教育是國計，也是民生。孩子健康快樂成長、優(yōu)質(zhì)教育資源均衡、教育教學質(zhì)量高、教師隊伍素質(zhì)高……正是為人民群眾所期盼的這份教育生態(tài)，讓惠州教育發(fā)展有了源動力。

　　黨的十八大以來，惠州始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標，不斷加大教育投入，大力改善辦學條件，持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進教育高質(zhì)量發(fā)展。先后實現(xiàn)了“廣東省教育強鎮(zhèn)”“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣區(qū)”和“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進縣區(qū)”全覆蓋，并獲評“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市”，教育綜合實力顯著增強，教育惠民成效不斷提升。

　　惠州始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標，不斷加大教育投入，大力改善辦學條件，持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　優(yōu)質(zhì)均衡 學生能選更多好學校

　　“孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教學資源，我們對學校的未來充滿信心”，秋季開學前夕，參加惠州市第一中學惠港校區(qū)揭牌儀式的家長代表郭先生難掩對學校的期待�；葜菔械谝恢袑W田家炳校區(qū)和惠港校區(qū)正式揭牌，是我市推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的又一舉措。

　　為以優(yōu)質(zhì)學校為龍頭組建辦學聯(lián)合體，帶動相對薄弱學校、農(nóng)村學校發(fā)展，惠州已經(jīng)建成18個中小學校教育集團，80所中小學校成為集團成員單位。

　　惠州中學實驗學校、惠城區(qū)惠澤學校、惠城區(qū)熙朗小學……這些都是今年投入使用的新學校。為滿足人民群眾日益增長的教育需求，惠州市大力推進教育供給側(cè)改革，“十三五”期間，每年新增60所幼兒園、公辦義務(wù)教育學位2.4萬個以上，孩子們在家門口就可以選擇好學校。

　　為提升學位供給水平，惠州通過加強科學規(guī)劃和布局調(diào)整，督促指導(dǎo)各縣（區(qū)）政府編制中小學校建設(shè)專項規(guī)劃，提前布局學校建設(shè)，強化與國土、規(guī)劃、財政等部門之間的聯(lián)動。制訂實施鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校規(guī)劃，吸引學生回流，減輕城鎮(zhèn)壓力；大力推進區(qū)域?qū)W校布局調(diào)整；提前摸底，擴能挖潛，保障學位供給。出臺實施《惠州市發(fā)展學前教育三年行動計劃》（第一、二、三期），《推進學前教育與義務(wù)教育“齊步走”工程實施方案》，制訂實施《學前教育和義務(wù)教育學校建設(shè)專項規(guī)劃》。

　　為推進教育公平，保障隨遷子女接受優(yōu)質(zhì)教育，惠州完善隨遷子女積分入學辦法，全市義務(wù)教育階段隨遷子女入讀公辦學校比例達85%以上。加大對入讀民辦學校隨遷子女補助力度，全面保障了隨遷子女在惠州參加普通高考�！笆�三五”期間，通過新建改擴建學校，惠州累計新增公辦義務(wù)教育學位12.31萬個。

　　構(gòu)建“全覆蓋、零拒絕”服務(wù)體系，保障了每個殘疾孩子都能接受義務(wù)教育，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學率達到98%以上。全市困難家庭兒童獲得普惠性幼兒園入讀補助，家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村學校寄宿學生獲得生活補助，建檔立卡貧困戶子女全部獲得生活費補助，確保沒有一個孩子因貧失學。

　　至2020年，惠州市教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施配套基本完善，教育信息化應(yīng)用實現(xiàn)全覆蓋，全市學校實現(xiàn)“五個100%”：100%學校通過光纖接入網(wǎng)絡(luò)、100%學校開設(shè)信息技術(shù)課程、100%教師配備辦公電腦、100%教室配備多媒體教學平臺、100%班級可使用數(shù)字教育資源。

　　惠州始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標，不斷加大教育投入，大力改善辦學條件，持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　立德樹人 學生養(yǎng)成更多好品格

