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日前，廣東省教育廳發(fā)布《廣東省義務(wù)教育地方綜合課程指導綱要（2023年版）》和《廣東省中學生涯規(guī)劃課程指導綱要（試行）》。
生涯規(guī)劃課程是系統(tǒng)實施生涯教育的主要載體。此次發(fā)布的廣東省中學生涯規(guī)劃課程（以下簡稱“中學生涯規(guī)劃課程”）是面向中學生開設(shè)的省級地方課程。
中學生涯規(guī)劃課程旨在培養(yǎng)學生生涯發(fā)展必備的核心素養(yǎng)。通過課程學習，學生具有生涯規(guī)劃意識，形成終身發(fā)展觀，掌握生涯規(guī)劃方法，提升生涯發(fā)展關(guān)鍵能力，塑造生涯發(fā)展信念，培養(yǎng)生涯創(chuàng)新精神，在主動成長中成就精彩人生。
具體而言，初中和高中的課程均分為生涯喚醒、自我探索、外部世界探索、生涯決策與管理四大板塊。值得注意的是，在高中生涯規(guī)劃課程中，還涵蓋了高考類型介紹、高校專業(yè)要求和多元升學路徑、大學專業(yè)與個體職業(yè)生涯發(fā)展關(guān)系、簡歷制作等內(nèi)容，這些對于考生的高考志愿填報和未來就業(yè)，有重要的啟蒙和指導意義。
中學生涯規(guī)劃課程以活動課程為主。初中統(tǒng)一于八年級開設(shè)，在地方課程中安排不少于30課時。普通高中建議在校本課程中開設(shè)，課時根據(jù)學校實際情況確定。中學生涯規(guī)劃課程評價內(nèi)容應(yīng)包括學生生涯發(fā)展素養(yǎng)評價、課程教學評價和學校管理評價三個層面。
廣東省義務(wù)教育地方綜合課程（以下簡稱“廣東綜合課程”）是以學生生活和實踐體驗為基礎(chǔ)、密切連接國家課程、體現(xiàn)廣東特色的綜合性、實踐性、探究性省級地方課程。
廣東綜合課程的核心素養(yǎng)包括家國情懷、社會責任、自主發(fā)展、綜合能力四個方面，由新時代文明實踐活動、廣東嶺南文化傳承與創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展的廣東實踐、參與綠美廣東行動四大項目主題構(gòu)成。廣東綜合課程在義務(wù)教育三年級和四、五、六、七年級上學期開設(shè)。以每周1課時，每月一主題整體開設(shè)，4大項目主題對應(yīng)學期完成16至18周教學活動。教師開展廣東綜合課程教學要納入教學績效考核范圍。
羊城晚報記者孫唯
