原標(biāo)題：

惠州市第五中學(xué)深耕“一個(gè)品牌，兩個(gè)特色”辦學(xué)之路，從一校蝶變成教育集團(tuán)龍頭學(xué)校

踏浪前行風(fēng)正勁 奮楫揚(yáng)帆新征程

　　教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。

　　黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》明確要求加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，這為基礎(chǔ)教育改革提供了重要的指導(dǎo)和啟示。

　　在惠城區(qū)麥地，已走過(guò)46載光輝歷程的廣東省一級(jí)學(xué)�；葜菔械谖逯袑W(xué)（以下簡(jiǎn)稱“市五中”），始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，為黨育人、為國(guó)育才，培育一批又一批有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

　　市五中兩個(gè)校區(qū)今年學(xué)生人數(shù)超八千人；堅(jiān)持“構(gòu)建基礎(chǔ)，成就未來(lái)”的辦學(xué)理念，推進(jìn)“一個(gè)品牌，兩個(gè)特色”辦學(xué)之路，名優(yōu)教師層出不窮、中考成績(jī)逐年提升、學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳、特色教育亮點(diǎn)紛呈；領(lǐng)航教育集團(tuán)齊頭進(jìn)，教育資源帶動(dòng)輻射成員學(xué)校……面對(duì)新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的時(shí)代召喚，市五中深化黨建引領(lǐng)，提高政治站位，牢記“國(guó)之大者”，準(zhǔn)確把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略定位，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)發(fā)揮育人優(yōu)勢(shì)，在推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，讓人民享有更滿意的教育目標(biāo)進(jìn)程中破浪前行。

惠州市第五中學(xué)建校已有46年。

　　立德樹人

　　黨建引領(lǐng)鑄魂育人 思政聚力啟智潤(rùn)心

　　我國(guó)對(duì)教育的重視，亙古有之�！稕Q定》指出：堅(jiān)持強(qiáng)教必先強(qiáng)師，提升教師教書育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

　　教師是教育的靈魂，是一所學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。市五中擁有教職工500多人，如何上下齊心讓這艘學(xué)校大船乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆前行？加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好人民滿意的教育的根本保證。市五中以黨的先進(jìn)理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針政策，貫徹落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)“黨建+教學(xué)”的深度融合，推動(dòng)教學(xué)理念與方法的創(chuàng)新，為教育質(zhì)量提升注入了強(qiáng)勁動(dòng)力，筑牢了教育硬實(shí)力的堅(jiān)實(shí)支柱。該校貫徹落實(shí)黨的教育方針，抓細(xì)落實(shí)學(xué)校黨建工作，創(chuàng)新黨建工作方法，推進(jìn)黨建融入學(xué)校管理、融入隊(duì)伍建設(shè)、融入教育教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。該校學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育家精神，堅(jiān)持育人者先受教育要求，強(qiáng)化教師思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)全體老師緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

　　育人之本，在于立德鑄魂。市五中堅(jiān)持在青少年心中根植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的種子。9月18日上午，市五中金峰校區(qū)的學(xué)子們齊聚一堂，舉行莊嚴(yán)的紀(jì)念儀式，激勵(lì)學(xué)生居安思危，不斷進(jìn)取，學(xué)好本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。類似這樣的“思政課”，該校經(jīng)常因地制宜舉行。市五中將黨建與抓好學(xué)生德育工作相融合，在中小學(xué)部廣泛開展“童心向黨”系列教育實(shí)踐活動(dòng)等，這些活動(dòng)形式創(chuàng)新，內(nèi)容新穎，適合青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)，在教育和引導(dǎo)學(xué)生培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)等方面起到了良好效果，為學(xué)生扣好“人生第一�？圩印�。

　　“市五中堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過(guò)程各方面，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和黨組織建設(shè)同步優(yōu)化，推進(jìn)管黨治黨與辦學(xué)治校有機(jī)融合、深度融合�！笔形逯胸�(fù)責(zé)人表示，接下來(lái)，該校將持續(xù)把深化黨建工作與教育教學(xué)雙促雙融，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部和師生，奮力譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　名師薈萃

　　弘揚(yáng)傳承教育家精神 打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍

　　教師是立教之本、興教之源，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。市五中學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)教育家精神的科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，認(rèn)真貫徹到教師隊(duì)伍建設(shè)中去，著力幫助教師涵養(yǎng)大智慧、拓展大格局、成為大先生。一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師躬耕教壇，堅(jiān)守初心，在三尺講臺(tái)上潛心教書育人，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人。

