仲愷第七學(xué)校老師觀看黨史展覽。

　　“我希望把第七學(xué)校打造成惠州名校、仲愷標桿，帶出一批德藝雙馨、崇德敬業(yè)的干部和教師隊伍，培養(yǎng)更多向上向善、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子�！钡谝淮我姷交葜葜賽鸶咝聟^(qū)第七學(xué)校校長葉永藝，記者就被他身上的正氣、對工作的熱情和激情所感染。

　　仲愷高新區(qū)第七學(xué)校（以下簡稱“仲愷第七學(xué)�！保┯�2020年9月正式投入使用，是仲愷首批城市更新配套學(xué)校。校園環(huán)境優(yōu)美、硬件設(shè)施配套先進、功能場室齊全，仲愷第七學(xué)校極大改善了所在片區(qū)的教育配套。更讓周邊居民高興的是，盡管只投入使用了兩年，該校教育教學(xué)質(zhì)量迅速提升，進入全區(qū)前列，教育核心競爭力不斷增強。

　　兩年來，仲愷第七學(xué)校以實現(xiàn)全方位育人為目標，加快教育現(xiàn)代化步伐，落實立德樹人任務(wù)，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，奮力滿足家長對美好教育的向往，助力仲愷高新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　打造高效課堂

　　挖掘?qū)W生內(nèi)驅(qū)力 打造學(xué)生自我展示平臺

　　“提升教育教學(xué)質(zhì)量，不能通過增加教師課時量和學(xué)生作業(yè)量來實現(xiàn)，拔苗助長會傷及根本。”葉永藝認為，教育要遵循學(xué)生在不同年齡段的認知規(guī)律，才能最大限度地發(fā)展學(xué)生的智力和學(xué)識。

　　講練結(jié)合、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、合理設(shè)計問題、精準把握教學(xué)重難點、運用希沃白板小游戲調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣……今年5月，在仲愷第七學(xué)校與貴州省安龍縣篤山鎮(zhèn)民族中學(xué)開展的線上教研活動中，該校教師通過教學(xué)自評、優(yōu)質(zhì)課互評等方式，不斷鉆研教學(xué)，提高課堂實效。開展教研活動，優(yōu)化教學(xué)模式，已經(jīng)成為了該校教師的“規(guī)定動作”。

　　葉永藝介紹，“雙減”政策落地后，該校充分挖掘?qū)W生的內(nèi)驅(qū)力，把學(xué)校和課堂打造成學(xué)生展示自我的平臺。通過提高課堂效率、精講精練、榜樣的引領(lǐng)示范、個性化的關(guān)愛等方式，引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一方面，該校要求教師要做到課堂上精講簡練，實現(xiàn)知識點當(dāng)堂內(nèi)化；打破常規(guī)，敢于運用靈活多變的教學(xué)方式點燃學(xué)生思維火花和課堂激情，讓學(xué)生樂于參與課堂教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)。另一方面，該校實行年級主任負責(zé)制，實現(xiàn)教師布置作業(yè)科學(xué)、合理、優(yōu)化；實行分層作業(yè)，建立分層作業(yè)資源庫，加強優(yōu)質(zhì)資源共建共享；定期總結(jié)高頻重點試題，提高訓(xùn)練效率，真正做到提質(zhì)增效。

　　仲愷第七學(xué)校還注重引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究、體驗感悟。通過開展勵志演講、班級籃球比賽、家校聯(lián)歡活動、英語歌唱比賽等綜合活動，鼓勵學(xué)生打造屬于自己的精彩舞臺，實現(xiàn)個性化發(fā)展。

　　值得關(guān)注的是，接下來，仲愷第七學(xué)校還將主動對接高校，聘請華南師范大學(xué)專家團隊指導(dǎo)成立“仲愷第七學(xué)校深度學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”創(chuàng)建團隊，以搭建更高水平的教學(xué)平臺，走出一條適合該校實情的發(fā)展之路。

　　培養(yǎng)“四有”教師

　　匯聚教師“源頭活水”建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍

　　發(fā)展教育，必須優(yōu)先推進教師隊伍建設(shè)�！拔覀儗W(xué)校的老師都很年輕。這幾年大量新教師的涌入，就是仲愷教育的源頭活水�！比~永藝認為，要實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，首先要有“教師第一”的思想，要引導(dǎo)教師成為“四有”好老師。

　　記者了解到，仲愷第七學(xué)校的108位教師都是在職在編教師，大部分為這兩年新入職的師范類畢業(yè)生，平均年齡25歲。教師年輕有朝氣、專業(yè)對口，知識新、教學(xué)理念新。

　　為幫助年輕教師站好講臺、站穩(wěn)講臺，仲愷第七學(xué)校制定了“青藍工程”實施方案，以師徒結(jié)對的方式加速教師成長。“師徒結(jié)對也是尊師重道的文化傳承，師徒雙方在教學(xué)工作中可以一起努力、共同成長�！比~永藝說。

