惠州頭條 掌中惠州
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教育是國計,也是民生。孩子健康快樂成長、優(yōu)質(zhì)教育資源均衡、教育教學質(zhì)量高、教師隊伍素質(zhì)高……正是為人民群眾所期盼的這份教育生態(tài),讓惠州教育發(fā)展有了源動力。
黨的十八大以來,惠州始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,以辦人民滿意的教育為目標,不斷加大教育投入,大力改善辦學條件,持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革,促進教育高質(zhì)量發(fā)展。先后實現(xiàn)了“廣東省教育強鎮(zhèn)”“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣區(qū)”和“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進縣區(qū)”全覆蓋,并獲評“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市”,教育綜合實力顯著增強,教育惠民成效不斷提升。
惠州始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,以辦人民滿意的教育為目標,不斷加大教育投入,大力改善辦學條件,持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革,促進教育高質(zhì)量發(fā)展。
優(yōu)質(zhì)均衡 學生能選更多好學校
“孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教學資源,我們對學校的未來充滿信心”,秋季開學前夕,參加惠州市第一中學惠港校區(qū)揭牌儀式的家長代表郭先生難掩對學校的期待;葜菔械谝恢袑W田家炳校區(qū)和惠港校區(qū)正式揭牌,是我市推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的又一舉措。
為以優(yōu)質(zhì)學校為龍頭組建辦學聯(lián)合體,帶動相對薄弱學校、農(nóng)村學校發(fā)展,惠州已經(jīng)建成18個中小學校教育集團,80所中小學校成為集團成員單位。
惠州中學實驗學校、惠城區(qū)惠澤學校、惠城區(qū)熙朗小學……這些都是今年投入使用的新學校。為滿足人民群眾日益增長的教育需求,惠州市大力推進教育供給側(cè)改革,“十三五”期間,每年新增60所幼兒園、公辦義務(wù)教育學位2.4萬個以上,孩子們在家門口就可以選擇好學校。
為提升學位供給水平,惠州通過加強科學規(guī)劃和布局調(diào)整,督促指導(dǎo)各縣(區(qū))政府編制中小學校建設(shè)專項規(guī)劃,提前布局學校建設(shè),強化與國土、規(guī)劃、財政等部門之間的聯(lián)動。制訂實施鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校規(guī)劃,吸引學生回流,減輕城鎮(zhèn)壓力;大力推進區(qū)域?qū)W校布局調(diào)整;提前摸底,擴能挖潛,保障學位供給。出臺實施《惠州市發(fā)展學前教育三年行動計劃》(第一、二、三期),《推進學前教育與義務(wù)教育“齊步走”工程實施方案》,制訂實施《學前教育和義務(wù)教育學校建設(shè)專項規(guī)劃》。
為推進教育公平,保障隨遷子女接受優(yōu)質(zhì)教育,惠州完善隨遷子女積分入學辦法,全市義務(wù)教育階段隨遷子女入讀公辦學校比例達85%以上。加大對入讀民辦學校隨遷子女補助力度,全面保障了隨遷子女在惠州參加普通高考!笆濉逼陂g,通過新建改擴建學校,惠州累計新增公辦義務(wù)教育學位12.31萬個。
構(gòu)建“全覆蓋、零拒絕”服務(wù)體系,保障了每個殘疾孩子都能接受義務(wù)教育,適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學率達到98%以上。全市困難家庭兒童獲得普惠性幼兒園入讀補助,家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村學校寄宿學生獲得生活補助,建檔立卡貧困戶子女全部獲得生活費補助,確保沒有一個孩子因貧失學。