　　6月14日，在市五中二樓階梯教室，校本研修系列活動(dòng)之“名師講壇”熱烈開講，語(yǔ)文科組徐蓉老師、數(shù)學(xué)科組肖亮老師帶來(lái)其在教學(xué)前沿的最新探索。像這樣的“名師講壇”，市五中經(jīng)常舉行。市五中有教職工500余人，其中正高級(jí)教師1人，副高級(jí)教師78人，省特級(jí)教師1人，南粵優(yōu)秀教師2人，惠州市首席教師1人，同時(shí)擁有省命題專家、省工作室主持人、省中考備考研討主講專家等，可謂是名師薈萃。為進(jìn)一步提高學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)和教科研能力，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，突出對(duì)青年教師的幫扶，該校特開設(shè)“名師講壇”活動(dòng)，將講壇作為教師發(fā)展的舞臺(tái)，培名師、育英才，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，打造高質(zhì)量發(fā)展品牌學(xué)校。

　　除了“名師講壇”，該校還為老師成長(zhǎng)搭建了很多成長(zhǎng)平臺(tái)。其中“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對(duì)，共同提高”的“雙導(dǎo)師青藍(lán)工程”是最重要的平臺(tái)之一。該校每年都會(huì)聘請(qǐng)一批師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、教育教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀骨干教師成為學(xué)校青年教師的“導(dǎo)師”，采取師徒“二對(duì)一”的結(jié)對(duì)子方式，努力實(shí)現(xiàn)“一年合格、三年稱職、五年成為骨干”的目標(biāo)。

　　此外，該校還積極鼓勵(lì)教師參與教育科研項(xiàng)目，提高教師的教育研究能力。2015年市五中數(shù)學(xué)科組參與惠州學(xué)院主持的廣東省卓越中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目實(shí)施，開始探究卓越初中數(shù)學(xué)教師培養(yǎng)路徑，2016年與惠州學(xué)院專家團(tuán)隊(duì)及部分中學(xué)名師聯(lián)合構(gòu)建了“四維一體”卓越初中數(shù)學(xué)教師培養(yǎng)模式，該成果獲2021年省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2017年起，市五中聯(lián)合惠州學(xué)院、惠陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)等單位專家團(tuán)隊(duì)持續(xù)完善初中學(xué)校校本研修有效模式與實(shí)施路徑，構(gòu)建形成初中學(xué)�！八木S融合·四級(jí)進(jìn)階·四輪驅(qū)動(dòng)”校本研修模式，獲評(píng)為惠城校本研修示范校，并向全區(qū)作經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　在這支優(yōu)秀教隊(duì)伍的同舟共濟(jì)下，市五中連年中考成績(jī)居上游，中考品牌的金字招牌讓該校成為市民眼中的香餑餑。

市五中著力培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)。

　　人才培養(yǎng)

　　建多元平臺(tái)凸顯科技特色 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實(shí)踐能力

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，科技興則國(guó)盛�！稕Q定》強(qiáng)調(diào)：“著眼拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，分類推進(jìn)高校改革，建立科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式�！边@要求要?jiǎng)?chuàng)新教育模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校作為培養(yǎng)新時(shí)代科技創(chuàng)新后備人才的主陣地，肩負(fù)著人才隊(duì)伍建設(shè)的重要責(zé)任。

　　科教興國(guó)，科普為先。作為“廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)�！薄盎葜菔星嗌倌昕茖W(xué)教育特色學(xué)校”，市五中在青少年科學(xué)教育上一直走在前，把科學(xué)教育當(dāng)作學(xué)校的特色教育打造，著力培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)，在省市區(qū)歷屆科技類大賽中，市五中都是硬核擔(dān)當(dāng)。

　　5月25日，在第十七屆惠州市青少年機(jī)器人競(jìng)賽中，市五中榮獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)，其中小學(xué)組《使命召喚》項(xiàng)目獲一等獎(jiǎng)第一名，代表惠州市參加廣東省青少年機(jī)器人競(jìng)賽；6月15日，2024年惠州市第六屆創(chuàng)意機(jī)器人大賽暨廣東省第十三屆創(chuàng)意機(jī)器人惠州市預(yù)選賽中，市五中一隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，兩隊(duì)獲二等獎(jiǎng)，三隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)；7月26日，由省科協(xié)舉辦的第二十四屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽中，該校的《使命召喚》項(xiàng)目競(jìng)賽獲得省二等獎(jiǎng)……

　　“學(xué)校高度重視科普教育，堅(jiān)持以科技創(chuàng)新為切入口，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力�！笔形逯胸�(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校擁有一批高素質(zhì)的科教老師，如副校長(zhǎng)葉均杰是初中信息技術(shù)高級(jí)教師，省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”初中理科名教師培養(yǎng)學(xué)員、省名師工作室主持人、省青少年機(jī)器人教育優(yōu)秀教練員、省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人。該校堅(jiān)持每年派出科技輔導(dǎo)員參加省、市、區(qū)相關(guān)部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建有科技工作室，學(xué)生可以不受時(shí)空限制，在課余時(shí)間到科技工作室進(jìn)行科普方面的操作和學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造了良好的科普教育環(huán)境。