　　路遇市民突發(fā)心臟病，惠州市實驗中學學生黎家樂緊急施救；撿到裝有3600元現(xiàn)金的錢包，惠城區(qū)龍湖學校學子吳錦鋒原地等失主一個多小時……為全面落實立德樹人，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，惠州加強理想信念和愛國主義教育，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推進學生品格教育、心理健康教育，學子們充滿理想、熱愛生活、知書達禮，陽光向上。

　　惠州在全省率先全面開展“三全育人”示范校創(chuàng)建，未成年人思想道德建設(shè)在惠州創(chuàng)建全國文明城市測評中多次獲得高分。創(chuàng)新搭建思政工作平臺，成立惠州市學校思想政治工作研究與指導(dǎo)中心、惠州市大中專院校思想政治工作協(xié)作小組，全市大中小學思政工作一體化格局初步形成。

　　學校體育是提升學生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，具有以體育智、以體育心的獨特功能；美育則是審美教育、情操教育、心靈教育。惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)中心小學把醒獅文化引入校園，成立學生詠春拳社團和醒獅社團，在全校普及詠春拳教學，體育大課間做武術(shù)操和醒獅操，讓學生學習和感受中華武術(shù)和醒獅文化的魅力。在惠州，剪紙、陶藝、書法等中華傳統(tǒng)體育項目在校內(nèi)蓬勃開展，京劇、影視等美育課程走進課堂，在深化和拓展體育、美育的內(nèi)涵上進行了多種形式的探索和實踐。

　　家庭教育是學校教育與社會教育的基礎(chǔ)，事關(guān)孩子的終身發(fā)展。2020年12月28日，惠州市“惠家教”家校共育學習平臺正式上線，免費提供給全市家長使用，惠州正式開啟家校共育“線上時代”，超過100萬家長在平臺注冊學習。

　　近年來，惠州市持續(xù)加強中小學心理健康教育工作，著力提高學生心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，成立市、縣（區(qū)）學生心理防護工作專班，開通“惠心熱線”電話公益服務(wù)，及時為師生及家長提供心理援助，促進少年兒童健康成長和全面發(fā)展。

　　此外，惠州還不斷深化各級各類教育對外合作，進一步強化與國（境）外姊妹學校的教學及管理交流，目前全市中小學校與國（境）外學校締結(jié)姊妹學校30多對。

　　惠州始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標，不斷加大教育投入，大力改善辦學條件，持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　教育惠民 師生家長享更多好服務(wù)

　　“雙減”后，為解決家長“下班晚、接送難”等問題，惠州各地各校按照“一校一案”要求制定課后服務(wù)實施方案，深入開展第二課堂活動，建立了“課后作業(yè)輔導(dǎo)+多樣化興趣課程”課后服務(wù)模式。指導(dǎo)學生高質(zhì)量完成作業(yè)，為學生拓展課后學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團等活動，切實提升了課后服務(wù)的質(zhì)量和吸引力，為學生個性特長發(fā)展提供平臺，促進了學生健康成長、全面發(fā)展。

　　惠州還全力推進家長有需求、校內(nèi)有條件的學校想方設(shè)法克服困難，因地制宜開展校內(nèi)午餐午休服務(wù)等課后服務(wù)，保障學生在校內(nèi)午餐午休。

　　目前，全市100%的義務(wù)教育學校落實校內(nèi)課后服務(wù)要求，有418所學校開展校內(nèi)課后服務(wù)，有31萬名學生參加課后服務(wù)，實現(xiàn)了“兩個全覆蓋”要求；全市有509所學校開展校內(nèi)午餐午休服務(wù)，受益學生約36.83萬人；全市7個縣（區(qū)）均已建立課后服務(wù)經(jīng)費保障機制。

　　堅持義務(wù)教育階段學校食堂公益自主經(jīng)營，全面實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天5元標準提供免費午餐，10年來投入3億多元，600多所學校30多萬名學生受益。

　　各個學校都組建了黨員教師志愿服務(wù)隊，在校內(nèi)外開展志愿服務(wù)活動，不管是社區(qū)走訪、文明宣傳還是疫情防控，很多地方都能看到教育人的身影。

