仲愷第七學(xué)校老師觀看黨史展覽。

　　“我希望把第七學(xué)校打造成惠州名校、仲愷標(biāo)桿，帶出一批德藝雙馨、崇德敬業(yè)的干部和教師隊(duì)伍，培養(yǎng)更多向上向善、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子�！钡谝淮我姷交葜葜賽鸶咝聟^(qū)第七學(xué)校校長葉永藝，記者就被他身上的正氣、對(duì)工作的熱情和激情所感染。

　　仲愷高新區(qū)第七學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“仲愷第七學(xué)校”）于2020年9月正式投入使用，是仲愷首批城市更新配套學(xué)校。校園環(huán)境優(yōu)美、硬件設(shè)施配套先進(jìn)、功能場(chǎng)室齊全，仲愷第七學(xué)校極大改善了所在片區(qū)的教育配套。更讓周邊居民高興的是，盡管只投入使用了兩年，該校教育教學(xué)質(zhì)量迅速提升，進(jìn)入全區(qū)前列，教育核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。

　　兩年來，仲愷第七學(xué)校以實(shí)現(xiàn)全方位育人為目標(biāo)，加快教育現(xiàn)代化步伐，落實(shí)立德樹人任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，奮力滿足家長對(duì)美好教育的向往，助力仲愷高新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　打造高效課堂

　　挖掘?qū)W生內(nèi)驅(qū)力 打造學(xué)生自我展示平臺(tái)

　　“提升教育教學(xué)質(zhì)量，不能通過增加教師課時(shí)量和學(xué)生作業(yè)量來實(shí)現(xiàn)，拔苗助長會(huì)傷及根本。”葉永藝認(rèn)為，教育要遵循學(xué)生在不同年齡段的認(rèn)知規(guī)律，才能最大限度地發(fā)展學(xué)生的智力和學(xué)識(shí)。

　　講練結(jié)合、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、合理設(shè)計(jì)問題、精準(zhǔn)把握教學(xué)重難點(diǎn)、運(yùn)用希沃白板小游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣……今年5月，在仲愷第七學(xué)校與貴州省安龍縣篤山鎮(zhèn)民族中學(xué)開展的線上教研活動(dòng)中，該校教師通過教學(xué)自評(píng)、優(yōu)質(zhì)課互評(píng)等方式，不斷鉆研教學(xué)，提高課堂實(shí)效。開展教研活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)模式，已經(jīng)成為了該校教師的“規(guī)定動(dòng)作”。

　　葉永藝介紹，“雙減”政策落地后，該校充分挖掘?qū)W生的內(nèi)驅(qū)力，把學(xué)校和課堂打造成學(xué)生展示自我的平臺(tái)。通過提高課堂效率、精講精練、榜樣的引領(lǐng)示范、個(gè)性化的關(guān)愛等方式，引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一方面，該校要求教師要做到課堂上精講簡(jiǎn)練，實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂內(nèi)化；打破常規(guī)，敢于運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方式點(diǎn)燃學(xué)生思維火花和課堂激情，讓學(xué)生樂于參與課堂教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。另一方面，該校實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)教師布置作業(yè)科學(xué)、合理、優(yōu)化；實(shí)行分層作業(yè)，建立分層作業(yè)資源庫，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源共建共享；定期總結(jié)高頻重點(diǎn)試題，提高訓(xùn)練效率，真正做到提質(zhì)增效。

　　仲愷第七學(xué)校還注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究、體驗(yàn)感悟。通過開展勵(lì)志演講、班級(jí)籃球比賽、家校聯(lián)歡活動(dòng)、英語歌唱比賽等綜合活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生打造屬于自己的精彩舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。

　　值得關(guān)注的是，接下來，仲愷第七學(xué)校還將主動(dòng)對(duì)接高校，聘請(qǐng)華南師范大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)成立“仲愷第七學(xué)校深度學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)，以搭建更高水平的教學(xué)平臺(tái)，走出一條適合該校實(shí)情的發(fā)展之路。

　　培養(yǎng)“四有”教師

　　匯聚教師“源頭活水”建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍

　　發(fā)展教育，必須優(yōu)先推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)�！拔覀儗W(xué)校的老師都很年輕。這幾年大量新教師的涌入，就是仲愷教育的源頭活水�！比~永藝認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，首先要有“教師第一”的思想，要引導(dǎo)教師成為“四有”好老師。

　　記者了解到，仲愷第七學(xué)校的108位教師都是在職在編教師，大部分為這兩年新入職的師范類畢業(yè)生，平均年齡25歲。教師年輕有朝氣、專業(yè)對(duì)口，知識(shí)新、教學(xué)理念新。

　　為幫助年輕教師站好講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)，仲愷第七學(xué)校制定了“青藍(lán)工程”實(shí)施方案，以師徒結(jié)對(duì)的方式加速教師成長。“師徒結(jié)對(duì)也是尊師重道的文化傳承，師徒雙方在教學(xué)工作中可以一起努力、共同成長�！比~永藝說。