至2020年,惠州市教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施配套基本完善,教育信息化應(yīng)用實現(xiàn)全覆蓋,全市學校實現(xiàn)“五個100%”:100%學校通過光纖接入網(wǎng)絡(luò)、100%學校開設(shè)信息技術(shù)課程、100%教師配備辦公電腦、100%教室配備多媒體教學平臺、100%班級可使用數(shù)字教育資源。
惠州始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,以辦人民滿意的教育為目標,不斷加大教育投入,大力改善辦學條件,持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革,促進教育高質(zhì)量發(fā)展。
立德樹人 學生養(yǎng)成更多好品格
路遇市民突發(fā)心臟病,惠州市實驗中學學生黎家樂緊急施救;撿到裝有3600元現(xiàn)金的錢包,惠城區(qū)龍湖學校學子吳錦鋒原地等失主一個多小時……為全面落實立德樹人,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,惠州加強理想信念和愛國主義教育,用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,推進學生品格教育、心理健康教育,學子們充滿理想、熱愛生活、知書達禮,陽光向上。
惠州在全省率先全面開展“三全育人”示范校創(chuàng)建,未成年人思想道德建設(shè)在惠州創(chuàng)建全國文明城市測評中多次獲得高分。創(chuàng)新搭建思政工作平臺,成立惠州市學校思想政治工作研究與指導(dǎo)中心、惠州市大中專院校思想政治工作協(xié)作小組,全市大中小學思政工作一體化格局初步形成。
學校體育是提升學生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程,具有以體育智、以體育心的獨特功能;美育則是審美教育、情操教育、心靈教育。惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)中心小學把醒獅文化引入校園,成立學生詠春拳社團和醒獅社團,在全校普及詠春拳教學,體育大課間做武術(shù)操和醒獅操,讓學生學習和感受中華武術(shù)和醒獅文化的魅力。在惠州,剪紙、陶藝、書法等中華傳統(tǒng)體育項目在校內(nèi)蓬勃開展,京劇、影視等美育課程走進課堂,在深化和拓展體育、美育的內(nèi)涵上進行了多種形式的探索和實踐。
家庭教育是學校教育與社會教育的基礎(chǔ),事關(guān)孩子的終身發(fā)展。2020年12月28日,惠州市“惠家教”家校共育學習平臺正式上線,免費提供給全市家長使用,惠州正式開啟家校共育“線上時代”,超過100萬家長在平臺注冊學習。
近年來,惠州市持續(xù)加強中小學心理健康教育工作,著力提高學生心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,成立市、縣(區(qū))學生心理防護工作專班,開通“惠心熱線”電話公益服務(wù),及時為師生及家長提供心理援助,促進少年兒童健康成長和全面發(fā)展。
此外,惠州還不斷深化各級各類教育對外合作,進一步強化與國(境)外姊妹學校的教學及管理交流,目前全市中小學校與國(境)外學校締結(jié)姊妹學校30多對。
惠州始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,以辦人民滿意的教育為目標,不斷加大教育投入,大力改善辦學條件,持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革,促進教育高質(zhì)量發(fā)展。
教育惠民 師生家長享更多好服務(wù)
“雙減”后,為解決家長“下班晚、接送難”等問題,惠州各地各校按照“一校一案”要求制定課后服務(wù)實施方案,深入開展第二課堂活動,建立了“課后作業(yè)輔導(dǎo)+多樣化興趣課程”課后服務(wù)模式。指導(dǎo)學生高質(zhì)量完成作業(yè),為學生拓展課后學習空間,開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團等活動,切實提升了課后服務(wù)的質(zhì)量和吸引力,為學生個性特長發(fā)展提供平臺,促進了學生健康成長、全面發(fā)展。