　　在惠州市第十一小學金榜分校門口，長長的遮陽篷為家長遮陰擋雨；在惠州市第二小學校門左側(cè)，專門的電動車停車位方便家長接送孩子；全市180多所臨街幼兒園和中小學設(shè)立“愛心驛站”，張貼“免費供應(yīng)溫開水”“手機充電”“便捷藥箱”“飯食加熱”和“洗手間可用”等暖心海報，服務(wù)巡警、環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥等有需要的人士，踐行“關(guān)愛一個人，溫暖一座城”，以微小便利溫暖關(guān)愛有需要的群體。

　　隊伍建設(shè) 學生遇到更多好老師

　　教育大計，教師為本。惠州全面加強高素質(zhì)專業(yè)化教育人才隊伍建設(shè)，健全師德師風建設(shè)長效機制，著力提升教師思想政治素質(zhì)，不斷增強教師的責任感和使命感。長期以來，惠州堅持把師德師風作為第一標準。

　　惠州在全省率先開展師德承諾宣誓活動，與北京師范大學共建師德涵養(yǎng)（惠州）實驗區(qū)，著力構(gòu)建以“正向引導(dǎo)+文化涵養(yǎng)+制度約束”的師德涵養(yǎng)制度體系。在全省率先創(chuàng)新成立學校師德師風監(jiān)察組，實現(xiàn)對學校教職員工監(jiān)察全覆蓋。實施師德表現(xiàn)“一票否決制”，嚴肅處理師德違規(guī)行為。

　　大力開展師德師風建設(shè)主題教育系列活動、“中國夢·園丁美”活動和師德師風征文、微視頻等活動，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。據(jù)統(tǒng)計，近年來全市有3名教師被評為“中國好人”“廣東好人”，102名教師被評為“惠州好人”。

　　為提升教師專業(yè)能力水平，惠州建立了分級管理、分層培訓(xùn)體系，惠州于2021年正式啟動實施惠州市基礎(chǔ)教育“頭陣計劃”人才培養(yǎng)工程，計劃通過三年在職和脫產(chǎn)相結(jié)合的系統(tǒng)培養(yǎng)，打造180個中小學“1﹢N”卓越團隊，培養(yǎng)約1080名市級名校長、名班主任和名教師，為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展打頭陣、做示范、當引領(lǐng)。高規(guī)格舉辦惠州市2022年學校黨組織書記、校長暑期讀書班。繼續(xù)開展中小學校長暑期研修培訓(xùn)和教育系統(tǒng)中青年干部研修培訓(xùn)，持續(xù)加強干部的思想政治教育、理想信念教育、師德師風教育，提升現(xiàn)代學校治理能力。

　　記者了解到，目前惠州已構(gòu)建形成市、縣（區(qū)）、學校分層管理、分級負責的教師培訓(xùn)體系，通過網(wǎng)絡(luò)學習、集中研修、送培下鄉(xiāng)、跟崗學習等方式實現(xiàn)全市高中和市直學校教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、全市中小學校（園）長暑期研修、惠州市中小學（幼兒園）班主任全員培訓(xùn)、中小學學科骨干教師培訓(xùn)、中小學（幼兒園）專業(yè)科目全員培訓(xùn)等師訓(xùn)項目。

　　教師待遇方面，惠州在全省率先實施教師工資待遇“兩持平一鼓勵”政策、在全省率先落實中小學教師工資福利“兩相當”政策，確保教師工資福利待遇與公務(wù)員同步增長。

　　2011年開始，市直及各縣（區(qū)）公辦院校教職員（含離退休人員）與當?shù)毓珓?wù)員同等享受政府免費體檢；2014年開始，市直及縣（區(qū)）民辦院校在崗教職員也同樣享受政府免費體檢。

　　惠州始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標，不斷加大教育投入，大力改善辦學條件，持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　平安校園 師生共享更多好成果

