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惠州與貴州省黔西南州兩地同向發(fā)力 東西共育桃李

原標(biāo)題

搭建“立交橋”,書寫惠州與貴州省黔西南州教育協(xié)作的動人故事
兩地同向發(fā)力 東西共育桃李

  日前,惠州市教育局收到一封來自貴州省黔西南州的表揚(yáng)通報。通報中對惠州市赴黔西南州各級各類學(xué)校支教的教師給予表揚(yáng),并授予29位支教教師“支教先進(jìn)個人”稱號。

  《惠黔山水美,協(xié)作情誼深》《大山深處 同沐暖陽》《一支粉筆為學(xué)子繪就“詩和遠(yuǎn)方”》……去年以來,惠州市和黔西南州支教老師們的一個個動人故事,激發(fā)了兩地教師的支教熱情,書寫了兩地教育協(xié)作的“青春芳華”,也是惠州市與黔西南州兩地山海情深、心手相牽、真情協(xié)作,收獲惠黔教育共同進(jìn)步豐碩果實的生動寫照。

  結(jié)對協(xié)作,開展教育“組團(tuán)式”幫扶

  記者從惠州市教育局了解到,自去年簽訂《廣東省惠州市教育局 貴州省黔西南州教育局東西部教育協(xié)作框架協(xié)議》以來,圍繞“兩項行動、三大工程”等協(xié)作中心任務(wù),惠州市與黔西南州兩地教育行政部門通力協(xié)作,齊心協(xié)力、攻堅克難,搭建教育協(xié)作“立交橋”,著力推進(jìn)惠州市優(yōu)質(zhì)名校與黔西南州各級各類學(xué)校開展結(jié)對協(xié)作、校長教師培訓(xùn)培養(yǎng)、教師交流支教、學(xué)生委托培養(yǎng)、基礎(chǔ)教育教研協(xié)作和教育信息化共建共享、職業(yè)教育技能交流等工作,強(qiáng)化兩地先進(jìn)教育理念的互學(xué)互鑒,共同提升兩地各級各類學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

  今年夏天,惠州工程職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長林永水作為惠州市教育人才幫扶團(tuán)隊一員,赴黔西南州開展教育人才“組團(tuán)式”幫扶活動。身為幫扶隊隊長的林永水,擔(dān)任了黔西南州望謨縣中等職業(yè)學(xué)校校長。兩個多月來,林永水根據(jù)學(xué)校正處于由企業(yè)托管過渡到政府辦學(xué)時期的實際情況,創(chuàng)新舉措,真抓實干,使學(xué)校的管理進(jìn)一步規(guī)范,校園環(huán)境有了顯著變化,全校師生的精神面貌煥然一新,校園里到處都是蓬勃自新、向上生長的力量。林永水說,在接下來的兩年時間里,將盡心盡力開展教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作,爭取早日實現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。

  去年,惠州市教育局和惠州7個縣(區(qū))教育局均與黔西南州對口協(xié)作的州、縣教育局簽訂框架協(xié)議,積極推進(jìn)惠州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校與黔西南州鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)對,多形式多維度開展協(xié)作。截至2022年6月,兩地共同創(chuàng)建10所東西部教育協(xié)作示范校,惠州市158所學(xué)校與黔西南州166所學(xué)校結(jié)對,涵蓋中小學(xué)、特殊教育、職業(yè)教育等各類型學(xué)校。其中,2022年新增加惠州市35所學(xué)校與黔西南州41所學(xué)校結(jié)對,各結(jié)對學(xué)校緊密聯(lián)系,開展協(xié)作活動共259次。

  一年多來,惠州市和黔西南州兩地各級各類結(jié)對學(xué)校開展“一對一”“多對一”“一對多”的“組團(tuán)式”結(jié)對協(xié)作。截至2022年6月,惠州市共選派105名優(yōu)秀教師到黔西南州支教,黔西南州來惠跟崗教師104名。惠州市直學(xué)校已完成2022年第一批“組團(tuán)式”幫扶教育人才選派工作,選派19名教育人才:校長人選6名、中層管理干部人選1名以及專任教師人選12名。接下來將陸續(xù)開展第二批教育人才的選派工作。

  兩地不斷加強(qiáng)支教教師服務(wù)保障及宣傳工作。在評優(yōu)評先、職稱評審和干部提拔等向支教教師傾斜;節(jié)假日期間,組織各地各校對支教教師及其家屬開展走訪慰問、座談會等活動,積極協(xié)調(diào)幫助解決支教教師的實際困難問題。

  協(xié)同發(fā)展,共建教育教研專家?guī)?