惠州還全力推進家長有需求、校內(nèi)有條件的學校想方設(shè)法克服困難,因地制宜開展校內(nèi)午餐午休服務(wù)等課后服務(wù),保障學生在校內(nèi)午餐午休。
目前,全市100%的義務(wù)教育學校落實校內(nèi)課后服務(wù)要求,有418所學校開展校內(nèi)課后服務(wù),有31萬名學生參加課后服務(wù),實現(xiàn)了“兩個全覆蓋”要求;全市有509所學校開展校內(nèi)午餐午休服務(wù),受益學生約36.83萬人;全市7個縣(區(qū))均已建立課后服務(wù)經(jīng)費保障機制。
堅持義務(wù)教育階段學校食堂公益自主經(jīng)營,全面實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃,按照每生每天5元標準提供免費午餐,10年來投入3億多元,600多所學校30多萬名學生受益。
各個學校都組建了黨員教師志愿服務(wù)隊,在校內(nèi)外開展志愿服務(wù)活動,不管是社區(qū)走訪、文明宣傳還是疫情防控,很多地方都能看到教育人的身影。
在惠州市第十一小學金榜分校門口,長長的遮陽篷為家長遮陰擋雨;在惠州市第二小學校門左側(cè),專門的電動車停車位方便家長接送孩子;全市180多所臨街幼兒園和中小學設(shè)立“愛心驛站”,張貼“免費供應(yīng)溫開水”“手機充電”“便捷藥箱”“飯食加熱”和“洗手間可用”等暖心海報,服務(wù)巡警、環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥等有需要的人士,踐行“關(guān)愛一個人,溫暖一座城”,以微小便利溫暖關(guān)愛有需要的群體。
隊伍建設(shè) 學生遇到更多好老師
教育大計,教師為本。惠州全面加強高素質(zhì)專業(yè)化教育人才隊伍建設(shè),健全師德師風建設(shè)長效機制,著力提升教師思想政治素質(zhì),不斷增強教師的責任感和使命感。長期以來,惠州堅持把師德師風作為第一標準。
惠州在全省率先開展師德承諾宣誓活動,與北京師范大學共建師德涵養(yǎng)(惠州)實驗區(qū),著力構(gòu)建以“正向引導(dǎo)+文化涵養(yǎng)+制度約束”的師德涵養(yǎng)制度體系。在全省率先創(chuàng)新成立學校師德師風監(jiān)察組,實現(xiàn)對學校教職員工監(jiān)察全覆蓋。實施師德表現(xiàn)“一票否決制”,嚴肅處理師德違規(guī)行為。
大力開展師德師風建設(shè)主題教育系列活動、“中國夢·園丁美”活動和師德師風征文、微視頻等活動,引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德,爭做“四有”好教師,全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。據(jù)統(tǒng)計,近年來全市有3名教師被評為“中國好人”“廣東好人”,102名教師被評為“惠州好人”。
為提升教師專業(yè)能力水平,惠州建立了分級管理、分層培訓(xùn)體系,惠州于2021年正式啟動實施惠州市基礎(chǔ)教育“頭陣計劃”人才培養(yǎng)工程,計劃通過三年在職和脫產(chǎn)相結(jié)合的系統(tǒng)培養(yǎng),打造180個中小學“1﹢N”卓越團隊,培養(yǎng)約1080名市級名校長、名班主任和名教師,為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展打頭陣、做示范、當引領(lǐng)。高規(guī)格舉辦惠州市2022年學校黨組織書記、校長暑期讀書班。繼續(xù)開展中小學校長暑期研修培訓(xùn)和教育系統(tǒng)中青年干部研修培訓(xùn),持續(xù)加強干部的思想政治教育、理想信念教育、師德師風教育,提升現(xiàn)代學校治理能力。
記者了解到,目前惠州已構(gòu)建形成市、縣(區(qū))、學校分層管理、分級負責的教師培訓(xùn)體系,通過網(wǎng)絡(luò)學習、集中研修、送培下鄉(xiāng)、跟崗學習等方式實現(xiàn)全市高中和市直學校教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、全市中小學校(園)長暑期研修、惠州市中小學(幼兒園)班主任全員培訓(xùn)、中小學學科骨干教師培訓(xùn)、中小學(幼兒園)專業(yè)科目全員培訓(xùn)等師訓(xùn)項目。
教師待遇方面,惠州在全省率先實施教師工資待遇“兩持平一鼓勵”政策、在全省率先落實中小學教師工資福利“兩相當”政策,確保教師工資福利待遇與公務(wù)員同步增長。