　　除了師徒結(jié)對，對新教師的培訓(xùn)，可以說是仲愷第七學(xué)校的一大特色。每逢學(xué)期結(jié)束，每位教師都要提交一份文字紙質(zhì)版的期末總結(jié)，這是其他學(xué)校的做法。在仲愷第七學(xué)校，不要期末總結(jié)。葉永藝認為，一份打印的紙質(zhì)版期末總結(jié)起不到好的總結(jié)效果。于是，他要求每個教師不交紙質(zhì)版，而是在開學(xué)初的學(xué)習(xí)會上做8分鐘以上的PPT總結(jié)演講，向全體教師現(xiàn)場講述在上一學(xué)期中的工作得失，同時，也把好的經(jīng)驗分享給全體教師。

　　把“沒人愛”的期末總結(jié)，變成大家期盼的經(jīng)驗分享會，不僅讓年輕教師迅速獲得實用性很強的一線經(jīng)驗，還幫助新教師更快地站好了講臺。

　　“我們這批老師帶的孩子，成績是一直在上升、在提高的�！绷钠鸾虒W(xué)成果，葉永藝開心地笑了。該校每學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量檢測成績，各科“三率一平”（即低分率、優(yōu)秀率、及格率、平均分）均排在全區(qū)學(xué)校前列。

　　特別值得一提的是，短短兩年，該校的教研工作也取得了豐碩成果：1篇論文獲得廣東省深化新時代教育評價改革主題征文二等獎；1個課題被立項為省級課題；全校師生共獲得市級榮譽40多項，區(qū)級榮譽100多項。

　　培育“三正”學(xué)生

　　踐行“愛的教育”家校協(xié)同實現(xiàn)全方位育人

　　“自小，我就有一個武俠夢：憑著一身正氣，行俠仗義、仗劍走天涯。”葉永藝認為，人要養(yǎng)出浩然正氣，方能守正創(chuàng)新，做出一番自己的事業(yè)。他希望教出來的孩子，不僅文化知識好，更是一個品行端正大寫的“人”，擁有正確的三觀和正能量。

　　因此，自辦學(xué)以來，仲愷第七學(xué)校積極踐行“把孩子培養(yǎng)成正直向上的人”的辦學(xué)理念，謹守“正身、正心、正行”的校訓(xùn)，推動該校教育教學(xué)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　那么，如何正心？

　　“黨史教育、黨建工作也是培養(yǎng)師生正心的一個重要途徑�！比~永藝說。為加強黨組織對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，仲愷第七學(xué)校不斷探索開展特色鮮明、形式多樣的黨史學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生在教學(xué)工作和學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮先鋒模范作用。

　　建校之初，該校就打造了“黨員活動室”“黨建文化長廊”“黨史展覽墻”等黨員活動陣地，把紅色文化有機融入校園文化建設(shè)。

　　不僅如此，該校還把紅色文化教育作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。目前，已先后開展黨史主題班會、國旗下講黨史小故事、黨史板報評比、黨史繪畫作品展等活動，并在校園廣播站開設(shè)黨史專題欄目。

　　心正了，如何落實到行動，實現(xiàn)身正、行正？在日常德育教學(xué)中，仲愷第七學(xué)校注重抓細節(jié)、抓小事，從小事中教育，讓學(xué)生樹立正確的三觀。該校還以全員德育的方式，讓每一位教師都成為“德育干部”，在課堂上滲透德育教育，課下幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　　“三正”教育的落實，離不開老師和家長愛的滋養(yǎng)。葉永藝認為，教育必須立足于“愛”。有溫度的教育必然能夠得到家長和社會的認可，也必然會促進學(xué)生的發(fā)展。為此，仲愷第七學(xué)校要求每一位教師都要發(fā)自內(nèi)心關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性和人格。據(jù)悉，每個老師每個學(xué)期至少都會家訪十五個以上的學(xué)生。

　　“走進學(xué)生家庭，才算是真正意義上走進一個學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)和生活�！比~永藝說，家長理解學(xué)校和教師的工作，學(xué)校也體諒家長的難處，家校和諧，才能實現(xiàn)全方位育人的目標。因此，該校每學(xué)期都要開展“千師訪萬家”活動，校長和老師們帶著感情、學(xué)校發(fā)展思路和教育理念深入學(xué)生家庭，與學(xué)生、家長面對面溝通，與家長一起踐行“愛的教育”理念。

　　“我相信，我們學(xué)校會有很大的發(fā)展空間，而且大有可為�！比~永藝對仲愷第七學(xué)校未來的發(fā)展充滿信心。

　　文/圖 惠州日報記者邱舒婷 魏怡蘭 通訊員劉東開