  教育要發(fā)展,教師是關(guān)鍵;葜菔信c黔西南州教育系統(tǒng)結(jié)對幫扶協(xié)同發(fā)展以來,發(fā)揮名師輻射效應(yīng),共享教育資源,探索開展兩地共建“名師工作室”“學(xué)科共聯(lián)體”等教師培訓(xùn)。兩地結(jié)合實際,從行政管理人員、教研人員、名校長、學(xué)科帶頭人等隊伍中遴選出270名教師作為成員,共建教育教研專家?guī),發(fā)揮專家?guī)焓痉兑I(lǐng)和輻射指導(dǎo)作用,共同提高兩地教育教學(xué)質(zhì)量。

  同時,兩地通過遠(yuǎn)程線上培訓(xùn)方式實現(xiàn)教育資源共享,為教育賦能。截至2022年7月共開展各級各類線上線下培訓(xùn)會125場次,專題講座41場次,黔西南州參與培訓(xùn)的教師5766人次。其中,4月16日,惠州市與黔西南州舉辦2022屆高三二輪復(fù)習(xí)備考線上培訓(xùn)會,九個高考學(xué)科研訓(xùn)和高三管理團(tuán)隊同時開展10場培訓(xùn),兩地550多名高三教師和管理團(tuán)隊成員參加培訓(xùn)。2022年惠州市小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)比賽,邀約黔西南州教師同步線上觀賽,超2萬人在線觀看學(xué)習(xí)。今年6月底至7月初,惠州市還選派優(yōu)秀教師赴黔西南州,對100所小學(xué)校長開展兩期線下培訓(xùn)班,扎實推進(jìn)送教送培工作,促進(jìn)兩地教育高質(zhì)量發(fā)展。

  兩地還積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”協(xié)作,實現(xiàn)資源共享。兩地優(yōu)化教師研修視頻云平臺,整合國家課程數(shù)字教材優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,利用云平臺開展線上公開課、評課、教學(xué)研討、數(shù)字化學(xué)術(shù)講座、考察觀摩等活動。2022年,共開展線上教研活動40余次,線上公開課30余次,利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)兩地教師研訓(xùn)與雙師互動教學(xué)實踐,推進(jìn)兩地研訓(xùn)資源與教育資源共建共享。

  今年6月,惠城區(qū)部分教師與黔西南州冊亨縣的教師通過云端相聚,進(jìn)行線上教學(xué)研討;莩菂^(qū)教育局精心準(zhǔn)備了8節(jié)精品課例,在兩地同步直播。冊亨縣中小學(xué)各學(xué)科約2000人次參加此次活動!把杏懟顒哟蚱屏丝臻g局限,實現(xiàn)兩地教研交流協(xié)作,很有意義。”在研討環(huán)節(jié),冊亨縣老師們紛紛表示,惠城區(qū)老師們的精彩課堂和專題講座讓他們受益匪淺。

  職教協(xié)作,積極探索學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)

  今年5月,來自黔西南州貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的10位“貞豐學(xué)子”再次跨越山水抵達(dá)惠陽,繼續(xù)在惠陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)。

  惠陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校與黔西南州貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是結(jié)對學(xué)校。2021年9月,貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校選派10位服裝專業(yè)二年級學(xué)生到惠陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀。為讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)子能安心讀書,惠陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨總支選出10位優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任學(xué)子們的“家長”,生活上無微不至,為他們添置日常用品,每逢節(jié)假日都把他們帶回家與家人同吃同生活。學(xué)習(xí)上各科任老師更是不敢放松,想方設(shè)法提升他們的服裝CAD制圖和裁剪技能,F(xiàn)在,每位學(xué)生都能獨立完成旗袍、刺繡、素描和服裝CAD樣圖等的制作,專業(yè)技能穩(wěn)步提升。今年6月17日,學(xué)校開展“貞豐學(xué)子”專業(yè)技能展示活動,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采及學(xué)習(xí)成果。

  據(jù)介紹,惠州市教育局充分發(fā)揮我市職業(yè)教育人才培養(yǎng)優(yōu)勢和企業(yè)需求對接程度高的特點,深化兩地職教協(xié)作,聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生;葜菔邪才7所職業(yè)院校全覆蓋結(jié)對幫扶黔西南州7所中等職業(yè)學(xué)校,積極探索學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)工作,在電子商務(wù)、計算機(jī)平面設(shè)計等5個專業(yè)上,積極與黔西南州各職業(yè)院校開展中職學(xué)生“1+2”“2+1”培養(yǎng)(即學(xué)生學(xué)籍不變,采取到我市公辦職業(yè)院校對口專業(yè)學(xué)習(xí)1年或2年的模式),開展系列職業(yè)技能提升活動。截至2022年6月,共接收238名黔西南州農(nóng)村脫貧家庭學(xué)生到惠州接受職業(yè)教育。

  惠州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,惠州市教育局將貫徹落實上級關(guān)于東西部協(xié)作工作總體部署,切實做好惠州與黔西南州的東西部教育協(xié)作,主動擔(dān)當(dāng)作為,持續(xù)加強(qiáng)兩地教育協(xié)作的深度和廣度,積極推進(jìn)各項任務(wù)落地落實,推動兩地教育協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展。

  惠州日報記者涂堅 通訊員朱金贊

編輯:任己章
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