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演播廳 會議室
原標題:
百年名校的家族密碼
與廖仲愷、葉挺并稱“惠州三杰”的中國農工民主黨創(chuàng)始人鄧演達,出生于惠州淡水河畔的三棟鹿頸村,在那里坐落著一所以其名命名的小學——演達學校。
該校前身為“鹿崗書室”,乃是鄧演達祖父鄧曉相開設。1929年,鄧演達父親鄧鏡人在鹿崗書室后面的山崗上,興建起一所中西結合、門樓高聳、四合院的新學校,命名為“鹿崗學!,并親任校長,題寫校名以及“培植資時雨,英雄起草茅”楹聯,以此勉勵教師、激勵學生。1987年,為紀念鄧演達,經惠州市人民政府批準,學校正式易名為“演達學校”。
從傳統書室到現代學校,演達學校櫛沐風雨近百年,歷盡滄桑仍彌堅。歷任校長、教師堅守辦學初心,孜孜不倦授業(yè)解惑,牢記育人使命,并在不同的階段,賦予學校新的內涵和活力;歷屆學子篤學篤行,人才輩出。如今,演達學校經過一代又一代人的傳承與發(fā)展,積淀了厚重的校園文化,教育質量和辦學水平穩(wěn)居三棟鎮(zhèn)前列,是“老百姓家門口的好學!。
演達學校校門典雅厚重
壹 濃縮鄧家三代教育情懷
演達學校位于鹿頸三村5號。沿著寬敞的村道來到校門口,一眼望去,校門主體色調為典雅的灰色,整體線條簡潔,右側紅色大字“演達學!贝髿馇f重,左側“培植資時雨,英雄起草茅”楹聯彰顯學校的精神品質,文化氣息撲面而來。
“原來的校門較為簡單,只砌了兩邊的磚柱,安裝了鐵門。后來考慮到校門的美觀,以及學校功能的需求,2022年由鹿頸村委會籌資重建校門。”演達學校校長林淑軍介紹,如今學校的心理輔導室、體育器材室、保安室等功能室安置于此,校門的社會屬性、實用功能、裝飾美化得以展現。
進入校園,一棟兩層高的教學樓映入眼簾。該教學樓為局部二層磚混結構的建筑,占地面積約139平方米,建筑面積約為266平方米。其正門為歐式門拱券,立面采用拱券窗楣,外墻為青灰磚裝飾,屋頂為坡面青瓦頂,上門頭飾為古典柱式線條與中式竹節(jié)欄桿的造型,整體風格協調,至今仍保存較好的原建筑居住功能與空間形態(tài)。
站在教學樓前,首先看到的是新門樓對聯“鏡人興學惠桑梓;演達精神勵后人”,木刻的對聯古香古色,細細品味,兩代人的精神縈繞其上、延綿不斷,讓人連聲稱贊;抬頭仰望,門樓山墻上鄧鏡人所題的楹聯“培植資時雨;英雄起草茅”鑲嵌其間,至今仍熠熠生輝、秉燭大地。拱券門窗、羅馬立柱、中式竹節(jié)欄桿等中西建筑元素相結合,整座建筑看起來端莊厚重、歷久彌新。
演達學校創(chuàng)辦者、首任校長鄧鏡人
在教學樓旁,鄧演達石像卓然佇立,周圍綠樹簇擁。林淑軍告訴記者,鄧演達石像在校園中擺放,不僅能夠很好地烘托校園學習氛圍,打造良好的校園文化環(huán)境,也在潛移默化之中讓演達精神浸潤學生的心田。
來到演達文化長廊,滿目皆是鄧演達、鄧鏡人名言,如“革命是站在大眾面前,為大眾而犧牲的事”“個人生死不足道,中國革命必須及早恢復”“時值國難,好男兒當為國捐軀,危難時方見我鄧家與日月同輝的精神光彩”……這些名言激勵、熏陶著眾多鹿頸學子。
漫步校園,教室里傳來瑯瑯書聲,猶如最美的樂章;課間學生或在空地追逐嬉戲,或三三兩兩圍坐在鄧演達石像下討論,或穿行在文化長廊,朝氣蓬勃。
演達學校俯瞰圖
貳 百年校史傳承始末
演達學校的創(chuàng)建,與鄧鏡人教育救國的理想密不可分。他既是演達學校的創(chuàng)辦者,也是首任校長。鄧鏡人生于清同治三年(1864年),從小聰明好學,熟讀經書,于清光緒年間考上秀才,并游歷東洋,思想開明,曾任教挺秀書院、崇雅書院,后回鄉(xiāng)投身教育,是遠近聞名的教育者。
鄧鏡人經歷的是百年前教育史的一個重要轉折時期。甲午戰(zhàn)爭爆發(fā),清政府喪權辱國,被迫與日本簽訂《馬關條約》,中華民族面臨空前危機,有識之士紛紛把批判的目光投向教育。廢科舉、興學校、育人才、開民智,使中國圖強自存,成為當時的社會共識。如梁啟超在《變法通議》中指出:“變法之本,在育人才;人才之興,在開學校!
