信息:高中三年帶給學(xué)子們的遠(yuǎn)不止為高考而戰(zhàn)的學(xué)習(xí),更在于學(xué)習(xí)的方法、思維、能力,以及學(xué)習(xí)之外的品質(zhì)、為人、成長(zhǎng)。這些關(guān)乎能力與素養(yǎng)、改變與收獲的故事,值得我們聆聽(tīng)。
惠州綜合高中為高三學(xué)子舉行暖心助考活動(dòng)。
高考結(jié)束后,畢業(yè)生在校園歡樂(lè)合影。 本組圖片 惠州日?qǐng)?bào)記者周楠 攝
氛圍活躍的高三班級(jí)。
總平均分608分的“學(xué)霸”宿舍。
豐富的校園活動(dòng)為學(xué)生提供鍛煉自我的平臺(tái)。
宋麗婷 “英語(yǔ)達(dá)人”在校園舞臺(tái)如魚(yú)得水
把高三(4)班宋麗婷稱為“英語(yǔ)達(dá)人”一點(diǎn)兒也不夸張,因?yàn)榕d趣和努力,宋麗婷的英語(yǔ)可說(shuō)是一路開(kāi)掛,中考英語(yǔ)將近滿分,高考英語(yǔ)140+。惠州綜合高中幾乎所有的英語(yǔ)活動(dòng)都有她的影子,“在這些提升能力、展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)上,我遇見(jiàn)更好的自己!
宋麗婷
英語(yǔ)書(shū)法大賽、英語(yǔ)主持人大賽、英語(yǔ)課本劇比賽……高中三年,宋麗婷所參加的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)豐富多彩,而她的英語(yǔ)水平也在這些活動(dòng)中得到提升!懊看位顒(dòng),無(wú)論大小,我都非常重視,老師也經(jīng)常抽出課余時(shí)間給我們單獨(dú)指導(dǎo),為了拿出更好的作品,老師還引導(dǎo)大家惡補(bǔ)課外知識(shí),拓寬學(xué)習(xí)視野!彼硎,這些學(xué)科活動(dòng)有趣又有益,為英語(yǔ)學(xué)習(xí)加油助力,還鍛煉了自己的膽量、表達(dá)能力、組織能力。分享自己的學(xué)習(xí)秘籍,宋麗婷相信“種瓜得瓜,種豆得豆”,“英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)非就是老師說(shuō)的該讀就讀、該記就記,而且要學(xué)會(huì)把老師教的方法靈活轉(zhuǎn)換為適合自己的方法。上課一定要做筆記,背單詞前一定要把意思搞清楚!
除了個(gè)人努力,讓宋麗婷不斷成長(zhǎng)的因素還有“班級(jí)”。高中三年,宋麗婷一直擔(dān)任班長(zhǎng),用她的話說(shuō),“在這個(gè)學(xué)霸云集的班級(jí),大家都很卷”!鞍嗉(jí)很團(tuán)結(jié),氛圍很活躍,全班同學(xué)學(xué)習(xí)都很努力!痹凇隘偪駜(nèi)卷”的氛圍下,大家的成績(jī)也在不斷攀升,“整個(gè)班全部上了本科線,特控線以上的有九成”。提到成長(zhǎng),宋麗婷深有感觸,“高中三年,除了收獲好成績(jī),我還收獲了一個(gè)全面發(fā)展的自己,不管是人際交往能力還是為人處世方法都有進(jìn)步,我相信這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助!币?yàn)楸憩F(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異,宋麗婷還獲得“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”,兩度獲得“惠州市優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)。
馬惠 這是一個(gè)優(yōu)秀相互“感染”的地方
三年前中考放榜時(shí),馬惠憑借優(yōu)異的成績(jī)可以有很多選擇,綜合多方建議后,他來(lái)到了惠州綜合高中!叭缃衲弥呖汲煽(jī)單看當(dāng)初的選擇,我想說(shuō),三年前,我選對(duì)了!
馬惠
說(shuō)起在惠州綜合高中三年的學(xué)習(xí)生活,馬惠用“愜意”來(lái)形容。身為高三(5)班的班長(zhǎng),在這個(gè)優(yōu)秀相互“感染”的班級(jí)里,馬惠的工作顯得很輕松,“同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚”。作為班長(zhǎng),他除了協(xié)助老師管理班級(jí)事務(wù),更多的是關(guān)注同學(xué)們的心理變化!鞍嗬锎蟛糠侄际亲月傻膶W(xué)生,很多時(shí)候不用刻意提醒,私下聊天時(shí)提一下大家都懂了!
今年高考,馬惠所在宿舍的6位同學(xué)都考得不錯(cuò),平均600+,成為名副其實(shí)的“學(xué)霸”宿舍。面對(duì)“學(xué)霸”的稱謂,在他看來(lái),只不過(guò)是一群目標(biāo)堅(jiān)定、同樣認(rèn)真的人聚在一起!按蠹叶紩(huì)關(guān)心彼此的學(xué)習(xí)和生活,還會(huì)互相督促。大家都比較卷,把我也帶起來(lái)。我們中午回宿舍會(huì)看書(shū),也會(huì)交流學(xué)習(xí)計(jì)劃,分享知識(shí)點(diǎn)!