　　該校每年都開展科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的科技氛圍；開展機(jī)器人教育第二課堂，舉辦專題培訓(xùn)班，普及機(jī)器人教育；每年都在校內(nèi)舉辦機(jī)器人挑戰(zhàn)賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生組隊(duì)參加省、市、區(qū)機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等比賽，加強(qiáng)科普教育實(shí)踐與交流。

　　為了拓寬科普教育渠道，該校的科普教育不僅與校內(nèi)課程整合，更是整合社會(huì)資源，豐富課程內(nèi)涵，與惠州一些知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展科技教育共建，協(xié)助開設(shè)開發(fā)科技教育課程。同時(shí)，還與優(yōu)秀科學(xué)特色學(xué)校合作交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探索科技教育的模式。此外，還把科普教育延伸到學(xué)生家庭，通過(guò)家長(zhǎng)的參與、監(jiān)督和支持，使學(xué)生在家庭中形成“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的良好習(xí)慣，從而提高學(xué)生和家長(zhǎng)的科學(xué)素養(yǎng)。

　　市五中科技教育成果豐碩，近三年來(lái)，學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生共研發(fā)了27個(gè)科創(chuàng)機(jī)器人項(xiàng)目，參加各類比賽，累計(jì)榮獲了128項(xiàng)省、市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)，其中國(guó)家級(jí)榮譽(yù)1項(xiàng)，省級(jí)榮譽(yù)20項(xiàng)，市級(jí)榮譽(yù)69項(xiàng)，區(qū)級(jí)榮譽(yù)34項(xiàng)。

　　保駕護(hù)航

　　家校醫(yī)攜手守心理健康 護(hù)航學(xué)生幸福成長(zhǎng)

　　育人的要旨在于育人的精氣神，精氣神越豐富，生命越堅(jiān)強(qiáng)。中學(xué)階段是青春期孩子身體和心理發(fā)育最為劇烈的時(shí)期，也是心理功能受阻的易發(fā)期和多發(fā)期，作為惠州市心理健康教育示范學(xué)校，市五中高度重視心理健康工作，以預(yù)防為主，開展形式多樣的常規(guī)心理工作，家校醫(yī)三方密切合作，共同守護(hù)學(xué)生的心理安全紅線，全面護(hù)航學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　市五中配備了五名專職心理健康教師及若干兼職心理教師。所有班主任都接受了系統(tǒng)的心理健康培訓(xùn)，每個(gè)班級(jí)還設(shè)立了心理委員，學(xué)校定期對(duì)心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)推動(dòng)同學(xué)之間的互幫互助。該校通過(guò)科普心理健康知識(shí)，教授學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、情緒管理等相關(guān)主題，旨在提升學(xué)生的心理韌性和心理素質(zhì)；開展心理輔導(dǎo)工作，面向?qū)W生個(gè)體和團(tuán)體，針對(duì)性地解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種心理困擾。該校每學(xué)期還會(huì)組織心理游園會(huì)、心理劇展演和心理畫評(píng)比等活動(dòng)，借助這些豐富的形式，學(xué)生們得以在輕松的氛圍中表達(dá)內(nèi)心世界，并在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

　　此外，該校每學(xué)期開展心理測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生更好地了解自我，同時(shí)為教師提供依據(jù)，以便因材施教。除了校園心理健康體檢，學(xué)校還與市第二人民醫(yī)院聯(lián)動(dòng)，推出“醫(yī)-校”聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目。每學(xué)期，醫(yī)院的心理醫(yī)生都會(huì)來(lái)到學(xué)校，為教師、家長(zhǎng)和學(xué)生舉辦心理健康講座，普及心理健康知識(shí)。醫(yī)院專家還定期為學(xué)校心理教師提供督導(dǎo)服務(wù)，提升他們的專業(yè)能力。

　　“親愛(ài)的家長(zhǎng)們：為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通合作，提升家庭教育水平，最大程度地促進(jìn)您孩子的進(jìn)步，我校定于周五晚上開展家庭教育課堂，歡迎報(bào)名參加”……這樣的短信，市五中家長(zhǎng)每周都能收到。

