從黨的十九大報告強調(diào)建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，到黨的二十大報告首次將教育、科技、人才一體安排部署，提出到2035年建成教育強國，教育作為國之大計、黨之大計的地位和作用受到前所未有的重視，加快建設(shè)教育強國成為時代強音。

　　六載櫛風沐雨，六載春華秋實。作為教育戰(zhàn)線一顆冉冉升起的新星，惠州中學辦學六年來，積極響應(yīng)國家教育強國戰(zhàn)略和省、市教育政策導向，以辦成“惠州標桿、省內(nèi)一流、全國知名”的高品質(zhì)名校為目標，師生齊心協(xié)力、乘風破浪，取得了優(yōu)異的辦學成果和突出高考成績。自2021年首屆高考以來，惠州中學連續(xù)三年獲得惠州市高中教學質(zhì)量一等獎，贏得了社會和家長的一致肯定。這是該校辦學實力的有力證明，也是對教育強國夢想的有力回應(yīng)。

校園“生命之歌”雕塑。

　　新學期，惠州中學成立了“英才教育中心”，通過“三年一體化”培養(yǎng)規(guī)劃方案，力爭通過兩到三年的努力，托舉更多的鴻鵠學子實現(xiàn)名校有突破、特控人數(shù)超七成的目標。眼下，惠州中學正堅定不移地錨定卓越辦學目標，將教育家精神切實融入辦學治校全過程，以“六地”提質(zhì)，辦好人民滿意的教育。

　　發(fā)展目標

　　“六地”提質(zhì) 共繪教育新篇

　　作為一所以“惠州”命名的學校，惠州中學承載著人民群眾對更好教育的企盼，高起點定位、高標準建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展。該校圍繞“五彩育人，辦生命力學校”的辦學理念，秉承“志存高遠，腳踏實地”的校訓，以鳳凰“赤、紫、金、青、白”為底色，構(gòu)建出“校園、管理、教師、課堂、學生”五彩育人體系；以“三全育人”為指引，將德育工作融入學校各項工作中，致力于培養(yǎng)具有“惠州精神、核心素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、國際視野”，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

學生在輕松愉悅的氛圍中成長。

　　大道至簡，實干為要。在全黨、全國人民都以只爭朝夕的使命感和緊迫感，同時間賽跑、同歷史并進，為以教育之基夯實國家富強之基而奮斗的當下，惠州中學新一屆領(lǐng)導班子積極響應(yīng)號召，匯聚全校之力，在繼承、發(fā)揚原有辦校目標精髓的基礎(chǔ)上，銳意進取，確立新的發(fā)展目標與路徑，努力構(gòu)筑“六地”校園生態(tài)：即人文勝地、數(shù)科高地、人才洼地、求學寶地、工作福地、生活樂地。

　　深耕鳳凰文化，打造人文勝地。惠州中學以鳳凰文化為基石，延伸出“崇文厚德，守正出奇”精神內(nèi)核�；�于此，該校在校園規(guī)劃上巧妙融入鳳凰元素，如徽章設(shè)計、建筑命名、校園雕塑……以鳳凰為主體的標識遍布校園各個角落。在市委、市政府的大力支持下，惠州中學在惠州市中學硬件配置方面實現(xiàn)了“最先使用智慧刷臉管理系統(tǒng)”“最先使用智慧刷臉支付系統(tǒng)”“最先使用希沃86寸交互式觸摸電子屏”等16個“最先”。與此同時，學校緊跟教育現(xiàn)代化步伐，以建設(shè)“智慧校園”“未來學校”“花園學�！睘槟繕�，以實現(xiàn)教育資源的高效整合與管理，為學生提供更加便捷、個性化的學習體驗�；葜葜袑W持續(xù)落地一系列措施，致力于打造人文勝地，讓學生在潛移默化中受到人文精神的熏陶，成長為有責任感、有擔當?shù)奈磥項澚骸?

