原標(biāo)題：
惠城區(qū)教育局積極引導(dǎo)愛心企業(yè)、愛心人士投入教育事業(yè)
鼓勵(lì)社會(huì)捐資辦學(xué) 促成18項(xiàng)“交鑰匙工程”

　　教育作為最大的民生，不僅僅受到千家萬戶的關(guān)注，它也是最能讓群眾有獲得感和幸福感的領(lǐng)域之一。作為市區(qū)中心區(qū)，近年來惠城區(qū)學(xué)校建設(shè)任務(wù)一刻也沒有放松，惠城區(qū)教育局也一直在盡最大努力，與區(qū)代建部門一道，加緊加快推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，保障適齡兒童的上學(xué)需求。值得欣喜的是，今年秋季，又將有第五小學(xué)、第十六小學(xué)、第三十一小學(xué)、第四十一學(xué)校、金山湖小學(xué)、新民小學(xué)等6所新建學(xué)校開學(xué)，可增加9780個(gè)學(xué)位。

　　惠城區(qū)教育局匯編《惠城區(qū)捐資辦學(xué)成果圖冊(cè)》

　　細(xì)心的市民會(huì)發(fā)現(xiàn)，惠城區(qū)每年都有幾所新建學(xué)校開學(xué)，如2019年的第十一小學(xué)（南校區(qū)）、第四十二學(xué)校、第四十六學(xué)校；2020年的德威江譽(yù)誠(chéng)小學(xué)等。這不僅滿足惠城區(qū)入學(xué)人口不斷攀升的現(xiàn)實(shí)需求，也是城區(qū)將教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置，通過爭(zhēng)資立項(xiàng)、財(cái)政配套、社會(huì)樂捐“三輪驅(qū)動(dòng)”奠定教育發(fā)展之基的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　學(xué)校建設(shè)，其實(shí)不只有政府可以作為，愛心企業(yè)及熱心人士的支持也很重要。近年來，惠城區(qū)教育局積極引導(dǎo)更多社會(huì)資金投入教育事業(yè)，積極發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)愛心企業(yè)、熱心人士等社會(huì)力量捐資辦學(xué)，促成更多“交鑰匙工程”。自2005年起，李瑞麟小學(xué)、惠港中學(xué)、惠臺(tái)學(xué)校等18所由企業(yè)捐建的學(xué)校先后投入使用，滿足一批又一批適齡兒童的上學(xué)需求。

　　日前，由惠城區(qū)教育局匯編的《惠城區(qū)捐資辦學(xué)成果圖冊(cè)》完成，本書由概述、歷程、風(fēng)采三個(gè)部分組成，匯編了自2005年至2020年社會(huì)各界捐建的18所學(xué)校辦學(xué)成果，以圖文并茂的形式，展現(xiàn)了學(xué)校各具特色的校園風(fēng)采。一段段文字、一張張照片，翻開這歷史篇章中的某一頁，都濃縮著每所學(xué)校崢嶸歲月的春華秋實(shí)，是交給惠城區(qū)群眾的一份滿意答卷。

　　惠城區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說，感恩各部門及社會(huì)各界人士的關(guān)心支持，為惠城教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展繼續(xù)添磚加瓦。“真誠(chéng)希望，透過這本圖冊(cè)，堅(jiān)定每位教育工作者的理想信念，銳意進(jìn)取、不負(fù)囑托，做人民滿意的教師；深化每所學(xué)校的辦學(xué)理念，勵(lì)精圖治、與時(shí)俱進(jìn)，辦人民滿意的教育�！� 

德威學(xué)校體藝課程百花齊放。

　　“家附近就有小學(xué)初中，孩子上學(xué)不擔(dān)心”

　　由愛心企業(yè)捐建的德威學(xué)校，于2013年3月開工，同年9月建成開學(xué)。首期小學(xué)部由惠州市德威集團(tuán)捐資3000萬元、惠城區(qū)政府配套資金約500萬元建成；二期初中部由惠城區(qū)政府投入，于2019年3月開工，2019年9月建成啟用。

　　2013年，市民劉先生在學(xué)校旁邊的德威朗琴灣買了房。“當(dāng)時(shí)買的時(shí)候，就是看中小區(qū)旁邊有幼兒園、小學(xué)，方便孩子讀書�！眲⑾壬毖裕鳛榧议L(zhǎng)，孩子有學(xué)上、上好學(xué)，是最現(xiàn)實(shí)也是最基本的需求。

　　8年時(shí)間里，位于西枝江畔的德威學(xué)校辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，發(fā)展為一所環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)規(guī)范、質(zhì)量?jī)?yōu)良、蓬勃發(fā)展的九年一貫制公辦學(xué)校。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人說，學(xué)校自創(chuàng)辦以來，秉承“以人為本、和諧發(fā)展”辦學(xué)理念，堅(jiān)持質(zhì)量興校，走素質(zhì)教育路線，依托“三禮三評(píng)”（入學(xué)禮、啟蒙禮、畢業(yè)禮、文明班評(píng)比、最美教室評(píng)比、最美路隊(duì)評(píng)比）等活動(dòng)載體，體藝課程百花齊放，開設(shè)25個(gè)社團(tuán)，打造特色的“德雅文化”；堅(jiān)持實(shí)施學(xué)歷、師德、師能“三位一體化”，唱響師德先行、學(xué)歷提升、業(yè)務(wù)精湛“三部曲”，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，改革教學(xué)模式，開展“課前三分鐘閱讀”;課外辦好“一周二月三節(jié)”（數(shù)學(xué)周、語文月、英語月、科技體藝節(jié)、足球節(jié)、書香節(jié)），豐富學(xué)生第二課堂，著力培育陽光氣質(zhì)少年。