在這里,最讓馬惠感動(dòng)的是有一幫對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師!鞍嘀魅沃灰吹接型瑢W(xué)情緒不好,就會(huì)立刻找機(jī)會(huì)了解情況,單獨(dú)談心!睂W(xué)習(xí)方面,老師們也非常善于根據(jù)學(xué)生的不同特質(zhì),有針對(duì)性地加以輔導(dǎo)。“老師們十分盡責(zé),他們課上嚴(yán)格,課下我們更像朋友!
“我原本就不是會(huì)自我加壓的人,即使在高考備考期間狀態(tài)也比較放松,老師們也是收放自如的姿態(tài)教我們!瘪R惠說(shuō),這里的環(huán)境總體比較愜意,他很喜歡打球,想要的設(shè)施都有!凹词褂龅嚼щy,老師和同學(xué)也會(huì)給我最大的幫助,讓我感覺(jué)前方就算再黑暗也可以勇敢向前沖!
黃坤 逆襲成“黑馬” 關(guān)鍵在平時(shí)積累
今年高考,黃坤憑借“努力+運(yùn)氣”,高考總分沖上600+,此前模考他只有一次上過(guò)600分,被同學(xué)們稱為“黑馬”,他自己也出乎意料。但所謂“黑馬”,其實(shí)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴積累而來(lái)。
黃坤
高一時(shí),黃坤被分到普通班,不服輸?shù)乃谛睦锇迪聸Q心,選科時(shí)一定要沖進(jìn)最好的班。到高三時(shí),不斷努力不斷進(jìn)步的黃坤如愿以償。“這當(dāng)中老師們對(duì)我?guī)椭艽,特別是他們的教學(xué)理念。他們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)在努力的同時(shí)還要注重方法,比如理科生不能只是刷題,還應(yīng)該結(jié)合課本看錯(cuò)題,盡量做到‘做一道題,吃透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)’!秉S坤說(shuō),老師還教他們面對(duì)一張?jiān)嚲,注意力不能只在失分部分,還應(yīng)該注重哪里可以得分!熬拖襁@次高考一樣,有些科目特別難,我就嘗試從這張?jiān)嚲碇邪l(fā)掘我的得分點(diǎn)!
黃坤的班主任是教化學(xué)的黃瑞老師,性格開(kāi)朗的他深受同學(xué)們喜歡,和大家打成一片!八綍r(shí)也會(huì)主動(dòng)找學(xué)生聊天,了解我們學(xué)習(xí)和生活上的困難!备呷卸螘r(shí)間,黃坤幾次測(cè)試成績(jī)都有下滑,黃老師馬上找到他,和他一起查找原因,引導(dǎo)他糾正不合時(shí)宜的學(xué)習(xí)方法。“當(dāng)時(shí)是心理原因多一些,有時(shí)考差了,心理防線就像多米諾牌一樣倒了下來(lái),幸好有老師不斷地鼓勵(lì)引導(dǎo)!备呖紱_刺時(shí),黃坤有些迷茫,除了接受老師的建議,他也會(huì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)。
他覺(jué)得“黑馬”不是在考場(chǎng)上把平時(shí)不會(huì)做的題都做出來(lái),而是正常發(fā)揮,盡量注重細(xì)節(jié),把錯(cuò)誤盡量減少!斑@次能考好,除了運(yùn)氣,其實(shí)還是自己平時(shí)努力積累。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)、良好的心態(tài),才有后來(lái)的厚積薄發(fā)!眰淇紩r(shí),除了緊跟老師步伐,黃坤遇到問(wèn)題并不是第一時(shí)間去問(wèn)老師,而是自己先思考總結(jié),讓疑問(wèn)更有針對(duì)性和效率!安欢蛦(wèn),我覺(jué)得要有梯度,應(yīng)該是自己思考后被難住了,再問(wèn)。”
周旦鏞 復(fù)讀一年收獲大 入圍清華美院
高考失利、不能進(jìn)入心儀的高!@是去年周旦鏞面臨的困境。對(duì)夢(mèng)想不妥協(xié)的他,調(diào)整好心態(tài),再次起航,進(jìn)入惠州綜合高中復(fù)讀。一年付出,他的術(shù)科聯(lián)考取得260分的好成績(jī),還通過(guò)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的?迹郧安痪邇(yōu)勢(shì)的文化課也提升了75分,周旦鏞坦言很滿意。
周旦鏞
去年高考,周旦鏞因心態(tài)問(wèn)題發(fā)揮失利,與理想的大學(xué)失之交臂。心有不甘的他在父母的支持下選擇到惠州綜合高中復(fù)讀。他深知復(fù)讀不是重復(fù),而是重塑。為了不辜負(fù)父母的期望,為了不讓自己后悔……這一年來(lái)他全力追夢(mèng),進(jìn)行系統(tǒng)、專業(yè)的集訓(xùn),每天畫(huà)十幾個(gè)小時(shí),小拇指指甲經(jīng)常被磨掉,寒假、春節(jié)都沒(méi)有回家。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的校考在線上舉行,他還記得考試那天請(qǐng)假回家線上考試,速寫(xiě)、色彩、素描三個(gè)模塊考了7個(gè)小時(shí)。他建議藝考的學(xué)弟學(xué)妹在專業(yè)學(xué)習(xí)上一定更要緊跟老師步伐,多思考多提問(wèn),考前多學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品,提高審美和技巧。