　　“學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開家庭的支持，影響一個(gè)家庭才能更好地影響一個(gè)孩子�！笔形逯胸�(fù)責(zé)人說(shuō)，學(xué)校抓住心理健康教育的根本，讓家長(zhǎng)更多了解心理健康知識(shí)，科學(xué)與孩子相處。學(xué)校每周定期面向家長(zhǎng)開展一對(duì)一和一對(duì)多的心理輔導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)提升自身的心理素質(zhì)，進(jìn)而為孩子提供更加健康的家庭環(huán)境。許多家長(zhǎng)積極參與其中，與學(xué)校形成了良性互動(dòng)。

　　全面發(fā)展

　　體育特色教育育智育心 學(xué)生向陽(yáng)綻放展風(fēng)采

　　青少年是國(guó)家強(qiáng)大的重要基石。1917年，毛澤東主席曾提出“文明其精神，野蠻其體魄�！卑倌旰蟮慕裉�，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)這句話，對(duì)廣大青少年學(xué)習(xí)和生活的高度概括和總結(jié)，想要精神變得文明，就需要擁有強(qiáng)健的體魄。一直以來(lái)，市五中切實(shí)發(fā)揮體育育人功能，擁有一支畢業(yè)于全國(guó)著名體育院校、充滿戰(zhàn)斗力的體育教師隊(duì)伍，堅(jiān)持打造體育教育特色教育，以體育智育心，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

　　放學(xué)時(shí)間，老師們一起打籃球的情景，已成為學(xué)生們眼中最熟悉的一道風(fēng)景。在老師們的率先垂范之下，運(yùn)動(dòng)之風(fēng)靡校園，孩子們走出教室，走向操場(chǎng)。該校堅(jiān)持開展“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)，讓孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，在陽(yáng)光下跳躍，積極參加體育鍛煉，全面增強(qiáng)身體素質(zhì)，推動(dòng)“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校2018年被評(píng)為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，2022年學(xué)校被評(píng)為惠城區(qū)陽(yáng)光體育大課間示范學(xué)校。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)能讓學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，市五中每年都舉行春秋運(yùn)動(dòng)會(huì)，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)以籃球和足球比賽為主，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)以學(xué)校田徑比賽為主，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，享受健康的生活方式。足球隊(duì)、健美操隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)，市五中還依據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組建了各校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，開展各類群體競(jìng)賽，豐富學(xué)生的課外體育活動(dòng)。

　　濃厚的體育運(yùn)動(dòng)氛圍，為學(xué)生終身體育打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)生身體素質(zhì)提高的同時(shí)，學(xué)生體育成績(jī)得到相應(yīng)的提高，各項(xiàng)考核指標(biāo)均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，體育中考近幾年滿分率保持在60%以上，平均分也在區(qū)同類學(xué)校中名列前茅。學(xué)生參加全國(guó)、省、市體育競(jìng)賽多次獲得名列前茅的好成績(jī)，為全市高中輸送大批體育尖子生。

　　教育之光

　　凝心聚力共啟新程 循道追光同鑄未來(lái)

　　進(jìn)入新時(shí)代，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步對(duì)教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求�！稕Q定》提出，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。這意味著，我們不僅要關(guān)注教育的數(shù)量擴(kuò)張，更要注重教育的內(nèi)涵提升，要通過(guò)優(yōu)化教育資源配置，完善教育體制機(jī)制，提高教育質(zhì)量，確保每一個(gè)孩子都能享有公平且有質(zhì)量的教育，而集團(tuán)化辦學(xué)是促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。

　　2023年11月28日，市五中發(fā)展邁向了一個(gè)新的里程碑，市五中教育集團(tuán)啟動(dòng)暨揭牌儀式舉行，正式構(gòu)建起以市五中為龍頭校，全力引領(lǐng)市五中附屬學(xué)校、水口中學(xué)、馬安中學(xué)、第七中學(xué)為成員學(xué)校的共建共研共教共進(jìn)的集團(tuán)辦學(xué)模式。市五中負(fù)責(zé)人表示，作為教育集團(tuán)龍頭學(xué)校，將充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、示范和引領(lǐng)作用，將市五中的辦學(xué)模式、教育資源帶動(dòng)輻射成員學(xué)校，通過(guò)與成員校合作共贏，努力實(shí)現(xiàn)資源共享、名師整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教育組團(tuán)式發(fā)展目標(biāo)，逐步達(dá)到名師增量發(fā)展，教師梯隊(duì)跟進(jìn)的目標(biāo)，使教育集團(tuán)所屬每一個(gè)學(xué)生，都能享受優(yōu)質(zhì)教育，推進(jìn)惠城區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　歷史車輪滾滾向前，教育之光熠熠生輝。市五中全體教師將繼續(xù)弘揚(yáng)中國(guó)教育家精神，在新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興的路上追趕龍頭、不斷進(jìn)步，在譜寫粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展新篇章中，努力為人民的教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者馬海菊 通訊員廖桂英