春去夏來(lái)，萬(wàn)物并秀。剛過(guò)去不久的那場(chǎng)高考已初見(jiàn)“分曉”。在惠州市綜合高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“惠州綜合高中”），自然不乏優(yōu)異者脫穎而出。事實(shí)上，自從高考放榜，惠州綜合高中老師們的微信朋友圈就被一條條感恩報(bào)喜的消息所填滿�！叭�年前，我們選擇了惠州綜合高中，三年后的今天交出了一份閃亮的答卷！當(dāng)初的選擇是正確的！”“孩子能有今天的好成績(jī)離不開(kāi)老師們的辛勤栽培，真誠(chéng)地向老師們說(shuō)句‘謝謝，你們辛苦了’！”“學(xué)校的辦學(xué)理念和管理制度引領(lǐng)孩子們走向成功之路，祝愿學(xué)校桃李滿天下！”……字里行間飽含著真誠(chéng)的感恩和幸福的喜悅。

　　“閃亮答卷”“成績(jī)突破”“辛苦付出”“早出晚歸”“精心栽培”“理想大學(xué)”……這些字眼輝映其間，為大家勾勒出成長(zhǎng)與收獲背后的故事。三年時(shí)光匆匆而過(guò)，曾經(jīng)為夢(mèng)想不懈拼搏的學(xué)子們對(duì)高中三年、對(duì)自己的母校都有著怎樣的記憶？近日，記者采訪了惠州綜合高中幾名2022屆高三畢業(yè)生，他們的回答透露出這樣的信息：高中三年帶給學(xué)子們的遠(yuǎn)不止為高考而戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，更在于學(xué)習(xí)的方法、思維、能力，以及學(xué)習(xí)之外的品質(zhì)、為人、成長(zhǎng)。這些關(guān)乎能力與素養(yǎng)、改變與收獲的故事，值得我們聆聽(tīng)。

惠州綜合高中為高三學(xué)子舉行暖心助考活動(dòng)。

高考結(jié)束后，畢業(yè)生在校園歡樂(lè)合影。 本組圖片 惠州日?qǐng)?bào)記者周楠 攝

氛圍活躍的高三班級(jí)。

總平均分608分的“學(xué)霸”宿舍。

豐富的校園活動(dòng)為學(xué)生提供鍛煉自我的平臺(tái)。

　　宋麗婷 “英語(yǔ)達(dá)人”在校園舞臺(tái)如魚(yú)得水

　　把高三（4）班宋麗婷稱為“英語(yǔ)達(dá)人”一點(diǎn)兒也不夸張，因?yàn)榕d趣和努力，宋麗婷的英語(yǔ)可說(shuō)是一路開(kāi)掛，中考英語(yǔ)將近滿分，高考英語(yǔ)140+。惠州綜合高中幾乎所有的英語(yǔ)活動(dòng)都有她的影子，“在這些提升能力、展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)上，我遇見(jiàn)更好的自己�！�

宋麗婷

　　英語(yǔ)書(shū)法大賽、英語(yǔ)主持人大賽、英語(yǔ)課本劇比賽……高中三年，宋麗婷所參加的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)豐富多彩，而她的英語(yǔ)水平也在這些活動(dòng)中得到提升�！懊看位顒�(dòng)，無(wú)論大小，我都非常重視，老師也經(jīng)常抽出課余時(shí)間給我們單獨(dú)指導(dǎo)，為了拿出更好的作品，老師還引導(dǎo)大家惡補(bǔ)課外知識(shí)，拓寬學(xué)習(xí)視野�！彼�表示，這些學(xué)科活動(dòng)有趣又有益，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)加油助力，還鍛煉了自己的膽量、表達(dá)能力、組織能力。分享自己的學(xué)習(xí)秘籍，宋麗婷相信“種瓜得瓜，種豆得豆”，“英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)非就是老師說(shuō)的該讀就讀、該記就記，而且要學(xué)會(huì)把老師教的方法靈活轉(zhuǎn)換為適合自己的方法。上課一定要做筆記，背單詞前一定要把意思搞清楚�！�

　　除了個(gè)人努力，讓宋麗婷不斷成長(zhǎng)的因素還有“班級(jí)”。高中三年，宋麗婷一直擔(dān)任班長(zhǎng)，用她的話說(shuō)，“在這個(gè)學(xué)霸云集的班級(jí)，大家都很卷”�！鞍嗉�(jí)很團(tuán)結(jié)，氛圍很活躍，全班同學(xué)學(xué)習(xí)都很努力�！痹凇隘偪駜�(nèi)卷”的氛圍下，大家的成績(jī)也在不斷攀升，“整個(gè)班全部上了本科線，特控線以上的有九成”。提到成長(zhǎng)，宋麗婷深有感觸，“高中三年，除了收獲好成績(jī)，我還收獲了一個(gè)全面發(fā)展的自己，不管是人際交往能力還是為人處世方法都有進(jìn)步，我相信這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助�！币�?yàn)楸憩F(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異，宋麗婷還獲得“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”，兩度獲得“惠州市優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)。

　　馬惠 這是一個(gè)優(yōu)秀相互“感染”的地方

　　三年前中考放榜時(shí)，馬惠憑借優(yōu)異的成績(jī)可以有很多選擇，綜合多方建議后，他來(lái)到了惠州綜合高中�！叭缃衲弥�高考成績(jī)單看當(dāng)初的選擇，我想說(shuō)，三年前，我選對(duì)了�！�

馬惠

　　說(shuō)起在惠州綜合高中三年的學(xué)習(xí)生活，馬惠用“愜意”來(lái)形容。身為高三（5）班的班長(zhǎng)，在這個(gè)優(yōu)秀相互“感染”的班級(jí)里，馬惠的工作顯得很輕松，“同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚”。作為班長(zhǎng)，他除了協(xié)助老師管理班級(jí)事務(wù)，更多的是關(guān)注同學(xué)們的心理變化�！鞍嗬锎蟛糠侄际亲月傻膶W(xué)生，很多時(shí)候不用刻意提醒，私下聊天時(shí)提一下大家都懂了�！�

　　今年高考，馬惠所在宿舍的6位同學(xué)都考得不錯(cuò)，平均600+，成為名副其實(shí)的“學(xué)霸”宿舍。面對(duì)“學(xué)霸”的稱謂，在他看來(lái)，只不過(guò)是一群目標(biāo)堅(jiān)定、同樣認(rèn)真的人聚在一起�！按蠹叶紩�(huì)關(guān)心彼此的學(xué)習(xí)和生活，還會(huì)互相督促。大家都比較卷，把我也帶起來(lái)。我們中午回宿舍會(huì)看書(shū)，也會(huì)交流學(xué)習(xí)計(jì)劃，分享知識(shí)點(diǎn)�！�

　　在這里，最讓馬惠感動(dòng)的是有一幫對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師�！鞍嘀魅沃灰�看到有同學(xué)情緒不好，就會(huì)立刻找機(jī)會(huì)了解情況，單獨(dú)談心�！睂W(xué)習(xí)方面，老師們也非常善于根據(jù)學(xué)生的不同特質(zhì)，有針對(duì)性地加以輔導(dǎo)。“老師們十分盡責(zé)，他們課上嚴(yán)格，課下我們更像朋友�！�

　　“我原本就不是會(huì)自我加壓的人，即使在高考備考期間狀態(tài)也比較放松，老師們也是收放自如的姿態(tài)教我們�！瘪R惠說(shuō)，這里的環(huán)境總體比較愜意，他很喜歡打球，想要的設(shè)施都有�！凹词褂龅嚼щy，老師和同學(xué)也會(huì)給我最大的幫助，讓我感覺(jué)前方就算再黑暗也可以勇敢向前沖�！�

　　黃坤 逆襲成“黑馬” 關(guān)鍵在平時(shí)積累

　　今年高考，黃坤憑借“努力+運(yùn)氣”，高考總分沖上600+，此前模考他只有一次上過(guò)600分，被同學(xué)們稱為“黑馬”，他自己也出乎意料。但所謂“黑馬”，其實(shí)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴積累而來(lái)。