陽光體育節(jié)。

　　強化學科建設(shè)，創(chuàng)建數(shù)科高地。“科技興則民族興，科技強則國家強�！敝匾暱萍嫉臍v史作用，是馬克思主義的基本觀點。惠州中學緊跟國家發(fā)展人才需求，努力做好三個方面的建設(shè)，打造數(shù)科高地。第一，做好社會協(xié)同，推進家校共育、館校合作、校企協(xié)作，構(gòu)建家校社協(xié)同育人新生態(tài)，拓寬學習邊界；第二，做好課程創(chuàng)新，通過開展跨學科項目實踐、強化實驗創(chuàng)新教學、探索創(chuàng)客融合教育，強化學�？茖W教育主陣地；第三，做好拔尖培優(yōu)，聚焦孵化科創(chuàng)項目，建立雙導師機制，并搭建競賽平臺，以賽促學、促培，探索數(shù)科思維培育新路徑，引導學生進行高質(zhì)量科學實踐，激發(fā)學生科學興趣與創(chuàng)新能力。

　　發(fā)揮學校優(yōu)勢，構(gòu)筑人才洼地。辦校六載，惠州中學聚全市之力，面向全國招聘骨干教師、市直挑選名師、提前謀劃新教師招聘工作、從惠城區(qū)高中學校遴選競聘學科優(yōu)秀教師，教師隊伍整體呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)優(yōu)、活力強、學歷高的特點。深諳“教師是立教之本、興教之源”，惠州中學聚焦著力點，進一步打造人才聚集發(fā)展洼地。該校發(fā)揮政策、環(huán)境、機制三大優(yōu)勢，通過優(yōu)化福利待遇、提升學校魅力，增強人才吸引力；通過營造良好成長環(huán)境、發(fā)展平臺，提升教師歸屬感、激發(fā)教師創(chuàng)造力；通過完善激勵機制，涵養(yǎng)人才“生態(tài)圈”。現(xiàn)階段，惠州中學正通過青藍工程師徒結(jié)對儀式、練課磨課、專家培訓、成立“班主任成長聯(lián)盟”、六校聯(lián)盟交流等方式搭建平臺，成就自主發(fā)展型教師。接下來，該校將進一步優(yōu)化教師職業(yè)規(guī)劃，健全成長機制，依托名師工作室與建構(gòu)多樣教師項目成長團等，培養(yǎng)具備高尚品格、積極情緒、審美素養(yǎng)及終身學習等能力的復(fù)合型教師，為學校高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

　　落實五彩育人，營建求學寶地。惠州中學秉持“育五彩繽紛之才，筑五彩人生之基”的育人理念，以敬業(yè)愛崗、能力過硬的教師團隊為基礎(chǔ)，成立“英才教育中心”，為廣大學子打造求學寶地，以“更完整的素養(yǎng)、更彈性的能力、更利他的品格”，培養(yǎng)孩子成長性思維。通過成立“英才教育中心”，為尖子生定制“三年一體化”培養(yǎng)方案，力促高考特控率及高分段學生數(shù)量顯著提升；確立“五個一”導向與“五個共同體”模式，構(gòu)建全方位、立體化的德育體系，培養(yǎng)“生命力”學生；通過規(guī)劃教學，構(gòu)建“三層級、五領(lǐng)域”課程結(jié)構(gòu)體系，打造生命力課堂，滿足不同學生的成長需求。惠州中學以五彩育人為核心，不斷優(yōu)化教學環(huán)境，強化教學管理，致力于讓每位學子在求學之路上綻放光彩，鑄就多彩人生。

惠州中學創(chuàng)客室。

　　營造良好氛圍，塑造工作福地。教師是教育發(fā)展的第一資源。惠州中學將不斷優(yōu)化教師隊伍建設(shè)與發(fā)展，通過各種途徑提升教師職業(yè)幸福感，將學校打造成為教師向往的工作福地。學校通過送出生日祝福、設(shè)立多彩教師社團、提供自助餐飲服務(wù)、構(gòu)建休閑學習空間及組織多彩師生共融活動等，全方位提升教師職業(yè)幸福感。和諧共融的工作氛圍，不僅滿足了教師的生活與成長需求，更激發(fā)他們的教育熱情，促進師生關(guān)系深度融合�；葜葜袑W將持續(xù)創(chuàng)新管理，優(yōu)化環(huán)境，努力成為教師教書育人的福地。