　　惠州堅持把廣大師生的生命安全和身體健康放在首位，以最嚴的要求統(tǒng)籌做好疫情防控和校園安全穩(wěn)定工作，扎實推進建設(shè)更高水平平安校園，抓實做細全市教育系統(tǒng)疫情防控、防溺水安全、交通安全、食品安全、防校園欺凌等校園安全管理工作，全力保障全市1700多所學校近150萬師生的身心健康�；葜萜桨残�園建設(shè)連續(xù)七年在全省考核中排名第一（含并列）。我市參加廣東省教育廳舉辦的《廣東省學校安全條例》知識競賽，初賽、決賽成績均全省第一，榮獲團體一等獎。

　　嚴防死守把疫情擋在校門外，疫情發(fā)生后，迅速建立市、縣（區(qū)）教育局、學校三級疫情防控工作專班，完善學校、年級、班級、家長四級聯(lián)系機制。加強與社區(qū)（街道）、衛(wèi)健、疾控等部門協(xié)同聯(lián)動，推動全市學校配齊衛(wèi)健副校長，建立學校與醫(yī)院點對點聯(lián)系和信息共享機制，在有發(fā)熱門診的醫(yī)院設(shè)置師生就醫(yī)綠色通道，開展疫情防控應(yīng)急演練、配齊防疫物資設(shè)施，平安組織高考、中考等。并加強學生心理健康防護，制定學生心理防護工作“十三條”，向?qū)W生及家長推送“調(diào)適心態(tài)和諧家庭‘十條建議’”，錄制《戰(zhàn)“疫”英雄 青春榜樣》“思政第一課”等。

　　建立“學校吹哨、部門報到”平安校園建設(shè)機制，成立由28個職能部門參與的平安校園建設(shè)專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組。強化市、縣（區(qū)）、鎮(zhèn)（街）三級聯(lián)動和多部門聯(lián)動，全面建設(shè)校園綜治工作站和最小應(yīng)急單元，集中整治學校及周邊的治安、交通、流動攤販等突出問題，有效凈化校園周邊安全環(huán)境。協(xié)調(diào)公安、網(wǎng)信部門，建立惠州市心理高危學生聯(lián)防聯(lián)控工作機制，建立學生心理危機預(yù)警庫，及時落實心理疏導(dǎo)。

　　健全校園安全管理責任體系，每年初逐級簽訂安全目標責任書，制定《惠州市學校崗位安全責任清單》，層層壓實責任到崗、到人、到事，努力讓每個教師都成為安全員，確保及時掌握學生的思想和安全動態(tài)。建立健全“三張平安地圖”風險隱患排查管控、校園安全風險轉(zhuǎn)移、行業(yè)專家督導(dǎo)考評進校園“三個機制”，編撰《惠州市教育系統(tǒng)安全工作指引》《惠州市學校實驗室危險化學品規(guī)范化管理指南》《學校集體供餐配送服務(wù)規(guī)范》等指引規(guī)范，推動校園安全管理規(guī)范化、制度化。

　　開展校園安全隱患專項治理，常態(tài)化抓好治安、消防、食品、交通、防汛、防溺水、自建房等安全隱患排查治理工作。組織開展7輪校園安全隱患排查整治，排查整改各類安全隱患2391個，全面建設(shè)校園最小應(yīng)急單元，實現(xiàn)專職保安員、學校封閉化管理、一鍵式緊急報警和視頻監(jiān)控系統(tǒng)、學校“護學崗”4個100%目標任務(wù)。全面推行“警家�！弊o安護暢，“一校一策”排查整治校園周邊交通堵點427處，完善校園周邊交通標識設(shè)施398所。推進校車規(guī)范化、集約化運營管理，嚴格校車動態(tài)實時監(jiān)控，淘汰下線老舊校車107輛。通過組織愛心企業(yè)家捐贈和政府出資購買校車服務(wù)，投入42輛專用校車用于專門接送農(nóng)村學生上下學。實行消防安全常態(tài)化、網(wǎng)格化管理，完成全市4000余名宿管員（生活老師）安全管理及消防安全應(yīng)急輪訓(xùn)，全市608家使用燃氣的學校食堂100%安裝自動報警、切斷裝置。

　　文/圖 惠州日報記者范文燕 通訊員謝明華 葉子