2011年開始,市直及各縣(區(qū))公辦院校教職員(含離退休人員)與當?shù)毓珓?wù)員同等享受政府免費體檢;2014年開始,市直及縣(區(qū))民辦院校在崗教職員也同樣享受政府免費體檢。
惠州始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,以辦人民滿意的教育為目標,不斷加大教育投入,大力改善辦學條件,持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革,促進教育高質(zhì)量發(fā)展。
平安校園 師生共享更多好成果
惠州堅持把廣大師生的生命安全和身體健康放在首位,以最嚴的要求統(tǒng)籌做好疫情防控和校園安全穩(wěn)定工作,扎實推進建設(shè)更高水平平安校園,抓實做細全市教育系統(tǒng)疫情防控、防溺水安全、交通安全、食品安全、防校園欺凌等校園安全管理工作,全力保障全市1700多所學校近150萬師生的身心健康;葜萜桨残@建設(shè)連續(xù)七年在全省考核中排名第一(含并列)。我市參加廣東省教育廳舉辦的《廣東省學校安全條例》知識競賽,初賽、決賽成績均全省第一,榮獲團體一等獎。
嚴防死守把疫情擋在校門外,疫情發(fā)生后,迅速建立市、縣(區(qū))教育局、學校三級疫情防控工作專班,完善學校、年級、班級、家長四級聯(lián)系機制。加強與社區(qū)(街道)、衛(wèi)健、疾控等部門協(xié)同聯(lián)動,推動全市學校配齊衛(wèi)健副校長,建立學校與醫(yī)院點對點聯(lián)系和信息共享機制,在有發(fā)熱門診的醫(yī)院設(shè)置師生就醫(yī)綠色通道,開展疫情防控應(yīng)急演練、配齊防疫物資設(shè)施,平安組織高考、中考等。并加強學生心理健康防護,制定學生心理防護工作“十三條”,向?qū)W生及家長推送“調(diào)適心態(tài)和諧家庭‘十條建議’”,錄制《戰(zhàn)“疫”英雄 青春榜樣》“思政第一課”等。
建立“學校吹哨、部門報到”平安校園建設(shè)機制,成立由28個職能部門參與的平安校園建設(shè)專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組。強化市、縣(區(qū))、鎮(zhèn)(街)三級聯(lián)動和多部門聯(lián)動,全面建設(shè)校園綜治工作站和最小應(yīng)急單元,集中整治學校及周邊的治安、交通、流動攤販等突出問題,有效凈化校園周邊安全環(huán)境。協(xié)調(diào)公安、網(wǎng)信部門,建立惠州市心理高危學生聯(lián)防聯(lián)控工作機制,建立學生心理危機預(yù)警庫,及時落實心理疏導(dǎo)。
健全校園安全管理責任體系,每年初逐級簽訂安全目標責任書,制定《惠州市學校崗位安全責任清單》,層層壓實責任到崗、到人、到事,努力讓每個教師都成為安全員,確保及時掌握學生的思想和安全動態(tài)。建立健全“三張平安地圖”風險隱患排查管控、校園安全風險轉(zhuǎn)移、行業(yè)專家督導(dǎo)考評進校園“三個機制”,編撰《惠州市教育系統(tǒng)安全工作指引》《惠州市學校實驗室危險化學品規(guī)范化管理指南》《學校集體供餐配送服務(wù)規(guī)范》等指引規(guī)范,推動校園安全管理規(guī)范化、制度化。
開展校園安全隱患專項治理,常態(tài)化抓好治安、消防、食品、交通、防汛、防溺水、自建房等安全隱患排查治理工作。組織開展7輪校園安全隱患排查整治,排查整改各類安全隱患2391個,全面建設(shè)校園最小應(yīng)急單元,實現(xiàn)專職保安員、學校封閉化管理、一鍵式緊急報警和視頻監(jiān)控系統(tǒng)、學校“護學崗”4個100%目標任務(wù)。全面推行“警家!弊o安護暢,“一校一策”排查整治校園周邊交通堵點427處,完善校園周邊交通標識設(shè)施398所。推進校車規(guī)范化、集約化運營管理,嚴格校車動態(tài)實時監(jiān)控,淘汰下線老舊校車107輛。通過組織愛心企業(yè)家捐贈和政府出資購買校車服務(wù),投入42輛專用校車用于專門接送農(nóng)村學生上下學。實行消防安全常態(tài)化、網(wǎng)格化管理,完成全市4000余名宿管員(生活老師)安全管理及消防安全應(yīng)急輪訓(xùn),全市608家使用燃氣的學校食堂100%安裝自動報警、切斷裝置。
文/圖 惠州日報記者范文燕 通訊員謝明華 葉子