　　優(yōu)化校園環(huán)境，構(gòu)建生活樂地。學生的學習與成長，離不開其學習和生活的環(huán)境。一所學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，將直接影響師生教學的激情與效率。校園遍栽鳳凰樹，滿目皆春意，于2020年被評為“廣東省綠色校園”；建筑設(shè)計人性化，風雨連廊貫穿其間；高標準配置的圖書館、體育館、實驗室等設(shè)施一應(yīng)俱全；學習生活設(shè)施先進，課室均按AI課室標準建設(shè)，空調(diào)覆蓋全面，智慧校園系統(tǒng)便捷高效……惠州中學致廣大而盡精微，致力于為師生創(chuàng)建、打造一個安全舒適、功能齊全的生活樂地，力爭為鴻鵠學子們的展翅翱翔插翼助力。

　　特色路徑

　　“四維”一體 激發(fā)辦學活力

　　立足新時代背景，惠州中學堅持目標導向與成果并重，把高質(zhì)量發(fā)展作為教育的生命線。為確�！傲�地”提質(zhì)工程順利實現(xiàn)，該校全面貫徹黨的教育方針，落實中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制，圍繞立德樹人中心工作，努力達成“黨建引領(lǐng)、人文立校、科教興校、數(shù)智強校”的發(fā)展路徑，奮力譜寫學校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

　　黨建引領(lǐng)，堅持政治正確辦學方向�；葜葜袑W以其鮮明的辦學特色，堅持黨的全面領(lǐng)導，將黨建工作深度融入學校管理、教學、師資培養(yǎng)及各項活動中，展現(xiàn)了獨特的辦學路徑。學校創(chuàng)新性地實施“黨建+”融合戰(zhàn)略，通過“黨建+管理”，筑牢了思想引領(lǐng)的紅色堡壘，確保黨的領(lǐng)導堅強有力；“黨建+教學”深度融合，將黨的教育方針滲透課堂，厚植師生的紅色基因；“黨建+師資”鍛造一支忠誠于黨、業(yè)務(wù)精湛的“紅燭先鋒”隊伍；“黨建+活動”則激發(fā)了全校師生的愛國情懷，紅心向黨蔚然成風。學校的“黨建+”融合戰(zhàn)略，不僅確保了學校發(fā)展方向的正確性，更凝聚了全校師生的力量，為惠州中學取得更加輝煌的成績奠定堅實基礎(chǔ)。

三全育人教師宣誓。

　　人文立校，營造特色優(yōu)質(zhì)校園文化�；葜葜袑W堅持以人為本，深耕校園文化沃土，構(gòu)筑了“五彩惠中”與“五彩人生”的校園文化藍圖，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人。學校通過“五彩育人”體系，融合校園、管理、教師、課堂、學生五大要素，賦予學生教育底色，鼓勵個性發(fā)展，致力于為國家輸送多彩人才。具體路徑上，學校以五色象征不同教育理念，從品位到管理，從教師成長到課堂活力，再到學生實踐，全方位促進學生成長。發(fā)展思路上，惠州中學強化生命力學校主題，內(nèi)化學校文化，提升師生價值認同，讓文化成為學校獨特基因，并緊跟時代步伐，向“智慧校園”“未來學�！薄盎▓@學校”邁進，為學生的多彩人生奠定堅實基礎(chǔ)。

　　科教興校，構(gòu)建科學教育融通體系�；葜葜袑W深入踐行“科教興�！崩砟�，視其為提升學校競爭力的戰(zhàn)略選擇和培養(yǎng)未來社會棟梁的必由之路。在學校層面，通過設(shè)立教研室，強化科研引領(lǐng)，推動教育教學創(chuàng)新。在學生層面，大力發(fā)展數(shù)字教育與科學教育，設(shè)計科學素養(yǎng)進階課程，開設(shè)科技特色班，并鼓勵學生參與各類科創(chuàng)競賽，拓寬視野，激發(fā)潛能。在教師層面，學校弘揚教育家精神，構(gòu)建多元化學習與研究平臺，通過設(shè)立“讀書學習日”、集體備課、常態(tài)化聽課評課、班主任論壇等機制，促進教師間知識共享與經(jīng)驗交流，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學能力。同時，學校緊跟“新高考”改革步伐，加強學科教學研究，推出特色教學活動，助力學生全面發(fā)展。