1924年,鄧鏡人放下崇雅書院的教鞭,回到故鄉(xiāng)鹿頸村興辦鹿崗學校。其實早在光緒二十六年(1900年),鄧鏡人的父親鄧曉相已在鹿頸村開設“鹿崗書室”,騰空自己的房子作為教室,出錢聘請教師,招收本村兒童入學讀書。年幼的鄧演達也曾在該書室念書啟蒙。
演達文化長廊名言,浸潤鹿頸學子心田
鄧鏡人返鄉(xiāng)后,發(fā)現“鹿崗書室”已不能適應眾多求學者的需求,便發(fā)動鹿頸村八大姓氏村民,有錢出錢,無錢出力。在他的號召下,眾人集資出力,共同將“鹿崗書室”擴建為“鹿崗學!薄`囩R人親任校長,親筆題寫校名以及“培植資時雨,英雄起草茅”楹聯,寄望用新學的時雨培育時代的英雄。在這所新式教育小學,鄧鏡人秉承以教育開啟民智的宗旨,舌耕不輟,育人無數,直至1936年辭世。
隨著鹿崗學校的出現,鹿頸村的兒童得以就近讀書,附近鄉(xiāng)村的學子也獲得求學的機會,眾多人才脫穎而出。鹿頸村與附近村莊建立起良好的鄰里關系,和諧相處。
1986年,為紀念鄧演達,惠州市人民政府在市區(qū)南苑公園豎立鄧演達銅像,重修鄧演達故居,修建三棟圩至鄧演達故居公路,將鹿崗學校更名為演達學校。1991年秋季,各方籌資重建演達學校,保留鹿崗學校原教學樓原貌,拆除四合院舊址,增設中間連廊,新建兩層教學樓,時任全國人大常委會副委員長的周谷城題寫“演達學!毙C。
經過更名、修整、擴建,演達學校繼續(xù)培育新人。然而,不管校舍如何變化,鹿崗學校原教學樓一直作為教育場所使用。據了解,該教學樓與養(yǎng)志小學原教學樓同時入選2013年惠州市公布的第一批歷史建筑名單。
鄧演達石像惟妙惟肖,周圍綠樹簇擁
叁 愛國教育涵養(yǎng)青衿之志
“如今學校占地面積6700平方米,建筑面積2330平方米,有8個教學班,教師18人,學生309人,辦學質量得到當地村民的認可!绷质畿娬f,學校堅持“弘揚演達精神,培養(yǎng)學生做一個懂感恩的人”的辦學思想,教師隊伍建設堅持“事業(yè)心、責任心”的職業(yè)道德理念,學生隊伍建設堅持“樂學心、感恩心”的德育理念,努力打造一所“園林式”學!獪剀暗募覉@,成長的樂園。
從傳統書室到現代學校,演達學校歷經風雨近百年,有著厚重的校園文化積淀。學校每年結合清明節(jié)開展“緬懷革命先烈,弘揚演達精神”清明祭英烈及愛國主義教育活動,引導全校師生樹立正確的人生觀和價值觀。
“活動中,全體師生都會無比莊嚴地敬送鮮花、瞻仰烈士像,這有助于師生繼承革命先烈的光輝遺志,激發(fā)愛國情懷,樹立遠大理想。”林淑軍說,經過多年的努力,愛國主義教育活動取得良好成效,不少學子以鄧演達為榜樣,立志努力學習,報效祖國。
鹿崗學校原教學樓一直作為教育場所使用
