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高考作文難寫?惠州這位體育老師的古風(fēng)“妙手作文”火了!

  本手、妙手、俗手

  本是三個(gè)圍棋術(shù)語

  卻成了今年廣東高考

  語文科的作文考題

  別出心裁的出題

  迅速形成熱搜話題

  有不少小伙伴表示

  這題要想拿高分

  非得有妙手!

  高考作文真那么難?

  惠州有些“勇士”不服

  親自出手應(yīng)戰(zhàn)

  其中有篇古風(fēng)作文

  一亮相就引來網(wǎng)友連連贊嘆

  這是真高手!

  君子務(wù)本

  作者:黃可

  在圍棋中,有所謂“本手、妙手、俗手”之分。

  其實(shí),舉凡國家大事、社會生活、人生歷程,概莫能外。

  大概人人都會追求妙手,因?yàn)槟菍⒂锌赡芗f千榮耀于一體,收百世英名于一身?删拖穸鸥λ裕骸拔恼卤咎斐,妙手偶得之!薄懊钍帧睂(shí)在常常是可遇不可求的一種機(jī)會成果。

  過于追求“妙手”,往往適得其反。

  正如歷史上的李廣和程不識。李廣作戰(zhàn)妙手迭出,作戰(zhàn)風(fēng)格隨心所欲,統(tǒng)帥軍隊(duì)自由散漫,追求“出奇制勝”,但一生并無重大的輝煌戰(zhàn)績,“李廣難封”絕不是運(yùn)氣問題;而程不識軍容嚴(yán)正、行陣謹(jǐn)飭,穩(wěn)妥無比,從來不給任何敵人機(jī)會,因而戰(zhàn)功累累。

  所以,“本手”看上去平淡無奇,卻經(jīng)常能夠水到渠成。

  有循本而國治者,比如宋仁宗。這位皇帝被世人稱作:“萬般皆不會,只會做皇帝”。他的一生,謹(jǐn)守原則,克己遵道,既不好大喜功,也不故步自封。雖沒有個(gè)人驚才絕艷的表現(xiàn),但也沒有胡作非為的謬誤,甚至很少有莫名其妙的昏招。在他的治理下,北宋擁有了中國歷史上最為開明的盛世。

  正如伏波將軍馬援在告誡自己的子侄輩時(shí)說的:“效伯高不得,猶為謹(jǐn)敕之士,所謂‘刻鵠不成尚類鶩’者也。效季良不得,陷為天下輕薄子,所謂‘畫虎不成反類狗’者也!

  尤其是對于年輕人,“本手”就好比是一棟大樓的根基,如果一棟大樓根基不穩(wěn),蓋得再高也容易倒塌。其實(shí)不管在哪個(gè)領(lǐng)域,要想創(chuàng)新突破,戰(zhàn)勝對手,贏得光彩,下出“妙手”,首先都要學(xué)好“本手”。將自己的基礎(chǔ)打牢固了,才可以厚積薄發(fā),下出“妙手”,甚至可以出現(xiàn)驚人的“神之一手”。

  所以上個(gè)世紀(jì),我們的國家經(jīng)歷了撥亂反正之后,埋頭苦干三十多年,自強(qiáng)內(nèi)壯,不冒險(xiǎn)、不出奇、不浮躁,這種不好高騖遠(yuǎn),“擼起袖子加油干”的“本手”根基,恰是今天我們能夠傲對風(fēng)云的核心與根本。

  而中國男足幾十年來“穩(wěn)定的戰(zhàn)績”,歸根結(jié)底,就是“本手”不固,徒呼奈何。

  所以說打鐵還需自身硬,不管未來人生路該怎么走,每個(gè)人首先做到自身強(qiáng)大,通過不斷地學(xué)習(xí)積累各種知識,儲備“能量”,等待能下出“妙手”的那一刻。

  《論語》里說:“君子務(wù)本,本立而道生!碑(dāng)錘煉到“道生”境界時(shí),自然“俗手”絕跡,萬般造化,運(yùn)用之妙,存乎一心,無往而不利了。 

  更讓人意想不到的是

  這篇“妙手”作文

  竟然是一個(gè)小學(xué)體育老師寫的

  惠報(bào)全媒體記者采訪了解到,黃可是惠州市第十一小學(xué)的體育老師,今年47歲,1998年來惠州從教,是國家籃球一級裁判。黃老師出生在教師世家,父母都是語文老師,兩個(gè)孩子也是老師,他從小博覽群書,高考時(shí)語文取得128分的好成績。

  6月7日,廣東高考語文科結(jié)束,高考作文題公開后,黃老師決定自己來試一試。從審題、構(gòu)思到寫完,前后花了兩個(gè)多小時(shí)。他認(rèn)為這個(gè)作文題的立意最重要的是要體現(xiàn)循序漸進(jìn),不要急于求成,要扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),不投機(jī)取巧。

  

黃可老師近照。

  對此有網(wǎng)友感慨

  以后再也不敢拿體育老師開刷了

  采寫 惠報(bào)全媒體記者范文燕

編輯:小麗