　　數(shù)智強校，引領(lǐng)數(shù)字技術(shù)賦能轉(zhuǎn)型。當前，“人工智能+教育”發(fā)展勢頭正勁。惠州中學積極響應(yīng)教育部號召，以數(shù)智強校為方向，充分利用人工智能課程教育，加強教師專業(yè)知識與教學方法培訓培養(yǎng)，引領(lǐng)師生做到“學習AI，用AI學習，和AI一起學習”。在人工智能校本課程建設(shè)、學科融合、教學方式變革、數(shù)字教育資源共建共享、教師數(shù)字素養(yǎng)培育、學生全面發(fā)展等方面做出更深入的研究，引領(lǐng)學校邁向智能化、現(xiàn)代化的教育新時代。

　　堅實保障

　　師魂筑夢 塑生命力校園

　　六載年華，師魂筑夢，滋養(yǎng)生命力量；甘霖潤物，鳳麟振振，一派桃李風光。從“四有好老師”“四個引路人”，到成為“大先生”，再到中國特有的教育家精神，惠州中學的老師們積極學習習近平總書記關(guān)于教育的系列重要論述，在學校“敬業(yè)樂群，博學善導”教風的指引下，與鴻鵠學子們教學相長、共同進步，打造富有生命力的校園環(huán)境，助力學校取得了優(yōu)異的辦學成果和突出的高考成績。

　　經(jīng)過六載的砥礪奮進與不懈發(fā)展，惠州中學擁有了一支“業(yè)務(wù)尖兵”，全國骨干教師、省市名優(yōu)教師、名校青年教師匯聚校園，其中碩士學歷占比超過60%，師資呈現(xiàn)“結(jié)構(gòu)優(yōu)、活力強、學歷高”三大特點。近年來，學校教研成果頗豐，共計2716人次在國家、省、市各類比賽中獲獎；48項省、市級課題順利通過立項與結(jié)題。

惠州中學音樂教室。

　　“六有”啟“六力”，絢爛啟新程。站在新的歷史起點上，打造一支能戰(zhàn)斗、戰(zhàn)必勝的教師團隊是學校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必要保障。為打造具有惠中特色的強大教師團隊，惠州中學新一任黨委深思遠慮，提出了“硬核”團隊的范式——三合，即思想上合心、工作上合力、行動上合拍；團隊的工作思路——“六有”打造“六力”。一是有共同的價值追求，匯集凝聚力，點亮“啟明燈”；二是有準確的目標定位，提升判斷力，把好“方向盤”；三是有明確的責任分工，增強戰(zhàn)斗力，激活“紅引擎”；四是有暢通的溝通渠道，強化共情力，繪好“同心圓”；五是有互助的良好合作關(guān)系，助推完成力，開啟“加速器”；六是有科學的評價體系，豐富成長力，筑牢“壓艙石”。同時，對干部隊伍提出了“三個統(tǒng)一”，即做到執(zhí)行者與創(chuàng)新者、競爭者與合作者、管理者與示范者的統(tǒng)一。

　　溫情關(guān)懷，精準把脈。鍛造精英教師團隊，是為了讓啟智潤心、因材施教的育人智慧抵達更高境界。惠州中學始終不忘教育的初心與使命，將關(guān)愛學生、促進學生全面發(fā)展放在首位。根據(jù)學校教育教學工作實情，惠州中學為同學們定制個性化培養(yǎng)套餐，定期開展三類專項輔導：學生鞏固課提升輔導、尖子生三年一貫制輔導、一對一針對性輔導；定期舉行三類活動：“老師，我想對你說”學情調(diào)查、“教師接待周”師生一對一診斷交流、學生各科學法講座，為學生精準把脈，確保每位學生適性成長，努力不讓任何一個學生掉隊。

　　未來，惠州中學全體教師將繼續(xù)弘揚中國教育家精神，在新時代教育高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興的路上追趕龍頭、不斷進步，在譜寫粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展新篇章中努力為人民的教育事業(yè)作出更大貢獻。

　　惠州日報記者鄔玉婷 通訊員劉婷

　　圖片由惠州中學提供