　　除了師徒結(jié)對(duì)，對(duì)新教師的培訓(xùn)，可以說是仲愷第七學(xué)校的一大特色。每逢學(xué)期結(jié)束，每位教師都要提交一份文字紙質(zhì)版的期末總結(jié)，這是其他學(xué)校的做法。在仲愷第七學(xué)校，不要期末總結(jié)。葉永藝認(rèn)為，一份打印的紙質(zhì)版期末總結(jié)起不到好的總結(jié)效果。于是，他要求每個(gè)教師不交紙質(zhì)版，而是在開學(xué)初的學(xué)習(xí)會(huì)上做8分鐘以上的PPT總結(jié)演講，向全體教師現(xiàn)場(chǎng)講述在上一學(xué)期中的工作得失，同時(shí)，也把好的經(jīng)驗(yàn)分享給全體教師。

　　把“沒人愛”的期末總結(jié)，變成大家期盼的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，不僅讓年輕教師迅速獲得實(shí)用性很強(qiáng)的一線經(jīng)驗(yàn)，還幫助新教師更快地站好了講臺(tái)。

　　“我們這批老師帶的孩子，成績是一直在上升、在提高的�！绷钠鸾虒W(xué)成果，葉永藝開心地笑了。該校每學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績，各科“三率一平”（即低分率、優(yōu)秀率、及格率、平均分）均排在全區(qū)學(xué)校前列。

　　特別值得一提的是，短短兩年，該校的教研工作也取得了豐碩成果：1篇論文獲得廣東省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革主題征文二等獎(jiǎng)；1個(gè)課題被立項(xiàng)為省級(jí)課題；全校師生共獲得市級(jí)榮譽(yù)40多項(xiàng)，區(qū)級(jí)榮譽(yù)100多項(xiàng)。

　　培育“三正”學(xué)生

　　踐行“愛的教育”家校協(xié)同實(shí)現(xiàn)全方位育人

　　“自小，我就有一個(gè)武俠夢(mèng)：憑著一身正氣，行俠仗義、仗劍走天涯�！比~永藝認(rèn)為，人要養(yǎng)出浩然正氣，方能守正創(chuàng)新，做出一番自己的事業(yè)。他希望教出來的孩子，不僅文化知識(shí)好，更是一個(gè)品行端正大寫的“人”，擁有正確的三觀和正能量。

　　因此，自辦學(xué)以來，仲愷第七學(xué)校積極踐行“把孩子培養(yǎng)成正直向上的人”的辦學(xué)理念，謹(jǐn)守“正身、正心、正行”的校訓(xùn)，推動(dòng)該校教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　那么，如何正心？

　　“黨史教育、黨建工作也是培養(yǎng)師生正心的一個(gè)重要途徑�！比~永藝說。為加強(qiáng)黨組織對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，仲愷第七學(xué)校不斷探索開展特色鮮明、形式多樣的黨史學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生在教學(xué)工作和學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮先鋒模范作用。

　　建校之初，該校就打造了“黨員活動(dòng)室”“黨建文化長廊”“黨史展覽墻”等黨員活動(dòng)陣地，把紅色文化有機(jī)融入校園文化建設(shè)。

　　不僅如此，該校還把紅色文化教育作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。目前，已先后開展黨史主題班會(huì)、國旗下講黨史小故事、黨史板報(bào)評(píng)比、黨史繪畫作品展等活動(dòng)，并在校園廣播站開設(shè)黨史專題欄目。

　　心正了，如何落實(shí)到行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)身正、行正？在日常德育教學(xué)中，仲愷第七學(xué)校注重抓細(xì)節(jié)、抓小事，從小事中教育，讓學(xué)生樹立正確的三觀。該校還以全員德育的方式，讓每一位教師都成為“德育干部”，在課堂上滲透德育教育，課下幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　　“三正”教育的落實(shí)，離不開老師和家長愛的滋養(yǎng)。葉永藝認(rèn)為，教育必須立足于“愛”。有溫度的教育必然能夠得到家長和社會(huì)的認(rèn)可，也必然會(huì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為此，仲愷第七學(xué)校要求每一位教師都要發(fā)自內(nèi)心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格。據(jù)悉，每個(gè)老師每個(gè)學(xué)期至少都會(huì)家訪十五個(gè)以上的學(xué)生。

　　“走進(jìn)學(xué)生家庭，才算是真正意義上走進(jìn)一個(gè)學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)和生活�！比~永藝說，家長理解學(xué)校和教師的工作，學(xué)校也體諒家長的難處，家校和諧，才能實(shí)現(xiàn)全方位育人的目標(biāo)。因此，該校每學(xué)期都要開展“千師訪萬家”活動(dòng)，校長和老師們帶著感情、學(xué)校發(fā)展思路和教育理念深入學(xué)生家庭，與學(xué)生、家長面對(duì)面溝通，與家長一起踐行“愛的教育”理念。

　　“我相信，我們學(xué)校會(huì)有很大的發(fā)展空間，而且大有可為�！比~永藝對(duì)仲愷第七學(xué)校未來的發(fā)展充滿信心。

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者邱舒婷 魏怡蘭 通訊員劉東開