近日，惠州學(xué)院廣東省社會科學(xué)普及基地（龍門農(nóng)民畫）走進(jìn)社會學(xué)系列公益活動在西藏林芝市朗縣中心小學(xué)舉行，開展“漢藏一家親，攜手繪長卷”“漢藏同源茶畫會”和漢藏非遺故事繪等活動，架起一座連接漢藏友誼的藝術(shù)橋梁。這也是“廣東文化名片”龍門農(nóng)民畫首次到西藏交流展示。

　　此次活動由惠州學(xué)院第十二批援藏支教師生組織開展，惠州學(xué)院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院副院長吳冠聰、教師陳瑞綺和龍門農(nóng)民畫傳承人鐘永廉作為美育導(dǎo)師帶領(lǐng)支教學(xué)生共同開展。

漢藏兩地小朋友共同完成“漢藏一家親，攜手繪長卷”。

　　在“漢藏一家親，攜手繪長卷”環(huán)節(jié)，鐘永廉生動地講述龍門農(nóng)民畫的源起、特色和藝術(shù)價值，讓在場的師生們感受到了這門傳統(tǒng)藝術(shù)的獨特魅力。到了繪畫教學(xué)環(huán)節(jié)，鐘永廉將一幅惠州龍門小朋友們繪制的龍門農(nóng)民畫長卷半成品交到了西藏小朋友們手中，邀請他們繼續(xù)完成長卷的繪制。當(dāng)鐘永廉打開這幅龍門農(nóng)民畫長卷，引發(fā)了臺下學(xué)生們的陣陣掌聲和歡呼聲。在繪畫的過程中，朗縣中心小學(xué)的學(xué)。一幅由漢藏小朋友們齊心協(xié)力、共同描繪的長卷畫作就此完成，稚嫩的畫筆將中華民族友好團(tuán)結(jié)的情感鐫刻在畫布上。

龍門農(nóng)民畫傳承人鐘永廉作為美育導(dǎo)師向西藏學(xué)生講述龍門農(nóng)民畫的藝術(shù)特點。

　　除了繪畫創(chuàng)作，互動環(huán)節(jié)也為活動增色不少。知識問答、傳統(tǒng)服飾試穿等環(huán)節(jié)增強了參與者的互動和樂趣。朗縣中心小學(xué)的學(xué)生們紛紛表示，這是他們第一次了解到龍門農(nóng)民畫，這種非遺藝術(shù)非常有趣，色彩繽紛，充滿想象力與吸引力，非常期待踏上尋美之路。

　　隨后開展的“漢藏同源茶畫會”中，在鐘永廉的帶領(lǐng)下，西藏學(xué)生們在和煦的陽光下，欣賞以“采茶”為主題的龍門農(nóng)民畫，唱響傳統(tǒng)的采茶歌，畫作、音符與茶香在活動現(xiàn)場交織，讓人陶醉。在“漢藏非遺故事繪”主題活動中，惠州惠城區(qū)橫瀝鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生與朗縣中心小學(xué)學(xué)生打破了時空界限，通過視頻連線進(jìn)行“講故事、繪非遺”主題交流。

　　林芝市朗縣中心小學(xué)校長次仁桑珠表示，不同的文化交流有利于孩子們的成長，西藏的非遺文化資源非常豐富，希望日后能繼續(xù)協(xié)同開展不同形式的交流活動，增進(jìn)雙方友誼、促進(jìn)學(xué)生成長。

朗縣中心小學(xué)學(xué)生在體驗龍門農(nóng)民畫。

　　“活動不僅是一場普通的文化活動，更是架起了一座連接漢藏友誼的藝術(shù)橋梁�！被葜輰W(xué)院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院院長李帆說，龍門農(nóng)民畫是嶺南的非遺藝術(shù)，濃墨重彩，反映了廣大勞動人民的生活智慧與生活美。通過此次交流活動，林芝朗縣小朋友們不僅學(xué)習(xí)到非遺藝術(shù)知識與技法，還通過繪制一幅融漢藏之美、傳非遺之才的錦繡長圖，為惠朗兩地的文化交流與文化傳承注入了新的活力。

　　“在這次活動中，我看到了西藏孩子們的創(chuàng)造力和潛力，他們用五彩斑斕的色彩勾勒出自己的世界，用簡單的筆觸表達(dá)出深刻的情感�！辩娪懒�表示，這是龍門農(nóng)民畫第一次走入西藏進(jìn)行交流，這次交流讓漢藏兩地在藝術(shù)創(chuàng)作中找到共鳴，體現(xiàn)了美育的價值，即它在創(chuàng)造美的同時培養(yǎng)出更美好的人。

　　文圖：惠報全媒體記者侯縣軍 通訊員陳瑞綺