高考前2個(gè)多月,周旦鏞目標(biāo)堅(jiān)定,全身心撲在學(xué)習(xí)上;葜菥C合高中優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境也為他提供了堅(jiān)實(shí)保障。在他看來(lái),學(xué)校管理嚴(yán)格,為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好環(huán)境;同學(xué)們平心靜氣的學(xué)習(xí),營(yíng)造了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍,讓他不知不覺(jué)沉浸其中。碰到不懂的問(wèn)題,老師耐心解答,思想稍有懈怠,老師及時(shí)督促引導(dǎo)。“和去年相比,文化課有這么高的提升,除了自己的努力,老師們也給我很多幫助。每次考試過(guò)后,各科老師都會(huì)針對(duì)性地給出指導(dǎo)建議,學(xué)習(xí)更有方向性了,同學(xué)也非常團(tuán)結(jié),大家會(huì)分享學(xué)習(xí)方法、解題技巧,還經(jīng);ハ喑楸持R(shí)點(diǎn)!
他說(shuō)只有付出才會(huì)離目標(biāo)更近。經(jīng)歷過(guò)復(fù)讀的身心錘煉,周旦鏞覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多。他建議那些有能力但沒(méi)有達(dá)到更好目標(biāo)的同學(xué),鼓起勇氣去追夢(mèng),讓青春無(wú)憾。
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想成為“學(xué)霸”
這些方法學(xué)起來(lái)
這些優(yōu)秀學(xué)子就是“別人家的孩子”,我們都知道習(xí)慣的力量是驚人的,有研究表明,潛意識(shí)的力量是意識(shí)的3萬(wàn)倍以上。習(xí)慣就屬于潛意識(shí),所以養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要。惠州綜合高中學(xué)子們都有哪些好習(xí)慣?有哪些干貨與學(xué)弟學(xué)妹們分享?記者特意為大家去取經(jīng)咯,一起來(lái)學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,說(shuō)不定下一個(gè)取得成功的就是你。
1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,它包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、考試等環(huán)節(jié),在老師講課之前主動(dòng)去預(yù)習(xí)、閱讀新課,課后及時(shí)復(fù)習(xí)并找一些習(xí)題進(jìn)行練習(xí),學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。
2.堅(jiān)持做好筆記。筆記的內(nèi)容必須自己進(jìn)行提煉,轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單又易懂的語(yǔ)言,這樣才能跟得上老師上課的節(jié)奏。最好用不同的顏色來(lái)標(biāo)示不同的意義,再次回顧筆記時(shí)更有重點(diǎn)。
3.堅(jiān)持用錯(cuò)題本。把錯(cuò)題及時(shí)整理出來(lái),等復(fù)習(xí)備考時(shí)方便回顧。錯(cuò)題本一定要用起來(lái)才能發(fā)揮功效。
4.上課緊跟老師。決戰(zhàn)在課堂,課上積極思考、積極回答問(wèn)題,才能有參與感,才會(huì)全神貫注聽(tīng)講,學(xué)有所得。
5.珍惜碎片時(shí)間。特別是一些課后的瑣碎時(shí)間,比如某個(gè)時(shí)段要學(xué)哪一科,是做題還是背書(shū),都要規(guī)劃好,不浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間。
6.正確看待成績(jī)。不必因?yàn)槠綍r(shí)的測(cè)試或喜或悲,不必因?yàn)橐粫r(shí)的排名患得患失,保持努力的狀態(tài)。
7.學(xué)會(huì)做題。做題要有一定的思路,留意老師上課講的解題方法,先模仿,再通過(guò)不斷磨合找到適合自己的方式。
8.杜絕死記硬背。特別是理科知識(shí)學(xué)習(xí),對(duì)于題型與公式,不要死背而是理解其內(nèi)涵,學(xué)會(huì)推理。
9.堅(jiān)持勞逸結(jié)合。不要透支健康去熬夜,否則會(huì)適得其反。累了就停下來(lái)休息,可以運(yùn)動(dòng),也可以聽(tīng)歌等。
10.興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)不能辜負(fù)興趣,興趣也會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí),想方設(shè)法找到自己的興趣點(diǎn),效率會(huì)更高。
文/圖(除署名外) 惠州日?qǐng)?bào)記者范文燕 通訊員周春 張培