黃坤

　　高一時(shí)，黃坤被分到普通班，不服輸?shù)乃�在心里暗下決心，選科時(shí)一定要沖進(jìn)最好的班。到高三時(shí)，不斷努力不斷進(jìn)步的黃坤如愿以償。“這當(dāng)中老師們對(duì)我?guī)椭�很大，特別是他們的教學(xué)理念。他們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)在努力的同時(shí)還要注重方法，比如理科生不能只是刷題，還應(yīng)該結(jié)合課本看錯(cuò)題，盡量做到‘做一道題，吃透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)’�！秉S坤說(shuō)，老師還教他們面對(duì)一張?jiān)嚲�，注意力不能只在失分部分，還應(yīng)該注重哪里可以得分�！熬拖襁@次高考一樣，有些科目特別難，我就嘗試從這張?jiān)嚲碇邪l(fā)掘我的得分點(diǎn)�！�

　　黃坤的班主任是教化學(xué)的黃瑞老師，性格開(kāi)朗的他深受同學(xué)們喜歡，和大家打成一片�！八�平時(shí)也會(huì)主動(dòng)找學(xué)生聊天，了解我們學(xué)習(xí)和生活上的困難�！备呷�有段時(shí)間，黃坤幾次測(cè)試成績(jī)都有下滑，黃老師馬上找到他，和他一起查找原因，引導(dǎo)他糾正不合時(shí)宜的學(xué)習(xí)方法。“當(dāng)時(shí)是心理原因多一些，有時(shí)考差了，心理防線就像多米諾牌一樣倒了下來(lái)，幸好有老師不斷地鼓勵(lì)引導(dǎo)�！备呖紱_刺時(shí)，黃坤有些迷茫，除了接受老師的建議，他也會(huì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)。

　　他覺(jué)得“黑馬”不是在考場(chǎng)上把平時(shí)不會(huì)做的題都做出來(lái)，而是正常發(fā)揮，盡量注重細(xì)節(jié)，把錯(cuò)誤盡量減少�！斑@次能考好，除了運(yùn)氣，其實(shí)還是自己平時(shí)努力積累。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)、良好的心態(tài)，才有后來(lái)的厚積薄發(fā)�！眰淇紩r(shí)，除了緊跟老師步伐，黃坤遇到問(wèn)題并不是第一時(shí)間去問(wèn)老師，而是自己先思考總結(jié)，讓疑問(wèn)更有針對(duì)性和效率�！安欢�就問(wèn)，我覺(jué)得要有梯度，應(yīng)該是自己思考后被難住了，再問(wèn)。”

　　周旦鏞 復(fù)讀一年收獲大 入圍清華美院

　　高考失利、不能進(jìn)入心儀的高�！�…這是去年周旦鏞面臨的困境。對(duì)夢(mèng)想不妥協(xié)的他，調(diào)整好心態(tài)，再次起航，進(jìn)入惠州綜合高中復(fù)讀。一年付出，他的術(shù)科聯(lián)考取得260分的好成績(jī)，還通過(guò)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的�？迹�以前不具優(yōu)勢(shì)的文化課也提升了75分，周旦鏞坦言很滿意。

周旦鏞

　　去年高考，周旦鏞因心態(tài)問(wèn)題發(fā)揮失利，與理想的大學(xué)失之交臂。心有不甘的他在父母的支持下選擇到惠州綜合高中復(fù)讀。他深知復(fù)讀不是重復(fù)，而是重塑。為了不辜負(fù)父母的期望，為了不讓自己后悔……這一年來(lái)他全力追夢(mèng)，進(jìn)行系統(tǒng)、專業(yè)的集訓(xùn)，每天畫(huà)十幾個(gè)小時(shí)，小拇指指甲經(jīng)常被磨掉，寒假、春節(jié)都沒(méi)有回家。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的校考在線上舉行，他還記得考試那天請(qǐng)假回家線上考試，速寫(xiě)、色彩、素描三個(gè)模塊考了7個(gè)小時(shí)。他建議藝考的學(xué)弟學(xué)妹在專業(yè)學(xué)習(xí)上一定更要緊跟老師步伐，多思考多提問(wèn)，考前多學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品，提高審美和技巧。