據介紹,演達學校辦學成果突出,曾獲評“惠州市標準化學!薄盎莩菂^(qū)安全文明校園”“惠州市巾幗文明崗”等;課題《家庭教育與學生良好習慣的培養(yǎng)》在惠城區(qū)第一屆教育科研成果評選中獲獎;教師榮獲多項榮譽稱號和獎項,學生參加學科知識競賽、作文等比賽也多次取得好成績,教學質量穩(wěn)居三棟鎮(zhèn)前列。
近年來,演達學校備受社會各界人士的關愛。操場、跑道、圍墻、舞臺等設施一應俱全,各功能場室日益完善。校門前原有水塘被填平,修整為校前小廣場,空地種上成片綠植,增設停車場,并在通往演達學校的村道鋪設瀝青,方便家長接送學生。
林淑軍告訴記者,鹿頸村委會一直積極為學校發(fā)展謀劃,盡力為學校解決了許多實際問題。去年8月,還成立了“教育互助會”,籌集善款100多萬元長期用于獎教、獎學、助學,同時計劃擴大校園用地,為學校新建一棟占地700平方米的教學大樓。
“當得知這個消息時很開心!绷质畿姳硎荆陆ń虒W大樓可以改善現有辦學條件,為學校擴招提供硬件保障,有利于學校長遠發(fā)展需求。
鄧演達故居
策劃/統籌 羊城晚報記者 陳驍鵬
文/圖 羊城晚報記者 楊錦強
通訊員 王小虎
英名不滅 浩氣長存
從惠州市區(qū)出發(fā),沿著惠澳大道南下,穿過廠房林立的惠南高新科技產業(yè)園后,便抵達鹿頸村。
順著村道來到鄧演達紀念園,步入氣勢恢宏的牌坊大門,首先映入眼簾的是矗立在紀念園中間的鄧演達銅像。舉目環(huán)顧,鄧演達故居坐落于翠柏叢中,古樸低調,莊嚴肅穆,紀念園東側為鄧演達陳列館,展示鄧演達生平事跡以及文物等。
新門樓對聯“鏡人興學惠桑梓 演達精神勵后人”
鄧演達故居始建于清末,為鄧鏡人所建,鄧演達的童年時代在此度過。1984年6月,惠州市人民政府將鄧演達故居確定為惠州市文物保護單位。1986年,廣東省和惠州市人民政府按原貌重建鄧演達故居,并在四周加建圍墻。2002年,該建筑由廣東省人民政府辦公廳公布為省級文物保護單位,同年又被確定為第二批省級愛國主義教育基地。
為繼承和發(fā)揚革命前輩的優(yōu)良傳統,惠州市政府在鄧演達故居的基礎上,興建鄧演達紀念園。據了解,當時建設鄧演達紀念園需征地200畝,難度大,然而當地政府只用一星期便完成征地目標。原來,鄧鏡人家境殷實,多有田產,鄧演達有著濃厚的農民革命和土地革命的思想,將自家的田地分給佃農,恰巧這些田地在當時是興建鄧演達紀念園所需用地!艾F在要征這些地,就當作把這些地又還給鄧家。”當地的父老鄉(xiāng)親表示。
鄧演達犧牲已90余年,但是惠州人民沒有忘記這位赤子,演達大道、演達醫(yī)院、演達學校、演達故居、演達紀念園……隨處可見鄧演達的印記,盡顯家鄉(xiāng)人民對他的緬懷。
文/羊城晚報記者 楊錦強 通訊員 王小虎