　　這8年時(shí)間里，劉先生結(jié)婚、生子，把家安在惠州�！昂⒆蝇F(xiàn)在就在小區(qū)附近的幼兒園讀中班，很快要讀小學(xué)了�！眲⑾壬f，自己當(dāng)初的選擇沒錯(cuò)，德威學(xué)校如今辦學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，還有初中部，孩子上學(xué)問題是不用擔(dān)心了。

　　2020年9月，德威集團(tuán)捐建的德威江譽(yù)誠(chéng)小學(xué)開學(xué)，該校建成開學(xué)不僅開啟了惠城東部新城教育配套升級(jí)新里程，也是企業(yè)用實(shí)際行動(dòng)在全社會(huì)倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚。

　　由社會(huì)各界捐建的18所學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量不斷提高

　　記者梳理發(fā)現(xiàn)，愛心企業(yè)和熱心人士捐建的18所學(xué)校中，分別位于市區(qū)江北、河南岸、龍豐、麥地、水口、汝湖、馬安等片區(qū)，幾乎遍布市區(qū)中心區(qū)各個(gè)區(qū)域，體現(xiàn)了義務(wù)教育的區(qū)域均衡和優(yōu)質(zhì)均衡。

　　創(chuàng)辦于2006年9月的惠州市富民小學(xué)，如今已走過15載芳華。作為惠州市、惠城區(qū)兩級(jí)政府與民營(yíng)企業(yè)家共同投資建設(shè)的一所公辦小學(xué)，學(xué)校目前共有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生2000余人。在今年公布的市區(qū)中心區(qū)小學(xué)學(xué)區(qū)劃分中，富民小學(xué)學(xué)區(qū)范圍為“合生大橋—文昌二路—云山西路—惠州大道—三新北路—東江一路”以上路線所包圍的區(qū)域，將滿足這一區(qū)域所有具有惠城區(qū)學(xué)區(qū)內(nèi)戶籍的適齡兒童入學(xué)。

　　從2006年至今，市民林女士可算是見證了富民小學(xué)15年來的變化和發(fā)展�！爱�(dāng)時(shí)我就在附近上班，看著學(xué)校拔地而起，那時(shí)附近居民看到這里建小學(xué)，別提多開心了，包括我在內(nèi)。”林女士說，她當(dāng)時(shí)家住麗日百合家園，女兒6歲時(shí)就順利在富民小學(xué)入讀，如今已經(jīng)讀四年級(jí)了�！皩W(xué)校辦學(xué)質(zhì)量很不錯(cuò)，在逐年上升，感覺老師都特別負(fù)責(zé)任，不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還很注重孩子的心理健康�！�

　　富民小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校自創(chuàng)辦以來，以“富學(xué)民禮”為核心，以“幸福家園”為愿景，辦“色·香·味”教育，創(chuàng)書香禮儀名校。學(xué)校在“富學(xué)民禮·自然有為”的核心理念引領(lǐng)下，以“養(yǎng)禮玉成·知書達(dá)禮”為校訓(xùn)，以“培養(yǎng)具有平民本色、精英氣質(zhì)的陽光少年”為育人目標(biāo)，以“仁禮為本·勤學(xué)為品”為學(xué)校精神，實(shí)施“禮儀教育·和諧發(fā)展”的辦學(xué)方略，通過“四禮”（幸福開筆禮、光榮入隊(duì)禮、快樂成長(zhǎng)禮、感恩畢業(yè)禮）、“四節(jié)”（經(jīng)典讀書節(jié)、瘋狂英語節(jié)、陽光體育節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)），為不同個(gè)性和愛好的學(xué)生提供多元化、全方位的鍛煉和展示平臺(tái)，讓每一位學(xué)生經(jīng)過努力都有出彩的機(jī)會(huì)；探索出“324”深化課外閱讀的基本模式（三段式閱讀、二項(xiàng)式背誦、四種閱讀指導(dǎo)課模式），構(gòu)建了深化課外閱讀評(píng)價(jià)的基本體系。

　　除了德威學(xué)校和富民小學(xué)之外，其他社會(huì)各界捐建的16所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，展現(xiàn)出各具特色的校園風(fēng)采。如第二十六小學(xué)“鼓舞文化”、南壇小學(xué)鼎峰分校足球特色等“一校一特色”讓素質(zhì)教育異彩紛呈，而惠臺(tái)學(xué)�！傲逃�、中建麥紹棠學(xué)校“故事教育”、十一小金榜分校“三生教育”、新湖小學(xué)“三園文化”、中洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)“和雅”文化也是別具一格。

　　如今，全區(qū)教育體系日益完善，辦學(xué)條件得到顯著改善，教育普及程度大幅提高，教育公平惠及人民群眾，教育改革有序推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，不斷推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好每一所學(xué)校、發(fā)展好每一位教師、培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生。

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者涂堅(jiān) 通訊員陳瑋