　　高考前2個(gè)多月，周旦鏞目標(biāo)堅(jiān)定，全身心撲在學(xué)習(xí)上�；葜菥C合高中優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境也為他提供了堅(jiān)實(shí)保障。在他看來(lái)，學(xué)校管理嚴(yán)格，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好環(huán)境；同學(xué)們平心靜氣的學(xué)習(xí)，營(yíng)造了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓他不知不覺(jué)沉浸其中。碰到不懂的問(wèn)題，老師耐心解答，思想稍有懈怠，老師及時(shí)督促引導(dǎo)。“和去年相比，文化課有這么高的提升，除了自己的努力，老師們也給我很多幫助。每次考試過(guò)后，各科老師都會(huì)針對(duì)性地給出指導(dǎo)建議，學(xué)習(xí)更有方向性了，同學(xué)也非常團(tuán)結(jié)，大家會(huì)分享學(xué)習(xí)方法、解題技巧，還經(jīng)�；ハ喑楸持�識(shí)點(diǎn)�！�

　　他說(shuō)只有付出才會(huì)離目標(biāo)更近。經(jīng)歷過(guò)復(fù)讀的身心錘煉，周旦鏞覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多。他建議那些有能力但沒(méi)有達(dá)到更好目標(biāo)的同學(xué)，鼓起勇氣去追夢(mèng)，讓青春無(wú)憾。

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　　想成為“學(xué)霸”

　　這些方法學(xué)起來(lái)

　　這些優(yōu)秀學(xué)子就是“別人家的孩子”，我們都知道習(xí)慣的力量是驚人的，有研究表明，潛意識(shí)的力量是意識(shí)的3萬(wàn)倍以上。習(xí)慣就屬于潛意識(shí)，所以養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要。惠州綜合高中學(xué)子們都有哪些好習(xí)慣？有哪些干貨與學(xué)弟學(xué)妹們分享？記者特意為大家去取經(jīng)咯，一起來(lái)學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，說(shuō)不定下一個(gè)取得成功的就是你。

　　1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)，在老師講課之前主動(dòng)去預(yù)習(xí)、閱讀新課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)并找一些習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。

　　2.堅(jiān)持做好筆記。筆記的內(nèi)容必須自己進(jìn)行提煉，轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單又易懂的語(yǔ)言，這樣才能跟得上老師上課的節(jié)奏。最好用不同的顏色來(lái)標(biāo)示不同的意義，再次回顧筆記時(shí)更有重點(diǎn)。

　　3.堅(jiān)持用錯(cuò)題本。把錯(cuò)題及時(shí)整理出來(lái)，等復(fù)習(xí)備考時(shí)方便回顧。錯(cuò)題本一定要用起來(lái)才能發(fā)揮功效。

　　4.上課緊跟老師。決戰(zhàn)在課堂，課上積極思考、積極回答問(wèn)題，才能有參與感，才會(huì)全神貫注聽(tīng)講，學(xué)有所得。

　　5.珍惜碎片時(shí)間。特別是一些課后的瑣碎時(shí)間，比如某個(gè)時(shí)段要學(xué)哪一科，是做題還是背書(shū)，都要規(guī)劃好，不浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間。

　　6.正確看待成績(jī)。不必因?yàn)槠綍r(shí)的測(cè)試或喜或悲，不必因?yàn)橐粫r(shí)的排名患得患失，保持努力的狀態(tài)。

　　7.學(xué)會(huì)做題。做題要有一定的思路，留意老師上課講的解題方法，先模仿，再通過(guò)不斷磨合找到適合自己的方式。

　　8.杜絕死記硬背。特別是理科知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)于題型與公式，不要死背而是理解其內(nèi)涵，學(xué)會(huì)推理。

　　9.堅(jiān)持勞逸結(jié)合。不要透支健康去熬夜，否則會(huì)適得其反。累了就停下來(lái)休息，可以運(yùn)動(dòng)，也可以聽(tīng)歌等。

　　10.興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)不能辜負(fù)興趣，興趣也會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法找到自己的興趣點(diǎn)，效率會(huì)更高。

　　文/圖（除署名外） 惠州日?qǐng)?bào)記者范文燕 通訊員周春 張培